线上教学心得体会.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！第一单元学习圆，关于圆有许多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成语文老师录昆吾诗韵吟诵课程给了我启发：古诗词可以用吟了小故事的形式。有人物介绍，有事项经过，有最末结果。故事不长，诵的方式唱出来，数学是不是也可以用有趣的故事讲出来呢？同学们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜爱这样的恰好，张*校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，数学小故事。看来，给同学“讲解并描述数学故事”是一个正确的决很受孩子们的青睐。我

2、何不也讲数学故事呢？有了想法，就立刻实施！断。先录了一个现成的故事曹冲称象。从网上查找图片，制作课件，尽趁着周末，对百分数单元内容进行了重新的梳理，查阅有关百量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容的心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边结束，看看回编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的产生到应用，采放，不太满足，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，纳两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在讲解并描述不同分数、万分数。“

3、百分数、分数与小数的互化”那么采纳数学王国竞的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”那么是用一个小故又开始第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家事引入，用同学身边的作业状况统计表格，对百分率进行充分的认识，上幼儿园的小伙伴发语音给我：“你讲的故事真好听，感谢阿姨，我爱第 1 页 共 2 页线上教学心得体会线上教学心得体会本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑并留下思索问题，让数学故事把同学的思维引向深入，从而让同学的认识更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再上心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的有趣和魅力，我也感觉很快乐。讲解并描述数学故事，只为孩子们喜爱，也为线上教学增加乐趣，让严谨的数学富有韵味，充斥引力！第 2 页 共 2 页