2022初三历史教学工作总结_初三历史老师工作总结_2.docx

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1、2022初三历史教学工作总结_初三历史老师工作总结 初三历史教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初三历史老师工作总结”。 初三历史教学工作总结 海南华侨中学许亚鹏 本学期我担当初三级 18、 19、20三个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学状况总结如下： 一、制定好安排，备好课，备好学生，上好课。 针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必需仔细制定安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学

2、，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课

3、，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 二、激发学生学习爱好，指导学习方法。 历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有肯定的爱好性，但 对部分学生来说，简单感到味同嚼蜡，一味的记忆易失去爱好。因此学生对这门学科产生畏难心情，不愿

4、学，也无法学下去。作为教初三历史课的老师，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。我在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还留意通过培育学生学习历史的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视差生的培育。做到面对全体，为此，我制定了详细的安排和目标，并对这部分同学进行有安排的辅导。 三、主动参与教科研工作 作为新世纪的老师，不

5、能只做一个教书匠，教学与教科研相联系。尤其是现在正处于课堂改革浪潮中，教学工作中主动撰写教学体会，论文，参与课题探讨，做一个学者型的老师。本学期，参与了校本课程的编写工作，独立编写了中考历史海南开卷考试一本通。 经过一个学年的努力，全镇的两次拉练考试和中考都取得了另人满足的成果。这体现了我在这学期的教学成果。我也明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高和完善，我将在以后的工作中加倍努力，争取取的更好的成果。 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结09-7王道芳 这学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学工作总结。希望

6、能发扬优点，克服. 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结今学期我担当初三历史教学。初三阶段对学生来说是一个关键的阶段，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教. 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结又是一年盛夏时，一批学生又离我而去。回首这一年来的教化教学工作，感受多多。这学期，本人完成初三四个班的历史课教学任务。一学期以来，我自始至终以仔细、. 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结回顾本学期的教化教学工作，我能严守师德，对教学工作不敢怠慢，仔细学习，悉心探讨教法，以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学. 初三历史教学工作总结 本学期，本人任教初三年级六个班的历史课，一学期来，能以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。一、培育良好的学习习惯，立足课堂，提高效率缺乏良好的学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页