音乐鉴赏课件——中国民族民间音乐.ppt

《音乐鉴赏课件——中国民族民间音乐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐鉴赏课件——中国民族民间音乐.ppt（62页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中国民族民间音乐 (第二学期),第三章 中国民族器乐（共12课时）第一节 概述（1、2课时）,一、器乐和乐器有什么不同?器乐是用一种乐器或一种乐队演奏的音乐作品，是乐器的表现形式，是个广义的概念。乐器是指有形有色的用来演奏音乐作品的专用器材。二、中国民族乐队概况中国民族乐队主要是由各种音色和各种表现特征的乐器组合起来，以得到声音丰满、融合，来共同塑造一个完整的音乐形象。中国民族乐队要由各具特色的四个组别的乐器组合而成：吹管乐器组、弹拨乐器组、拉弦乐器组、打击乐器组,三、介绍中国民族乐器(常见的)1、吹管组：(1) 边棱气鸣类：笛、箫、埙、排箫(2) 单簧类：葫芦丝、巴乌、笙(3) 双簧类：唢呐

2、、管子、筚篥A、展示上海民族乐器厂提供的民族吹管乐器图片在电脑上调出，后转换到投影仪上。(使用U盘在网上下载、存入多媒体教室的电脑上)B、吹管组乐器的性能：靠气流冲击使发音体振动发音，音色独特，音量宏大，独奏效果最佳，也可以和其它乐器一起合奏。,2、拉弦组：二胡、板胡、高胡、京胡、中胡A、展示上海民族乐器厂提供的民族拉弦组乐器图片在电脑上调出，后转换到投影仪上。B、拉弦组乐器的性能：靠弓毛与琴弦摩擦振动而发音，演奏线状的音乐最为擅长，是民乐队中的主奏乐器，每件乐器各具特色，均可以独奏且效果甚佳。,3、弹拨组：(1)平弹类：古筝、扬琴、古琴(2)斜弹类：琵琶、阮、柳琴、三弦、月琴(3)竖弹类：箜

3、篌、瑟A、展示上海民族乐器厂提供的民族弹拨组乐器图片在电脑上调出，然后转换到投影仪上。(使用U盘在网上下载、存入多媒体教室的电脑上)B、弹拨组乐器的性能：靠拨片或指甲拨弹琴弦振动而发音，演奏颗粒状的音乐最为擅长，可以主奏旋律，同时以节奏音型为其它主奏乐伴则效果最佳。,4、打击组：(1)兽皮类：堂鼓、缸鼓等鼓类(2)金属类：锣、钹、碰铃(3)木制类：木鱼、梆子、板子等A、展示上海民族乐器厂提供的民族打击组乐器图片在电脑上调出，然后转换到投影仪上。(使用U盘在网上下载、存入多媒体教室的电脑上)B、民族打击组乐器的性能：靠撞击或击打琴体振动而发音，音响宏大，音色各具特色，主要是加强节奏和渲染气氛。,

4、第二节 中国民族器乐的类别及特征（一） （3、4课时）,一、民族器乐演奏的几种形式：1、独奏：笛子独奏、二胡独奏、琵琶独奏、古筝独奏等2、重奏：丝弦五重奏(民族室内乐)上海音乐学院民乐系胡登跳先生创作3、齐奏：二胡齐奏、古筝齐奏、琵琶齐奏、弹拨乐器齐奏4、对奏：唢呐对奏、笛子对奏、打击乐对奏5、民族管弦乐合奏：,(1)丝竹乐：拉弦、弹拨和吹管乐器组合广东音乐、江南丝竹河南大调曲子板头曲福建南曲、潮州弦诗二人台啤子曲、广东汉乐(2)鼓吹乐、吹打乐：打击乐和吹管乐器组合。十番鼓、个番锣鼓辽宁鼓吹乐、西安鼓乐十番鼓、吉林鼓吹乐潮州锣鼓、冀中管乐山西八大套、土家族大溜子浙东锣鼓、鲁西南鼓吹乐,二、尝试

5、性的欣赏几首中国民乐曲，让学生从听觉上感受中国民乐的音乐风格。1、二胡独奏：赛马2、笛子独奏：喜相逢3、琵琶独奏：草原小姐妹4、民族管弦乐合奏：瑶族舞曲,三、展示教学挂图试播放VCD碟片，让学生从视觉上感受中国民乐的演奏形式及演出阵容。1、上海民族乐团新年音乐会2、中国女子十二乐坊赴日本演出3、陕西打击乐艺术团演出四、教学小结：通过本节课的学习使学生初步了解到中国民族器乐的艺术的魅力，更精彩的内容有待于我们以后仔细认真的学习。,第三节 中国民族器乐的类别及特征（二） (5、6课时),一、中国民族吹管乐器的分类1、边棱气鸣类：笛、箫、埙2、单簧类：葫芦丝、巴乌、笙3、双簧类：唢呐、管子、筚篥二、

