第三节摩擦力.ppt

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1、情景体验活动活动1 请两个同学进行一次拔河比赛，其他同学给他们加请两个同学进行一次拔河比赛，其他同学给他们加油，看看谁能获胜！油，看看谁能获胜！活动活动2 两本书相互对插入，两人拔出，观察现象说说感受两本书相互对插入，两人拔出，观察现象说说感受？第3节 摩擦力第八章 力与运动探究探究1 摩擦力摩擦力活动活动3 如图将手掌平放在水平桌面上，用力使手相对于桌如图将手掌平放在水平桌面上，用力使手相对于桌面向前滑动，手有什么感觉？面向前滑动，手有什么感觉？1、你能说出什么是摩擦力了吗？、你能说出什么是摩擦力了吗？2、在活动中，桌面对手掌的摩擦力与手掌相对桌面的的、在活动中，桌面对手掌的摩擦力与手掌相对

2、桌面的的运动方向运动方向 （选填（选填“相同相同”或或“相反相反”）。3、回忆活动回忆活动1和活动和活动2，如果教室内外摩擦力突然消失，如果教室内外摩擦力突然消失10s，我们身边的情景会发生哪些变化？，我们身边的情景会发生哪些变化？与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反探究二探究二 研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素1 如何测量滑动摩擦力的大小？2 猜想：滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？测量原理测量原理二力平衡二力平衡探究二探究二 研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验器材实验器材设计实验设计实验 实验方法实验方法控制

3、变量法，转换法控制变量法，转换法摩擦力的大小跟压力的大小的关系摩擦力的大小跟压力的大小的关系.实验步骤实验步骤摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系.棉布，棉布，棉布，棉布，4.实验步骤实验步骤活动活动4 4 实验探究，把数据填入表格实验探究，把数据填入表格实验步骤实验步骤接触面接触面木块放置方式木块放置方式木块上有无砝码木块上有无砝码弹簧测力计示数弹簧测力计示数/N1木板平放无2平放有3棉布平放无4毛巾平放无5同1增大速度6同1侧放 当物体表面的粗糙程度相同时，压力当物体表面的粗糙程度相同时，压力越大越大，摩擦力，摩擦力越大越大。在压力一定的情况下，接触面在

4、压力一定的情况下，接触面越粗糙越粗糙，摩擦力，摩擦力越大越大。实验结论实验结论另外：另外：摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。冰天雪地的车轮为什么套上铁链，溜旱冰天雪地的车轮为什么套上铁链，溜旱冰为什么要安装轮子，你会解释吗？冰为什么要安装轮子，你会解释吗？探究三探究三 摩擦力的利用和防止摩擦力的利用和防止1、结合影响滑动摩擦力大小的因素，你、结合影响滑动摩擦力大小的因素，你能说出增大和减小滑动摩擦力的方法。能说出增大和减小滑动摩擦力的方法。（1）、）、增大摩擦的方法增大摩擦的方法（2）、减小摩）、减小摩擦的方法擦的方法2、你能举出生活中的应用实例吗

5、？、你能举出生活中的应用实例吗？三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大压力、增大压力四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦4、摩擦面彼此分开、摩擦面彼此分开磁悬浮列车磁悬浮列车1、减小压力、减小压力2、减小接触面的粗糙程度、减小接触面的粗糙程度轴承轴承3、滚动代替滑动、滚动代替滑动滚动代替滑动，减小摩擦摩擦就在我们的身边1 1.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力运动，若此时弹簧测力计的示

6、数是计的示数是3.5N3.5N，则实验得出的摩擦力为，则实验得出的摩擦力为 N N。实验所用的原理是物体在。实验所用的原理是物体在 作用下，作用下，物体做物体做 运动。运动。匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线2.2.20132013年，年，“嫦娥三号嫦娥三号”将把我国自主研制的将把我国自主研制的“中华牌中华牌”月球车送上月球月球车送上月球.“中华牌中华牌”月球车装有六个车轮，车轮月球车装有六个车轮，车轮上刻有的螺旋形花纹是为了（上刻有的螺旋形花纹是为了（）A A增大摩擦增大摩擦 B B减小摩擦减小摩擦 C C增大压力增大压力 D D减小压力减小压力A A3.3.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）B B感感谢指导！谢指导！