报纸五彩鱼教案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1.尝试用报纸条折、弯、卷的方法来制作小鱼。2.愿意用不同的材料装饰，表现想象中的鱼。设计思路活动重点：装饰鱼身上的花纹在动物主题的开展过程中，我们的孩子在艺术领域里以折纸、剪贴、活动难点：用报纸卷曲鱼。绘画等各种形式表现了生活中常见的动物，用自己的想象制造出了动物活动预备的各种形象，从中体验了多从材料的表现形式。本次设计五彩鱼同1.各式各样鱼。样也是契合主题的开展，丰富中班幼儿对材料的运用，在日常艺术教学2.报纸假设干、即时贴底板假设干、彩色手工纸、纸条长方形、中，孩子们除了能以绘画的形式表现小鱼，还投放了橡皮泥、纸泥等材

2、方形假设干供幼儿装饰鱼身上的花纹用、会动的卡通眼珠、花边剪料让孩子们表现，故本次活动针对孩子们的已有阅历进行拓展，予以一刀。个新的操作材料：报纸，让幼儿用折、卷、扭等方式表现出小鱼特别的3.PPT 故事乒乒乓乓钓大鱼。形状，尝试用一根小棒来作出线、面。活动过程在活动设计前发觉小鱼特别的形状之外还能够有特别的花纹，班中一、情境导入，引发爱好：观赏用报纸制作的鱼，感受五彩鱼的孩子们已经娴熟地剪出四瓣花、八瓣花，运用花边剪刀等技能，故在活漂亮动中加入花纹的制作丰富画面的同时，也是幼儿已有阅历的迁移。1.故事导入：出示乒乒乓乓。活动目标第 1 页 共 4 页报纸五彩鱼教案报纸五彩鱼教案本文为本文为 W

3、ordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：认识他们吗？他们是谁？今日他们又要来钓大鱼了，看，他们已经悄悄地坐冰面上，还凿了一个大洞，他们预备钓鱼啦！我们一起来猜一猜今日他们会钓到哪些特别的鱼呢？1PPT 出示第一条鱼：鱼头和身体师：谁的鱼竿动了？乒乒的鱼竿动了看看这是什么呀？一、二、三再看看，一、二、三、四、五，哇！这条鱼这么小的鱼头，肚子又圆又大，真是一条奇怪的鱼，我们可以叫他圆圆鱼、大肚子鱼预设：幼儿观测到鱼是用报纸做的，师回应：这条鱼真特别，我们用橡皮泥做过小鱼，用笔画过小鱼，而这条小鱼是用报纸做的。2PPT 出示第二条鱼：鱼头师：看！这是一条什么鱼？刚才那条鱼有大大圆圆

4、的肚子，这条鱼会有什么奇怪的身体呢一、二、三，还有吗？再还有吗？还有呀！这是一条鳗鱼，也是一条奇怪的鱼，它是一条怎么样的鱼呢？很长很长的鳗鱼哦！原来是一条身体很长很长的鳗鱼，真是一条长长的很奇怪的鱼呢！3PPT 出示第三条鱼师：乓乓说我也要钓一条不一样的鱼！哇！鱼竿又动了，乓乓说：我的鱼竿好重好重哦，乒乒，快来帮帮我！小伙伴一起来帮帮忙好不好？一、二、三一起拉起来，哇！这是一条它的脑袋小小的，触须却那么长，真是一条特别特别的鱿鱼呀！2.引导观测。关键提问：乒乒乓乓今日都钓到了很多奇怪的鱼，这些鱼有什么奇怪的地方？它们的身体奇怪吗？它们的花纹奇怪吗？观测点：形状：长长的鱼、圆圆的鱼、三角形的鱼。

5、装饰：径直装饰、添加装饰师：你喜爱这条小鱼的哪里？这条小鱼的哪里最特别呢？小结：乒乒乓乓钓到了很多奇怪的鱼，有的是外形上很特别的圆第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑圆鱼，长长身体的鳗鱼，有的身上的花纹很特别，其实，海底世界里还有很多奇怪的鱼呢。二、观赏不同的奇怪的鱼，幼儿各自争论喜爱的鱼过渡语：看！海底世界里面除了住着乒乒乓乓钓上来的鱼之外，还有很多特别的小鱼。关键提问：你最喜爱哪条小鱼呢？这条小鱼特别在哪里呢？师：你也喜爱这条小鱼的形状/花纹，有谁还能找到特别的小鱼呢？有一条花纹特别的小鱼是*鱼，有谁能找到呢？引导观测：形状奇怪；花纹

6、奇怪关键点：这条特别的小鱼可以叫*鱼。帮助幼儿在观测奇怪小鱼的基础上学会用自己的理解命名。预设：数字鱼、圆圆鱼等小结：有的小鱼外形很奇怪，有的小鱼鱼鳞很特别。今日也请奇怪的小鱼来海底世界好吗？三、师幼共同演示制作小鱼1.演示：报纸卷成的小棍子，用折、弯、卷的方法制作。师：这里有一根魔法小棍子，这根棍子是可以变的。折一折、扭一扭，就可以用它来变成小鱼。你们想变成一条什么样子的小鱼呢？这根小棒还能变，卷一卷这个可以变成小鱼的哪个部分呢？原来这根小棍真的是有魔法的呢！关键点：不同的方法都能变成小鱼的身体；通过添加的方法增加鱼鳍和鱼尾。师：想不想试一试用这些魔术棒来变稀奇特的鱼呢？说不定乒乒乓乓下次就

7、会钓到你的那条奇怪的小鱼呢！你的面前有一个海底世界，打开你的海底世界吧！四、幼儿制作鱼师：不要焦急哦，想一想海底世界里会有哪些特别的小鱼？看一看有哪些材料。拿起魔法小棒先在桌子上试一试，折一折、扭一扭或者卷一卷，变成小鱼后再放到海底世界里哦。第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑指导要点：第一，鼓舞幼儿自主选择材料。第二，用不同的方法做小鱼并装饰。师：你的小鱼很奇怪哦，是用扭一扭/卷一卷的方法做出来的；你的小鱼花纹很奇怪哦，是用剪刀剪成长长的/圆圆的/花等；你的小鱼也很特别，用剪一剪/撕一撕的方法加上了鱼鳍和鱼尾。观测重点：第一，幼儿是否能

8、够卷出鱼的形状。第二，幼儿是否能够用添加的方法作出鱼尾、鱼鳍等。师：你卷出的鱼是什么外形的？鼓舞幼儿大胆想象卷出和别人不同外形的鱼预设：幼儿不敢做，不会做。师：你想做一条什么样子的小鱼呢？五、观赏、沟通讲评共享沟通：我最喜爱的小鱼重点：多种材料的不同表现形式。师：给大家猜一猜，你的小鱼是哪一条？有什么奇怪的地方？花纹很奇怪，师：他的小鱼花纹很奇怪，看看海底世界里还有哪些小鱼他们的花纹也是很奇怪的呢？小结：原来用同一种材料可以做出不同的花纹来，同样的魔法小棒能够作出不同的小鱼形状，有的小鱼几种不同的材料放在一起，就变得很奇怪了，下次我们到教室里再做很多奇怪的小鱼，请乒乒乓乓来钓吧！第 4 页 共 4 页