世界近现代史小结.ppt

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1、世界近现代史小结 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望世界近代史世界近代史1500-201500-20世纪初（或世纪初（或19171917）西方人文精神的发展西方人文精神的发展政治民主化政治民主化经济工业化经济工业化马克思主义马克思主义近代世界科学技术近代世界科学技术 思想科学理性化思想科学理性化资产阶级代议制资产阶级代议制新航路开辟新航路开辟殖民扩张殖民扩张工业革命工业革命世界市场形成世界市场形成现现 代代 化化工工业业文文明明纵纵深深发发展展（现现代

2、代化化）横向传播（横向传播（全球化全球化）文明史观文明史观需要需要推动推动保障保障世界现代史世界现代史 20世纪以后世纪以后 两种现代化模式的并进两种现代化模式的并进 全球化全球化社会主义现代化：创新社会主义现代化：创新资本主义现代化：调整资本主义现代化：调整二战后世界政治格局演变二战后世界政治格局演变二战后世界经济的发展趋势二战后世界经济的发展趋势（20世纪初世纪初-1945）现代化现代化（1945年至今）：年至今）：整体世界的扩展整体世界的扩展文文明明史史观观 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“16“16世纪世纪以后，人类文明进程发生明显变化以后，人类文明进

3、程发生明显变化在这些世纪里，在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起一个生气勃勃的新欧洲正在崛起安逸自在、心满意安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去足的中国人目不转睛地注视着过去”结合所学知识分析材料一中结合所学知识分析材料一中“一个生气勃勃的新欧洲正一个生气勃勃的新欧洲正在崛起在崛起”的的“新新”主要体现在哪些方面主要体现在哪些方面?例：期末例：期末3939题题（1 1）简要说明）简要说明1515和和1616世纪世纪“近代世界奠定基础近代世界奠定基础”的表的表现。（现。（6 6分）分）康有为认为，欧洲的成功在于康有为认为，欧洲的成功在于“其新政新法新学新其新政新法新学新器，绝出前

4、古，横被全球器，绝出前古，横被全球”。依据上述图片材料，。依据上述图片材料，简要说明英国在简要说明英国在“新政新法新学新器新政新法新学新器”方面发生的方面发生的重大变化。重大变化。新政新政新法新法新学新学新器新器 君主立宪制君主立宪制取代封建专制；取代封建专制；法治法治取代人治；取代人治；以以启蒙思想启蒙思想（理性）批判专制主义（理性）批判专制主义 机器生产机器生产逐步取代手工生产逐步取代手工生产（2011汕头一模汕头一模38）（2）19世纪中期，一些西方学者提出欧洲中心论，认为世纪中期，一些西方学者提出欧洲中心论，认为欧洲是历史的中心，代表未来世界发展的终极方向，认欧洲是历史的中心，代表未来

5、世界发展的终极方向，认为现代化就是西方化。试从政治、经济、思想、科技等为现代化就是西方化。试从政治、经济、思想、科技等方面分析这种观点产生的历史背景。（方面分析这种观点产生的历史背景。（8分）分）（2 2）政治：民主代议制在欧洲普遍建立；欧洲初步政治：民主代议制在欧洲普遍建立；欧洲初步实现对世界的殖民统治。（实现对世界的殖民统治。（2 2分）分）经济：工业革命完成，率先完成工业化。（经济：工业革命完成，率先完成工业化。（2 2分）分）思想：民主、自由、平等启蒙思想向全世界传播。思想：民主、自由、平等启蒙思想向全世界传播。（2 2分）分）科技：西欧成为世界科技中心，如达尔文生物进化科技：西欧成为

6、世界科技中心，如达尔文生物进化论、电磁感应理论出现。（论、电磁感应理论出现。（2 2分）分）(期末期末3939）（）（2626分）阅读材料，结合所学知识回分）阅读材料，结合所学知识回答问题：答问题：“19“19世纪六七十年代迄今的历史，是世纪六七十年代迄今的历史，是人类历史上发展的崭新阶段。一个半世纪以来，人类历史上发展的崭新阶段。一个半世纪以来，各种文明相互碰撞和融合，演出了一幕幕规模各种文明相互碰撞和融合，演出了一幕幕规模宏大的历史悲喜剧。宏大的历史悲喜剧。”马克垚世界文明史马克垚世界文明史（2 2）1919世纪六七十年代，世纪六七十年代，“是人类历史上发展是人类历史上发展的崭新阶段的崭新

