初中历史川教八年级上册第三学习主题 新民主主义革命的兴起第十课课堂实录 国民革命运动.docx

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1、教学目标第十课国民革命运动基础知识7 解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动 的失败和南京国民政府的建立掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用能力训练读图析图 再现情景从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景 理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神整合教材 全程分析辛亥革命缺陷一孙中山创黄埔军校一国共紧密合作一北伐胜利进 军陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命一国民革命失败讨论探索北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因情感态度 价值观爱党情感共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北 伐战争中不惜流血牺牲，为

2、后人树立起一座丰碑思想意识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历 史证明了国共真诚合作的重要性教学重点：北伐战争的胜利进军教学难点：北伐战争胜利进军的原因教学时数：1课时教学过程：一、导入新课组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1 .为什么说辛亥革命没有获得成功？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）2 .五四运动有什么历史作用？（五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重 要原因，是中国新民主主义革命的开端）3 .中国共产党的诞生有什么意义？（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕 然一新。）承上启下，教师讲授：辛亥革命的

3、胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续 进行反对北洋军阀的斗争。后来终于形成国民国革命的高潮国民大革命。（布置学生阅读5560页全课 内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）二、新授课（-）黄埔军校的创建（老师提问，学生带着问题看书作答并结合图片）1 .孙中山为什么要创办黄埔军校？（他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训，希望创造一支 革命军来挽救中国的危亡。）2 .革命军与北洋军有哪些区别？（启发学生从军队的任务和作用等方面进行思考。）教师小结、过渡：袁世凯等人利用北洋军队作为自己独裁专制的工具，继续祸国殃民。所

4、以，要想挽救国 家危亡，就必须针锋相对，动用枪杆子来解决问题。（二）北伐战争1 .北伐战争的目的是什么？（推翻北洋军阀的统治，统一全国。）2 .北伐战争的对象有哪些人？（指导学生在57页北伐战争形势示意图中找到张作霖、吴佩孚、孙传 芳的位置，画圈作标记。）3 .北伐军进攻路线上有哪些重要地名？（指导学生在57页北伐战争形势示意图中找到两种箭头所经 过的地名，作出标记：A.广州长沙岳阳一汀泗桥一武昌一贺胜桥一九江、南昌南京B.广州南昌南京C、广州一上海4、北伐战争为什么能够在不到半年内，从珠江流域打到长江流域？有以下四个方面原因：A.作战方针正确；B.国共两党紧密合作；C.叶挺独立团共产党员起了

5、先锋模范 作用，广大官兵浴血奋战；D.共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。）5、国民革命最终失败的原因是什么？（在学生根据课本回答的基础上，补充介绍党内“右倾投降主义”错 误放弃领导权、一再妥协退让、甚至压制工农运动等）A.国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；B.共产党领导人陈独秀犯了 “右倾投降主义错误，造成严重危害。（三）南京国民政府的建立1、南京国民政府具有什么性质？（反动的性质，代表大地主大资产阶级的利益）2、蒋介石成立南京国民政府后，中国大地上同时并存着哪三个对抗的政权？（北京的北洋军阀政府、武汉 国民政府、南京国民政府）教师指出：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党进行疯狂镇压。在强大的敌人面 前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檬干身 上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。北伐战争的历史昭示我们：国共两党真诚合作时，对于国家、 民族和革命事业具有很大的好处；两党的合作被破坏时，对于国家、民族和革命事业都会产生负面作用。三.巩固小结：梳理本课线索。四、作业布置：五、板书设计：六、课后反思：时间没有把握好，导致前松后紧，有点拖堂。