部编版七年级语文下册--8.土地的誓言（导学案3）.docx

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1、土地的誓言导学案【学习目标】1 .流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2 .揣摩、品味本文精彩段落和语句。3 .培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。【重点难点】品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。【知识链接】一、走进作者端木藤良（1912-1996）,原名曹，汉文，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学 生时代即开始创作，他和萧红、萧军、舒群、罗宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家 群”形成于20世纪,30年代中期。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹 等。写作背景。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无

2、家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。【导学过程】预习设计。1 .土地的誓言选自卷一,作者 家2 .给加点的字注音。端木藤良（）炽痛（）泛滥（ ）污秽（） 词语（） 亘古（头（）3 .下列书写错误最多的一项是（）A.喷涌珠丝马迹缠绕红熟吟C.丰绕飘扬过海泛烂桨液野4 .指出下列各句运用的修辞手法（1 ）我想起那参天碧绿的白桦林，（ ），原名 ，作嗥鸣（）斑斓（） 碾） 默契（） 田垄（）B.词语班调 亘古 申D.镐头 土穰蚱蠕原标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（2）在那亘古的地层里，有着一股.燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（）（3 ）我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（）5

3、 .文中，作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。6 .请概括课文两段文字的主要内容。第一段：r第二段： 二、自主学习。1 .有感情地朗诵课文，注意读准语调、重音，读出语气。2 .划出你最喜欢的句子，并能够说明喜欢的理由。3 .在读中感受文中的情感。4 , .作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？5 .如何理解本文的标题一土地的誓言？三、合作探究1 .当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义 是什么？这句话里“红熟的浆液”喻指什么？2 .文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面 前一或者我的坟前”的含义是什么？3 .怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋 葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？4 .如何理解第一段最后几句话?5 .文中那些句子和词语最能表达作者的,感情？深情地朗读这些句子，.并谈谈你理解和 体会。（可从思想.内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味）6 .为什么文章起初写“关东大地”用她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土 地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立？ ”【总结反思】