三国历史故事会.ppt

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1、七年级上册历史（岳麓版）七年级上册历史（岳麓版）第二十一课第二十一课 三国历史故事会三国历史故事会益阳市三中孙月彩1、再现三国时期的风云人物，历史事件和传、再现三国时期的风云人物，历史事件和传说故事，巩固和丰富三国时期的历史知识，说故事，巩固和丰富三国时期的历史知识，增强学习历史的兴趣。增强学习历史的兴趣。2、练习文字表达和口头表达能力。、练习文字表达和口头表达能力。3、体验与他人合作的乐趣。、体验与他人合作的乐趣。活动目标活动目标1、到图书馆，书店或通过互联网查找有关资料，也、到图书馆，书店或通过互联网查找有关资料，也可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集故事素材。可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集

2、故事素材。2、编写故事演讲稿。编写时，要依据历史故事的特、编写故事演讲稿。编写时，要依据历史故事的特点进行创作，讲稿的思想内容要健康。在故事的点进行创作，讲稿的思想内容要健康。在故事的结部分可用几句话概括一下故事的教育意义。结部分可用几句话概括一下故事的教育意义。3、熟悉故事内容，进行讲演练习。要注意使用普通、熟悉故事内容，进行讲演练习。要注意使用普通话，不能照本演讲，要用生动的语言和适当的动话，不能照本演讲，要用生动的语言和适当的动作来刻画人物性格，反映人物作来刻画人物性格，反映人物内心活动。内心活动。活动准备活动准备活动准备活动准备 1.在黑板上画一些三国时期的特征性的图案，在黑板上画一些

3、三国时期的特征性的图案，如画一尊象征如画一尊象征“三国鼎立三国鼎立”的三足鼎，写上本期的三足鼎，写上本期话题：话题：“三国历史故事会三国历史故事会”字眼。字眼。2 张贴一些三国时期的人物画像、故事图景，张贴一些三国时期的人物画像、故事图景，如如“三顾茅庐三顾茅庐”、“单刀赴会单刀赴会”等。等。3.准备一首古典乐曲，让古典音乐行云流水般准备一首古典乐曲，让古典音乐行云流水般的在教室里静静流淌。的在教室里静静流淌。活动准备活动准备活动准备活动准备 活动过程活动过程1、活动采取集中，分组或先后分组后集、活动采取集中，分组或先后分组后集中等多种形式。中等多种形式。2、活动地点可以选择校园内的教室，礼、

4、活动地点可以选择校园内的教室，礼堂，操场等处，又可以结合春秋游等堂，操场等处，又可以结合春秋游等活动，开展历史故事会。活动，开展历史故事会。3、由师生代表组成评判组，当堂打分，、由师生代表组成评判组，当堂打分，评出名次。评出名次。历史故事的特点是：遵循基本史实，在具体情节的处理上进行适当的艺术加工；生动有趣，富有吸引力，能感染人、教育人。一个完整的历史故事包括：时代背景、时间、地点、人物、故事情节等。历史故事的基本特点与内容历史故事的基本特点与内容讲演者的基本要求 演讲时要求使用普通话，不能照本演讲，要声情并茂，用生动的语言和适当的动作来刻画人物性格，反映人物内心活动。评委依据故事内容是否符合

5、史实、语言是否生动，表情是否丰富及其它进行评分。草船借箭赵赵云云单单骑骑救救阿阿斗斗念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。千古风流人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。江山如画，江山如画，一时多少豪杰一时多少豪杰。（宋（宋苏轼）苏轼）火烧赤壁 活动过程活动过程 活动过程活动过程 活动过程活动过程 活动过程活动过程 活动过程活动过程 活动过程活动过程 活动过程活动过程望梅止渴 活动过程活动过程 活动过程活动过程1、由参加演讲的同学谈自己的收、由参加演讲的同学谈自己的收获体会。获体会。2、由评判组的代表对活动进行评、由评判组的代表对活动进行评议，并宣布评判结果。议，并宣布评判结果。活动小结活动小结