2.2 合理利用网络--部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、近近些些年年来来，随随着着科科技技发发展展，越越来来越越多多的的人人沉沉迷迷网网络络游游戏戏，如如王王者者荣荣耀耀、吃吃鸡鸡等等。，其其中中未未成成年年人人自自控控能能力力较较差差，身身心心尚尚未未成成熟熟，自然需要自然需要更多的监护。更多的监护。对未成年人的特殊保护：网络保护对未成年人的特殊保护：网络保护第第2 2课课 网络生活新空间网络生活新空间第二框 合理利用网络学习目标学习目标 1.1.学学会辨别网络信息，做到会辨别网络信息，做到“信息节食信息节食”，理性参与网络生活，传播网络正能量。，理性参与网络生活，传播网络正能量。2.能说出网络生活必须遵守的规则，会享能说出网络生活必须遵守的规则

2、，会享受健康的网络交往。受健康的网络交往。自主学习自主学习1.1.为什么要理性参与网络生活？为什么要理性参与网络生活？2.2.媒介素养的含义。媒介素养的含义。3.3.我们应该如何理性参与网络生活？我们应该如何理性参与网络生活？4 4.如何做到如何做到“信息节食信息节食”?”?5.5.如何做一名负责的网络参与者如何做一名负责的网络参与者?6.6.如何传播网络正能量？如何传播网络正能量？第一目 理性参与网络生活看教材看教材P17P17两代人眼中的网络两代人眼中的网络 思考你是如何看待奶奶和思考你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？爸爸的观点的？奶奶：孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人

3、身边夺走了爸爸：有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间奶奶只看到互联网带来的消极影响，过度沉迷于网络疏离了现实的人际关系爸爸只看到互联网带来的益处，给生活带来便利和丰富多彩我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，理性参与网络生活媒介素养 一般是指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。你有没有遇到过下图中的问题吗你有没有遇到过下图中的问题吗?需要提高哪方面的素养？需要提高哪方面的素养？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高们要提高媒介素养媒介素养

4、，积极利用互联网，积极利用互联网获取新知获取新知、促进促进沟通、完善自我。沟通、完善自我。在生活中，你经常借助网络做哪些事情？在生活中，你经常借助网络做哪些事情？在生活中，你经常借助网络做哪些事情？在生活中，你经常借助网络做哪些事情？一、理性参与网络生活一、理性参与网络生活互互互互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。1.1.如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活？我我们要提高们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网获，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我取新知

5、、促进沟通、完善自我。看教材看教材P17P17相关链接相关链接 了解什么是媒介素养了解什么是媒介素养媒介素养 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。沉迷网络沉迷网络游戏游戏，游戏能玩一整天。沉迷网络，荒废学业，影响身心健康。网络网络信息信息繁杂繁杂：上网查资料，会消耗很长时间，在海量的信息里面筛选出有用的东西，不容易。各种各种APPAPP浪费时间和精力：浪费时间和精力：手机上各种各种APP，让我们沉浸在各种文字、视频里，一开始学习就想看手机。沉迷网络，无法自拔沉迷网络，无法自拔 无限的无限的网络信息网络信息有限的有限的时间和精力

6、时间和精力矛矛 盾盾学会学会“信息节食信息节食”我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会要学会“信息节食信息节食”。（P18P18第一段）第一段）如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活？看教材看教材P18P18相关链接相关链接 了解什么是网瘾？请你为戒除网瘾支了解什么是网瘾？请你为戒除网瘾支支招。支招。网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比

7、原定的时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。学会信息节食严格遵守上网时间，请家人和老师监督多参加无关网络的健康娱乐方式，例如：运动、阅读新闻链接20212021年年6 6月月5 5日凌晨，汕头市公安局日凌晨，汕头市公安局潮南区分局峡山派出所在工作中发潮南区分局峡山派出所在工作中发现，峡山街道一网民周某岳现，峡山街道一网民周某岳在微信在微信群中发布其新冠核酸检测阳性的不