6、笛子及其名曲欣赏1、笛子的起源2、中国主要几位笛子演奏家：冯子存、刘管乐、赵松庭、陆春龄、俞逊发、王铁锤等。3笛子的分类：梆笛，曲笛4笛子的名曲介绍,三、欣赏笛子曲1、扬鞭催马运粮忙(北派绑笛曲)a乐曲创作背景b乐曲结构：引子+小快板+抒情的中板十热烈的快板c表现风格和音乐素材来源：东北秧歌d曲作者介绍：魏显忠e听音乐,2、姑苏行(南派曲笛曲)a乐曲结构：宁静引子+抒情的中板十热情的小快板+再现引子的主题+尾声b乐曲表现一副小桥流水，亭台楼阁般的江南水乡的画面，富有诗情画意。c乐曲音乐素材的来源：江南丝竹、昆曲d听音乐,四、笛子曲欣赏牧民新歌1、乐曲创作背景2、曲作者：简广易3、乐曲结构：引子

7、十抒情的慢板十小快板+热烈的快板4、乐曲演奏风格：是有北方音乐那粗犷豪放，热情奔放的性格。运用了绑笛那种滑，跺，花等代表性技巧5、乐曲音乐素材的来源：内蒙古长调音乐和歌舞音乐。羽调试最为明显6、听音乐,六、教学小结：通过本节课的学习使我们充分了解到中国竹笛的音乐美丽，并熟悉其基本常识，从而掌握了两首不同风格的笛子作品。欣赏并掌握了两首不同风格的笛子曲要求记住每首每段的主题乐谱。,一、巴乌介绍1、音乐特色：温暖，圆润，柔和2、常用来演奏抒情的音乐，但演奏活泼的欢快的音乐则更具有特色3、乐曲介绍：山寨情歌a乐曲素材的构成及其表现特点b乐曲结构：引子+小快板+抒情的慢板+快板c曲作者介绍：国成龙，张

8、祖豫,二、葫芦丝介绍1、乐器结构2、乐器音色特点：柔美恬静，透明清澈，主要流行于啊昌族。德昂族3、擅长演奏宁静抒情的音乐，打开附管后也可以演奏热闹非凡的音乐4、欣赏乐曲：竹林深处,a、乐曲音乐素材来源b、曲作者c、乐曲结构：引子宁静的月夜+A部主题柔情的慢板十B热情的小快板+再现引子，夜深人静，一切消失三、放音乐串听四、教学小节：通过本节课的学习使我们不仅了解了两种乐器，更主要是了解到风格浓郁的西南少数民族音乐特色。,第四节 中国民族器乐的类别及特征（四） (9、10课时),一、箫的基本常识1、历史起源及演变2、音色特点3、有关箫的诗词歌赋二、乐曲梅花三弄1、乐曲简介：晋朝古曲流传子中国大地将

9、近200年历史，乐曲意境表达情感2、乐曲结构：引子虚幻般飘逸状的音乐安静祥和+A部主题雪花飘飘+B天气晴朗+结束，一切回归大自然无限风光3、播放音乐,三、排箫的基本常识1、历史演变2、乐器构造及音色3、常用技巧4、乐曲欣赏远方的思念(1)曲作者：俞逊发(2)创作背景：美国一位异性疑友(3)结构：引子呼唤性的音乐+A部甜美的回忆+惆怅的感叹5、播放音乐。四、教学小结：了解了中国富有诗情画意的两件乐器一一箫与排箫,第五节 中国民族器乐的类别及特征（五） (11、12课时),一、唢呐的简介及历史发展状况。二、唢呐的分类。三、唢呐的音色特点。四、唢呐的音乐表现特点。五、唢呐的名曲欣赏。,l、百鸟朝凤A

10、、乐曲创作背景。B、曲作者：任同祥C、乐曲结构：2、山村来了售货员A、乐曲创作背景：70年代知识青年上山下乡。B、作者介绍：张晓峰,C、乐曲结构：过门十A部主题欢快喜悦的小快板+B部对答呼应的散板+再现时更为热烈D、乐曲的音乐素材来源：东北秧歌。六、选听以上两首乐曲。七、教学小结：了解了唢呐，更掌握了经典的民乐曲及民间音乐：山东戏曲及东北秧歌的音乐。,第四章 中国民间戏曲音乐(共8课时)第一节 中国民间戏曲音乐（一） （13、14课时）,(1)中国戏曲音乐与希腊的悲、喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧。(2)戏曲音乐的定义：是中国特有的一种综合性舞台艺术形式，它集音乐、舞蹈、文学、诗歌、武

