球类的体育游戏教案.docx

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1、球类的体育游戏教案球类的体育玩耍教案1 设计意图 幼儿对体育活动特殊感爱好，大班幼儿身体活动意识与力气已有了明显的提高，尤其宠爱球类活动，已经积累了一些球类活动的阅历，会用多种方法玩球， 为了连续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，依据幼儿现有的动作水平和进展需要，设计了这一夹球侧行活动，旨在鼓舞幼儿运用原有的玩球阅历，在活动中不断自我调整，提高身体运动力气。通过玩球，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。 活动目标： 1、学习两人夹球侧步向前行走，进展幼儿身体的合作和协调力气。 2、通过观看、示范讲解、争辩尝试、练习以及竞赛的形式，关怀幼儿把握夹球侧行的方法。 3、活动中能遵守竞赛规章

2、，体验和同伴合作玩耍的欢快。 活动预备： 1、皮球。（数量为幼儿人数相等） 2、磁带及录音机。（事先练习球操） 3、椅子4张 活动过程： 一、开头部分： (1)队列练习： 幼儿听信号做大圆开花六个小圆切段分队站。 (2) 热身操球操 二、基本活动： 1、两人一球自由探究用身体接触，夹住球向前行走的方法。 小伴侣们，我们来和球玩玩耍。两个人玩一个球，怎么样把球能运走呢？今日我们不能用手去碰球只能用两个小伴侣的身体夹住球走路，你有什么好方法呢？ 2、通过争辩，查找出最合适的方法。 “刚才老师观看小伴侣们玩出了很多的方法。现在谁能上来告知老师和其他小伴侣你和你的伙伴是怎么合作玩球的。”请个别幼儿在集

3、风光前呈现。 3、尝试面对面夹球侧行，把握两人夹球行走的要领。 “小伴侣用我们自己得出的这个新方法玩一玩，看看我们能不能走好。” “为什么走不好？怎么走才能有稳又快而且不让球落下来？” 老师小结：两人合作步伐要全都、不能一个快一个慢；当一个小伴侣快时，另一个小伴侣要学会提示对方，让他等一等；夹球的力气要适中，不能紧也不能松。 4、练习夹球侧行走23遍 “现在分为几个小队，小伴侣们要从起点走到终点，看看哪一队走的最稳，不让球掉下来。（幼儿再次练习1遍后集合，老师小结后再走一遍） 5、夹球侧行竞赛 老师提出要求：每组一个球，走到终点绕过前面的椅子顺着箭头方向再夹球走回来并将球交给下一对幼儿。 三、

4、 结束部分 小伴侣们，你们表现的真棒，小伴侣们都辛苦啦，现在让我们跟音乐做放松运动。 活动反思 活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿乐观、充分的运动，使幼儿在活动中猎取阅历，提高力气。通过本次玩耍活动，培育了孩子们勇敢、坚韧的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵敏、协调性。整个活动过程孩子们都乐观地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守玩耍规章，留意与同伴友好地合作，孩子们在玩玩耍的同时学会了不用工具就能很好地整理体育器材，老师特殊欢乐。 不足： 在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作，而极少数幼儿身

5、体协调性较差一些，消逝了一些问题，所以今后还需要进一步训练；在对待夹球力气差的孩子老师需要像妈妈一样的关怀和关怀，让每个孩子都能欢乐地投入到玩耍活动中，学会与人合作及夹球走的本领；在玩耍活动中，老师缺乏自身的热忱去感染孩子们， 总之，以后还将连续对这种练习进行探究。 球类的体育玩耍教案2 一、活动目标： 1、在玩耍中训练幼儿身体的协调性和躲避的灵敏性。 2、体验与同伴共同玩耍的欢快。 二、活动预备： 皮球若干、音乐、球筐若干、地垫 三、活动过程： （一）开头部分： 随着音乐跟老师跳热身操。 （二）基本部分： 1、玩耍一：躲“炸弹”： 师：今日程老师请小伴侣一起给球施魔法，皮球、皮球变变变，变成

6、一颗大“炸弹”！ 规章：幼儿站在圆圈内，老师手持“炸弹”丢向幼儿，幼儿要躲避“炸弹”的追击且不能跑出圈外，违规者出局。 指导：依据幼儿的表现，准时提示幼儿如何避开炸弹，又避开和幼儿相碰撞。（如：冷静、不大声尖叫，不瞎跑动等） 集中争辩：你为什么没被“炸弹”炸到，你有什么隐秘？ 增加至两个“炸弹”玩耍。 2、玩耍二：运“炸弹” 师：我们小伴侣像解放军一样勇敢机智，既爱惜了自己又躲过了炸弹的轰炸。现在请你们来当解放军去完成一项“运炸弹”的任务，这个任务很困难，你们有信念完成吗？我们运炸弹的途中要经过一座山洞，你们想想可以怎样用身体搭成一座山洞呢？ （1）幼儿探究“搭洞”的方法。 争辩：怎样搭山洞既

7、搭得高又结实呢？（两脚稍稍分开站直，膝盖不能弯；手要用力伸直；腰也要挺直撑住） （2）探究匍匐运“炸弹”的方法。（个别幼儿示范） （3）幼儿分两组接力运“炸弹”竞赛，看哪组先运完10个炸弹。 规章：每组7名幼儿朝侧面两脚站立，两手撑在地上拱起腰，搭成两座山洞。3名幼儿一个接一个抱着炸弹匍匐着从“山洞”下将“炸弹”运过去放到篮子里，再跑回搭山洞换其他同伴去运炸弹。看哪组先运完10个炸弹。 3、玩耍三：穿越封锁线 师：我们已经顺当地将“炸弹”运过了山洞，现在我们还要去完成一项任务，就是把这些“炸弹”躲开敌人的轰炸运到对面去。你们能做到吗？ 玩法：一队幼儿抱着“炸弹”站立在起跑线上，另一队幼儿分两边面对面蹲下预备扔炸弹。幼儿听到指令，快速向前面跑动，躲避从两侧面滚来的“炸弹”，把“炸弹”放在篮子里，快速地避开“炸弹”跑回来连续运“炸弹”，每个幼儿运两个“炸弹”。若被“炸弹”炸到则到边上休息。 （三）结束部分： 顺当地完成了任务，心情怎么样？完成任务的过程中有没有遇到困难？和伙伴们一起合作欢乐吗？好，那我们找一个好伴侣相互揉揉肩、敲敲背，放松放松吧！6