8、群中发布其新冠核酸检测阳性的不实言论实言论。对此，该所民警连夜赶赴峡山对此，该所民警连夜赶赴峡山街道泗联社区组织核查，依法将周街道泗联社区组织核查，依法将周某岳传唤派出所配合调查。经审查，某岳传唤派出所配合调查。经审查，周某岳（男，周某岳（男，3939岁，峡山街道泗联岁，峡山街道泗联社区人）对其散布疫情谣言的违法社区人）对其散布疫情谣言的违法事实供认不讳。目前，公安机关依事实供认不讳。目前，公安机关依法对周某岳法对周某岳处以行政拘留处以行政拘留1010日日。思考：面对这类网络信息，我们应该怎么做？思考：面对这类网络信息，我们应该怎么做？网络谣言 互联网联合辟谣平台发布互联网联合辟谣平台发布7

9、7月辟谣榜月辟谣榜涉疫网络谣言违法事件涉疫网络谣言违法事件“同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。役、管制、剥夺政治权利。”罗翔罗翔 中国政法大学教授中国政法大学教授我们要我们要学会辨析网络信息学会辨析网络信息，让谣言止于智，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。者，

10、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。注意信息出处。1关注官方信息。2对信息进行多方验证。3辨识信息内容。4向他人求助。5看教材看教材P18P18方法与技能方法与技能 如何辨别网络谣言如何辨别网络谣言看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。启示：要学习辨析网络信息；网络要恪守道德，遵守法律。启示：要学习辨析网络信息；网络要恪守道德，遵守法律。（P18P18第二段）第二

11、段）思考：看完视频给了你怎样的启示？思考：看完视频给了你怎样的启示？理性参与网络生活理性参与网络生活恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律思考：综合上述材料，给你带来什么启示？网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律是网络生网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。活的基本准则。不制造和传播谣言不制造和传播谣言不泄露他人隐私不泄露他人隐私不恶意攻击他人不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪不宣泄极端负面情绪不制造和传播谣言不制造和传播谣言不恶意攻击他人不恶意攻击他人不泄露他人隐私不泄露他人隐私不宣泄极端负面情绪不宣泄极端负面情绪友情提醒友情提醒网网络络无限，自由有界。无限，自由有界。恪

12、守道德，遵守法律恪守道德，遵守法律是网是网络络生活的基本生活的基本准准则则。要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。全国青少年网络文明公约看教材看教材P19P19相关链接相关链接 自觉遵守网络文明公约自觉遵守网络文明公约2.2.要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会要学会“信息节食信息节食”，不可沉溺于网络。，不可沉溺于网络。1.1.我们要我们要提高媒介素养提高媒介素养，积极利用互联网获取新，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善

13、自我。知、促进沟通、完善自我。4.4.自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与，做一名负责的网络参与者。者。3.3.我们要学会我们要学会辨析网络信息，辨析网络信息，让谣言止于智者，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。1 1、如何理性参与网络生活、如何理性参与网络生活？知识点归纳知识点归纳 (1)(1)理由理由:网络无限网络无限,自由有界。恪守道德、遵自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。守法律是网络生活的基本准则。(2)(2)要求要求:每个人都应该对自己的网络言论负责每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播

14、谣言不制造和传播谣言,不泄露他人隐私不泄露他人隐私,不恶意攻击他不恶意攻击他人人,不宣泄货面情绪等。不宣泄货面情绪等。2.2.如何做一名负责的网络参与者如何做一名负责的网络参与者?第二目 传播网络正能量观看视频观看视频思考：思考：网民通过网络提网民通过网络提建议有这样的积建议有这样的积极影响极影响？传播网络正能量传播网络正能量充分利用网络平台建言献策充分利用网络平台建言献策（1 1）充分利用）充分利用网络平台为社会发展建言献策网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。我们可我们可

