（课堂教学课件3）蜗牛.ppt

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1、谜 语说它是牛，说它是牛，不拉犁头，不拉犁头，说它力小，说它力小，背着屋走背着屋走 。语文语文S S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元蜗蜗 牛牛蜗牛的生活习性蜗牛的生活习性 蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境刺激，有明显

2、的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要进行进行“旱眠旱眠”。当在休眠状态时，一般可达当在休眠状态时，一般可达6 6个月之久的时间不个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达吃不喝，有的甚至长达4 4年之久；蜗牛喜欢群居，特年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不

3、适环境的时候，它们会集成团生活在一别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。起，相互保护。壳壳眼眼触角触角口口足足邻居邻居 硬壳硬壳 触角触角 胆小鬼胆小鬼 继续继续 脑袋脑袋 顶端顶端 趴下趴下 不免不免 熟悉熟悉邻居 硬壳 触角 胆小 继续 脑袋 顶端 趴下 不免 熟悉 巡视 畏惧退缩 文中哪几个自然段具体介文中哪几个自然段具体介绍了蜗牛？分别介绍了蜗牛的绍了蜗牛？分别介绍了蜗牛的什么？什么？文中第文中第3、4自然段具体介自然段具体介绍了蜗牛，第绍了蜗牛，第3自然段主要介自然段主要介绍蜗牛的外形，第绍蜗牛的外形，第4自然段主自然段主要介绍蜗牛的爬行。要介绍蜗牛的爬行。自由朗

4、读课文自由朗读课文1-3自然段，自然段，思考：作者记忆中的蜗牛是什思考：作者记忆中的蜗牛是什么样子的？么样子的？院子里，邻居家的小姑娘院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中弄着地上的一只小蜗牛，口中还念着还念着“蜗牛、蜗牛，先出犄蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头角后出头”蜗牛总是藏在蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形圆圆的螺旋形的硬壳里不肯的硬壳里不肯出来。出来。感感 悟悟藏藏不肯不肯蜗牛很少出来，尽管它的壳蜗牛很少出来，尽管它的壳很安全了，它还是不肯出来。很安全了，它还是不肯出来。从而说明蜗牛的胆小。从而说明蜗牛的胆小。一会儿，从硬壳里探出一对长

5、着小黑一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地眼睛的触角，东张西望地“巡视巡视”一一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。一下，它便立即把头缩回去。观察观察嘿，真是一个胆小鬼！嘿，真是一个胆小鬼！默读课文第默读课文第4自然段，找出段中具体自然段，找出段中具体描写蜗牛爬墙的句子，用横线画下来。描写蜗牛爬墙的句子，用横线画下来。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳重的壳像像一块大石头向下坠着。一块大石头向下坠着。我看得有些不耐烦

6、了，可它还在我看得有些不耐烦了，可它还在不懈不懈地地向上爬着，向上爬着，只是只是有时稍微停一下，喘一口气，有时稍微停一下，喘一口气，又又继续往上爬。继续往上爬。我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，的努力，然而然而，他，他又又爬上了墙壁，爬上了墙壁，一点儿一一点儿一点儿点儿地地努力努力往上往上挪动挪动着。着。它转过小脑袋向下看了看，它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：似乎在说：“你看到了吗？我你看到了吗？我成功了！成功了！”终于终于，经过，经过几十分钟几十分钟的的长长途跋涉途跋涉，它到达了墙壁的顶端。，它到达了墙壁的顶端。真是“世上无难事，世上无难事，只要肯攀登只要肯攀登”哪！现在你理解了这句话的意思了吗？对于蜗牛你能提出一些自对于蜗牛你能提出一些自己感兴趣的问题吗？己感兴趣的问题吗？收获：收获：想想看通过今天这节想想看通过今天这节课的学习你学到了哪些？课的学习你学到了哪些？再见