7、阶段”，请以西方为例加以说明。（，请以西方为例加以说明。（8 8分）分）(11(11广州二模广州二模3939）（）（2424分）货币的兴衰，彰显了一个国家的政治、经济、军事分）货币的兴衰，彰显了一个国家的政治、经济、军事实力，在很大程度上印证了实力，在很大程度上印证了“国家兴，货币兴；国家亡，货币亡国家兴，货币兴；国家亡，货币亡”这句话。这句话。阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：在人类的经济画卷上，没有哪个细节能够与货币脱离瓜葛。黄材料一：在人类的经济画卷上，没有哪个细节能够与货币脱离瓜葛。黄金、白银、英镑、马克、美元、欧元、日元、人民币金、白银、英镑、马

8、克、美元、欧元、日元、人民币在世界货币的舞在世界货币的舞台上，有无数个角色上演着沉与浮的故事。在台上，有无数个角色上演着沉与浮的故事。在“现代经济学之父现代经济学之父”凯恩斯凯恩斯眼中，随着野蛮的痕迹、超主权货币眼中，随着野蛮的痕迹、超主权货币黄金的演出落下帷幕，英镑打着黄金的演出落下帷幕，英镑打着“日不落日不落”的旗号称雄世界，人类历史上诞生了第一个主权性质的国际储的旗号称雄世界，人类历史上诞生了第一个主权性质的国际储备货币。然而，盛宴总会结束，经过两次世界大战与一次经济大萧条，英备货币。然而，盛宴总会结束，经过两次世界大战与一次经济大萧条，英镑黯淡退场了，美元以势不可当之势崛起。直到今天，

9、我们的世界还是美镑黯淡退场了，美元以势不可当之势崛起。直到今天，我们的世界还是美元时代。元时代。（2 2）1919世纪上半期，英镑确立了霸主地位，世界货币进入了英世纪上半期，英镑确立了霸主地位，世界货币进入了英镑世纪。简要说明英镑确立霸主地位的原因。（镑世纪。简要说明英镑确立霸主地位的原因。（6 6分）分）（2 2）政治上：英国）政治上：英国 17 17 世纪后期确立资本主义制度，此后不断发展完善，政世纪后期确立资本主义制度，此后不断发展完善，政局较为稳定。局较为稳定。经济上：工业革命的开展，英国的经济实力日趋强大；殖民扩张，初步经济上：工业革命的开展，英国的经济实力日趋强大；殖民扩张，初步建

10、立起以英国为中心的世界市场，英镑成为国际货币。建立起以英国为中心的世界市场，英镑成为国际货币。军事上：英国具有当时世界最强大的军事尤其是海军力量。（军事上：英国具有当时世界最强大的军事尤其是海军力量。（6 6分，每分，每一方面一方面2 2分，每个方面答出分，每个方面答出 1 1 点即可，言之成理，可酌情给分）点即可，言之成理，可酌情给分）（3）20世纪世纪40年代，美元的年代，美元的“世界货币世界货币”地地位是怎样确立的？简要说明美元成为位是怎样确立的？简要说明美元成为“世界世界货币货币”的有利条件。（的有利条件。（9分）分）（3 3）布雷顿森林协定规定美元与黄金挂钩，其）布雷顿森林协定规定美