15、以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。智，促进社会和谐与发展的重要渠道。（P19P19）除企业之外，也有很多除企业之外，也有很多明星明星驰援驰援河南。捐河南。捐百万以上超百万以上超8080位位,最多最多500500万、最少万、最少1 1万万。为。为粉丝做了很好的榜样。粉丝做了很好的榜样。你你还知道哪些网络公益活还知道哪些网络公益活动？参加

16、这样的公益活动动？参加这样的公益活动有哪些收获？有哪些收获？心系心系河南河南“十四五”期间，重庆的网信企业、网络公益平台、网络公益组织和广大网民，大力发扬守望相助、扶危济困的中华民族传统美德，聚焦脱贫攻坚、助残帮困、社区服务等公益领域，创新创造开展了一大批有爱、有效的网络公益项目。这次优秀网络公益项目展示活动，就是要激励更多社会力量“渝”爱同行、“E”起投身网络公益。我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律看材料看材料 谈启示谈启示参加公益活动参加公益活动（2 2）通通过过参加网参加网络络

17、公益活公益活动动，践行社会主践行社会主义义核心价核心价值观值观，传传播了网播了网络络正正能量，即承担社会能量，即承担社会责责任又帮助他人。有利于培育任又帮助他人。有利于培育积积极健康向上向善的网极健康向上向善的网络络文化。文化。小小结结3.3.如何传播正能量？如何传播正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。合理利合理利用网络用网络本课小结理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息遵守网络规则利用网络平台为社

18、会发展建言献策要在网上传播正能量要培育积极健康、向上向善的网络文化1.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指()不上网或少上网要浏览、寻找与学习和工作有关的信息不要在无聊信息上浪费精力上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.B.C.D.课堂课堂测验测验D D 第二题第二题2.2.有有个个自自称称“冲冲击击波波杀杀手手”的的黑黑客客在在网网上上散散播播“冲冲击击波波”病病毒毒，病病毒毒大大范范围围传传播播。该该病病毒毒感感染染力力和和破破坏坏力力极极强强，几几天天内内使使全全球球5050多多万万台台电电脑脑受受到到病病毒毒感感染染，造造成成的的直直接接经经济济

19、损损失失达达数数十十亿亿美美元元。散散播播该该病病毒毒的的“黑黑客客”后后来来被被逮逮捕捕。这这一一案案例例告诉我们（告诉我们（）A.A.上网要遵守法律这一行为规则上网要遵守法律这一行为规则B.B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素现代科技迅速发展也带来了许多不利因素C.C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客黑客”利用利用D.D.要充分认识到电脑病毒的危害性要充分认识到电脑病毒的危害性A3.3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟从沉迷网络后

20、，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（的是（）A A小华没有珍惜好自己受小华没有珍惜好自己受教育教育的权利的权利 B B网络是把双刃剑网络是把双刃剑 C C小华没有履行好自己受小华没有履行好自己受教育教育的义务的义务 D D网络有百害而无一利网络有百害而无一利D D4.4.关于网络交往，比尔关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知道和你盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（要说明了（）A.A.网络交

21、往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.D.网络交往可以实现网络交往可以实现人人和动物的交流和动物的交流A A 5.5.小华看到某中学的贴吧内，一个网名叫小华看到某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林，照片发布后引发了一些嘲讽小林的跟帖。显丑化小林，照片发布后引发了一些嘲讽小林的跟帖。你怎样看待贴吧里的这种现

22、象？你怎样看待贴吧里的这种现象？在贴吧上发布他人的丑化照片，这种行为既是不道德的、在贴吧上发布他人的丑化照片，这种行为既是不道德的、同时也是违法的。而其他同学的跟帖嘲讽也有欠妥之处。同时也是违法的。而其他同学的跟帖嘲讽也有欠妥之处。网络无限，自由有界。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活是网络生活的的基本准则。基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造不传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负不传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪面情绪 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网负责的网络参与者络参与者。