小学语文人教三年级下册（统编）第二单元-6陶罐和铁罐.docx

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1、6,陶罐和铁罐【教学目标】1、通过本课学习,认识陶、懦、恼”等1 0个生字,会写蹴 谦、虚”等到1 4个生字, 联系上下文理解课文中御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭等词语。2、阅读课文，能读懂课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。3、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。【教学重点难点】重点：读懂课文课文主要内容。难点：了解寓言蕴含的道理。第一课时一、导入新课1、揭示课题：2、出示课文插图，这就是国王御橱里的两只罐子，你们仔细看看，哪只是陶罐，哪只是铁罐， 你上怎么看出来的？3、学生交流，教师点拨（从外形上看，左边是铁罐，是用铁做的。右边是陶罐，是用陶土做 的，上边还有美丽的花纹。从神态上看

2、，铁罐眉毛竖着，邪视着陶罐，嘴巴翘得老高，好象对陶罐 不屑一顾的样子，一幅骄傲自大的样子。而陶罐是用温和的眼睛看着铁罐，笑眯眯的，一幅容忍的 样子。从个头上看，铁罐自以为比陶罐高大，陶罐不敢和它比，因此把头昂得高高的。）4、谈话：今天我们学习这那么寓言，就是发生在陶罐和铁罐之间的小故事。通过他们的对话, 让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心里去读这篇课文。二、初读课文1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通 句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。2、检查朗读情况，互帮互助学生字。出示生字开火车读生字，请已经有把握的学生来做小老师,带着大家一起巩固，教师随时纠正 读音，点评。重点指导懦(nud)恼(nao)声母都是鼻音3、读以下词语：奚落 谦虚傲慢 懦弱轻蔑 争辩恼怒相提并论和睦相处羞耻氧化 无影无踪4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课 文字、词障碍。三、再读课文，完整说说课文讲了一件什么事？（国王御厨里自以为坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在了。完全氧化掉了。）四、指导写字