11、元与黄金挂钩，其它国家的货币与美元挂钩。（它国家的货币与美元挂钩。（3 3 分）分）条件：经过两次世界大战与一次经济大萧条，条件：经过两次世界大战与一次经济大萧条，英国经济实力衰落，英镑黯淡退场；英国经济实力衰落，英镑黯淡退场；经过两次世界大战美国的经济军事实力大增。经过两次世界大战美国的经济军事实力大增。（每点（每点 3 3 分，答出分，答出 2 2 点即可，言之成理，可酌情给分）点即可，言之成理，可酌情给分）材料二：当然，对于货币领袖这样的地位，任何国家都会觊觎。材料二：当然，对于货币领袖这样的地位，任何国家都会觊觎。美元是否能够打破英镑盛极而衰的宿命，形成在国际货币体美元是否能够打破英镑

12、盛极而衰的宿命，形成在国际货币体系中的长久主导权？美元如日中天，甚至出现系中的长久主导权？美元如日中天，甚至出现“美元荒美元荒”时，时，有人说，美元可以基业长青；而有人说，美元可以基业长青；而20082008年金融危机肆虐，美元年金融危机肆虐，美元态势减弱时，有人说，美元的好日子到头了。态势减弱时，有人说，美元的好日子到头了。（4 4）“美元可以基业长青美元可以基业长青”和和“美元的好日子到头了美元的好日子到头了”这两种这两种观点，你赞同哪一种观点？简要说明理由。（观点，你赞同哪一种观点？简要说明理由。（6 6分）分）（4 4）赞同）赞同“美元可以基业长青美元可以基业长青”这种观点。这种观点。

13、理由：一方面美国具有超强的科技、军事、经济实力；理由：一方面美国具有超强的科技、军事、经济实力；另一方面，美国有较为完备的政治制度，国内较为稳定。另一方面，美国有较为完备的政治制度，国内较为稳定。赞同赞同“美元的好日子到头了美元的好日子到头了”这种观点。这种观点。理由：一方面可以从金融危机以来，美元态势减弱的角度分析；理由：一方面可以从金融危机以来，美元态势减弱的角度分析；另一方面可以从经济领域多极化趋势日益加强的角度进行分析。另一方面可以从经济领域多极化趋势日益加强的角度进行分析。（表明观点，给（表明观点，给2 2分；后面的理由分；后面的理由4 4分，每个要点分，每个要点2 2分，言之成理，

14、分，言之成理，可酌情给分）可酌情给分）选择论证题选择论证题 统一性和多样性是世界现代史的基本特征。二战加速统一性和多样性是世界现代史的基本特征。二战加速了世界一体化进程，世界逐渐形成一个大社会，凡自外于国了世界一体化进程，世界逐渐形成一个大社会，凡自外于国际社会而闭关自守的国家便会落后；战争又使世界多样化的际社会而闭关自守的国家便会落后；战争又使世界多样化的趋势和统一性趋势相伴随而发展。随着战后科学技术革命的趋势和统一性趋势相伴随而发展。随着战后科学技术革命的发展，世界统一性和多样性逐渐打破了地区、国家的界限，发展，世界统一性和多样性逐渐打破了地区、国家的界限，在历史进程中把世界经济、政治、社

15、会和文化等方面更加紧在历史进程中把世界经济、政治、社会和文化等方面更加紧密地联系为一个整体。历史真正形成为世界历史。密地联系为一个整体。历史真正形成为世界历史。世界史世界史现代史编（下卷）现代史编（下卷）请回答：请回答：（1）列举二战后）列举二战后初期初期促进世界一体化进程的重大事件。促进世界一体化进程的重大事件。（3）20世纪六、七十年代，世界多样性有哪些新发展？世纪六、七十年代，世界多样性有哪些新发展？（1）布雷顿森林体系建立；关贸总协定建立；联）布雷顿森林体系建立；关贸总协定建立；联合国成立；第三次科技革命合国成立；第三次科技革命（3）从经济上看，以欧共体的成立为代表，世从经济上看，以欧