11、术、杂技、舞美等中国民间传统艺术形式于一身；具有综合性、程式化、舞台表演象征性等特征；讲求唱、念、做、打；用演故事的方式承担了对这个泱泱农业国人民的人伦教育任务。（P205-208）,(3)戏曲音乐的组成部分：唱腔、器乐两部分。唱腔：是戏曲的声乐部分，也是主题部分。演唱形式有独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱、伴唱和帮腔等，以独唱和对唱为主。器乐分文场和武场两种。文场乐器为管弦乐，1-2件乐器担任主奏，3-5件乐器伴奏。武场乐器为打击乐或重乐器（唢呐、号等）。,(4)中国戏曲音乐的起源和发展：在原始时期的歌舞艺术中已经孕育着戏曲的种子，到了宋金时期形成了比较完整的戏曲形态，北方的杂剧和南方的南戏是最

12、有代表性的。到了明朝中期产生了四大声腔：弋阳腔（江西）、余姚腔、海盐腔（浙江）、昆山腔（江苏）。,二、戏曲音乐在中国文化中的地位1音乐是这一综合艺术的统领，唱、念、做、打都要在一定的节奏和旋律中协调起来。2弘扬“忠、效、节、义”和“惩恶扬善”。3创造并烘托气氛，塑造并强化人物性格。4是地域文化的产物，对方言进行艺术夸张，在音乐中感受到的是亲切的乡音，满足审美习惯上的期待。5用演故事的方式承担了对这个泱泱农业国人民的人伦教育任务。,三、中国戏曲音乐的艺术形式：(1)中国戏曲音乐的综合性特点(2)中国戏曲音乐的构成因素：抒情性、叙事性、戏剧性(3)中国戏曲音乐的唱腔结构形式：曲牌体、板腔体和综合体

13、三类。四、我国代表性的地方剧种：京剧、越剧、评剧、河北梆子、豫剧、川剧、湘剧、黄梅戏、花鼓戏、秦腔、吕剧、婺剧五、学唱昆曲牡丹亭-惊梦山坡羊六、欣赏越剧梁祝,第二节 中国民间戏曲音乐（二） (15、16课时),一、复习中国戏曲音乐的概述二、讲述京剧：1、京剧的历史发展2、京剧的艺术形式：A、行当：生、旦、净、末、丑、杂、武、流、副、外。B、场面：文场、武场,C、声腔和板式：声腔：西皮、二黄、昆腔、南梆子、四平调、高拨子、吹腔等。板式：原板、慢板、散板、摇板、导板、三眼、滚板、跺板。D、二黄腔的主要特点：稳健、凝重，适合表现深沉的特点；E、西皮唱腔的主要特点：流畅、明快，适合表现激昂的情感。3、

14、观看影碟：双雄会,三、豫剧教学难点：豫剧音乐的表现形式及其特点1、讲述豫剧2、豫剧概述：又名河南梆子、河南高调。3、流传地方：河南省全省、长江以北、西北各省，以及新疆、西藏、台湾等地4、豫剧的来源5、豫剧的唱腔：豫西调、祥符调、豫东调、沙河调、高调、宛梆、怀梆、大平调6、豫东调的主要特点：音域较高，发音多为假嗓，曲调高亢，活泼，俗称“上五音”。擅长表现喜剧风格的剧目。,7、豫西调的主要特点：音域较低，发音多为真嗓，曲调悲凉，俗称“下五音”。擅长表现悲剧风格的剧目。8、豫剧的角色行当：四生(老生、大红脸、二红脸、小生)四旦(青衣、花旦、老旦、彩旦)：四花脸(黑脸、大花脸、二花脸、三花脸)。9、豫

15、剧的伴奏乐器：板胡、二胡、三弦、月琴、皮翁、笛子、唢呐、琵琶、板鼓、梆子、大锣、二锣、手钹10、播放VCD碟花木兰,第三节 中国民间戏曲音乐(三) （17、18课时）,一、回顾上一节的内容和戏曲的基本知识二、秦腔1、讲述秦腔：(1)流传地方：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏等西北地区。清朝康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间秦腔最为流行。(2)逐渐形成同州腔、醴泉腔、渭南腔、周至腔、陇州腔、陇西梆子笋支系。2、秦腔又可发展成为东、西、南、十四路。3、秦腔的唱词：以七字句、十字句为主，为上下段式，在散板中也有五字句的唱词。4、秦腔的板式,5、秦腔的角色四生：老生、须生、小生、幼生六旦：老正旦、小旦、花旦