16、共体的成立为代表，世界经济区域集团化趋势加强；界经济区域集团化趋势加强；从政治上看，西欧、日本、第三世界的发展和从政治上看，西欧、日本、第三世界的发展和中国的崛起等因素，冲击了两极格局；中国的崛起等因素，冲击了两极格局；在社会制度方面，社会主义和资本主义的政治、在社会制度方面，社会主义和资本主义的政治、经济、文化制度并存，相互竞争，共同发展。经济、文化制度并存，相互竞争，共同发展。例：期末例：期末39题题（4）结合所学知识，如何理解材料中）结合所学知识，如何理解材料中20世纪中期世界世纪中期世界“更加深刻，更加广泛更加深刻，更加广泛”的变化。（的变化。（6分）分）（4）变化：）变化：政治：两极

17、格局形成，两大阵营对峙；政治：两极格局形成，两大阵营对峙；多极化趋势开始出现。多极化趋势开始出现。经济：资本主义世界经济体系确立（或布雷顿森经济：资本主义世界经济体系确立（或布雷顿森林体系和关贸总协定建立也可给分），世界经济向制林体系和关贸总协定建立也可给分），世界经济向制度化、体系化、民主化方向发展；经济全球化趋势加度化、体系化、民主化方向发展；经济全球化趋势加强和经济区域集团化出现。强和经济区域集团化出现。思想：凯恩斯主义（或国家干预经济）兴起。思想：凯恩斯主义（或国家干预经济）兴起。科技文化：现代主义兴起（荒诞派也可）；现代科技文化：现代主义兴起（荒诞派也可）；现代科技成就日新月异。（每

18、点科技成就日新月异。（每点2分，任答分，任答3点即可得满点即可得满分分6分，其他言之成理的答案也可酌情给分）分，其他言之成理的答案也可酌情给分）1 1、审题要慢，重点词句要圈点、审题要慢，重点词句要圈点2 2、根据答题指向、根据答题指向（1 1）据材料回答问题；）据材料回答问题；（2 2）据材料并结合所学知识回答问题；）据材料并结合所学知识回答问题；（3 3）据所学知识分析问题。）据所学知识分析问题。3 3、根据时间、空间、角度等限制条件、根据时间、空间、角度等限制条件如何解答主观题如何解答主观题4 4、根据题型，形成基本答题模式、根据题型，形成基本答题模式（1 1）原因型：）原因型：区分是专

19、题纵向答题还是横向阶区分是专题纵向答题还是横向阶段特征答题，多角度分析。段特征答题，多角度分析。（2 2）影响型：）影响型：注意一分为二；结合阶段特征，注意一分为二；结合阶段特征，有所侧重。有所侧重。（3 3）特点型：）特点型：由具象到抽象；由部分到整体。由具象到抽象；由部分到整体。（4 4）变化型：）变化型：由什么到什么；体现动态表述。由什么到什么；体现动态表述。（5 5）比较型：）比较型：不同从微观答题，相同从宏观答不同从微观答题，相同从宏观答题。题。（6 6）认识型：）认识型：区分两种不同的提问：区分两种不同的提问：1.1.你从中得到什么认识？例：你从中得到什么认识？例：20112011

20、广东高考广东高考3939题题4 4问（类似经验教训和启示）问（类似经验教训和启示）2.2.如何认识某一历史现象或观点？例：文综三如何认识某一历史现象或观点？例：文综三3939题题2 2问（类似评价或评述）问（类似评价或评述）（7 7）论证型：）论证型：答案一般包括三个部分：观点、史实和结论；答案一般包括三个部分：观点、史实和结论；基本方法：论点和论据一致；论据要真实、充分；论证基本方法：论点和论据一致；论据要真实、充分；论证过程要具有逻辑性。过程要具有逻辑性。5 5、根据材料形式、根据材料形式（1 1）文字材料：）文字材料：逐句逐层归纳概括逐句逐层归纳概括（2 2）图片材料：）图片材料：注意出处、名称、图例、注析注意出处、名称、图例、注析等等（3 3）表格材料：）表格材料：注意出处、名称、表内纵横项注意出处、名称、表内纵横项目内容等目内容等6 6、答题规范（段落化、要点化、条理性、逻辑、答题规范（段落化、要点化、条理性、逻辑性，注意用历史学科语言表述，性，注意用历史学科语言表述，史论结合，史论结合，表述成句。）表述成句。）