16、、正旦、武旦、媒旦二净：大净、毛净一丑十三门6、常用伴奏乐器：二股弦、板胡、月琴、笛子、唢呐、海笛、笙、干鼓、暴鼓、堂鼓、战鼓、大锣、手锣、马锣、水水、铙钹、梆子、指板等。主奏乐器是板胡。7、 播放VCD碟西厢记,三、越剧1课题导入越剧：南方的剧种如丹剧、杭剧、海门山歌剧、黄梅戏等，但越剧是其中最具南方地域特色-阴柔之美的典型。2越剧的概述：（1）越剧的产生地及其名称的由来（2）越剧的发展演变史（3）越剧的代表人物及其曲目，如袁雪芬、傅全香，曲目如琵琶记、花木兰从军等。（4）唱词特点： a 字音组织（有28个声母，四十一个韵母左右，比普通话里的多） b 声调（普通话只有阴平、阳平、上声、去声，

17、而越语却有八声）,3、越剧的音乐：属于板式变化体式，是我国江南地域音乐文化的典型代表。（1）主要声腔 a 南腔调 b 北腔调 c 四工腔 d 尺调腔 e 弦下腔（2）越剧的板式：中板、快板、嚣板、连板、清板（3）越剧的润腔特色、方法：收口腔、喇叭腔，橄榄腔、葫芦腔、打腔、吞腔等。 4、观看梁山伯与祝英台。,第四节 中国民间戏曲音乐（四） (19、20课时),其他各剧种简介1、昆曲2、川剧3、各地梆子腔剧种简介4、各少数民族剧种简介,第五章 民间曲艺音乐(共6课时)第一节 民间曲艺音乐概述(21、22课时),一、 曲艺音乐的定义：用来讲唱历史、传说、故事及文学作品的艺术体裁，是文学、音乐和表演相

18、结合的综合艺术形式。二、 说唱音乐在我国人民生活中的地位三、 我国说唱音乐在历史上的发展脉络：战国苟子：丞相篇、汉魏：相和歌、南北朝：长篇述事歌唐代：说话、俗讲、范文、宋朝：句松瓦肆明清时期：道情、宣卷,四、 说唱音乐的表现形式单口唱。 对口唱。 帮唱。拆唱。群唱。走唱。五、 说唱音乐的艺术特点：叙事性。 叙事和带言相结合 音乐与语言相结合。,第二节 民间曲艺音乐代表性曲种 （23、24、25、26课时）,一、京韵大鼓1、发展概况。 唱词形式。 唱腔形式：a平腔。 b挑腔。 c落腔。 d甩腔，： e预备腔 f长腔。2、 听唱：重整河山待后生介绍故事情节。 介绍唱腔。 介绍主唱者。听唱。3、 作

19、业 学唱重整河山待后生,二、苏州弹唱1教学目的要求：了解并熟论苏州弹唱有关方面的知识。唱会其代表性的唱段。（1）发展概况：（2）唱词形式：上下句。 凤点头。 叠句。 （3） 唱腔形式：俞调。 马调。 陈调。 扬调。 蒋调。 丽调。,2、 听唱其唱段：新木兰词（1） 回忆木兰词（2） 听、唱、论。3、 作业： 唱会木兰词的唱段。三、四川清音1、教学目的要求：了解有关“四川清音”方面的知识。唱会昭君出塞中的唱段。,2、教学难点：学唱昭君出塞3、教学过程（1）、概述。（2）、唱腔 小调。 曲牌。 大调。反西皮调刘。（3）、表演内容： 民间故事。 历史演义。抒情小曲。（4）、代表性的唱腔。 断桥 恩凡

20、 昭君出塞放风筝 绣荷包 木兰从军 悲秋（5）、作业：唱会昭君出塞,第六章 宗教音乐（共6课时）第一节 佛教音乐概述（27、28课时）,1、中国佛教音乐的历史沿革：佛教于汉代传入中国到明清时期的佛教音乐的发展。（1）汉朝至南北朝时期 （2）隋、唐、五代时期 （3）宋、辽、金、元至明清时期2、中国佛教的主要派系主要分为了汉传佛教、藏传佛教和南传佛教，这三个派系的佛教音乐介绍。3、佛教法事与音乐,第二节 佛教音乐的类别与艺术特征 （29、30课时）,佛教音乐的类别 按其表演性质可划分为声乐与器乐两大部分，1、梵呗梵呗的主要艺术形式，在佛事中的应用以及梵呗中的“十大韵”2、音乐与法器音乐与法器的乐队组合形式，音乐与法器的主要曲式结构类型与特征，音乐与法器在佛事中的应用,第三节 道教音乐概述 （31、32课时）,1、中国道教音乐的历史沿革从东汉到明清时期道教音乐的发展2、道教音乐的主要派系：正一派、全真派3、道教科仪与音乐：修持、节日、施食科仪,考核方式及要求1、考核方式以平时考查与期末考试组成；2、平时考查成绩主要以学生平时的艺术实践和相关论文组成；3、上课时谈论发言10%，艺术实践论文30%，期末考试60%。,考 试 一、期终考试(占70分)1书面考卷(60分)2各类传统音乐背唱（40分）二、平时作业(占30分),