亲子读书活动方案-.pdf

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1、1 2020 年 4 月 19 日亲子读书活动方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2 2020 年 4 月 19 日亲子读书活动方案亲子读书活动方案范文一：一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我 快乐，我读书，我美 丽。2、让学习 成为 习惯，让读书成 为乐 趣。三、活动时间：20 xx年9月20 xx年9月四

2、、活动准备：A、校园 1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营 造 出 一 种 浓 郁 的 读 书 氛 围，让 学 生 明 白 读 书 的 益 处。2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。3.各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3 2020 年 4 月 19 日 B、家庭 1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2.家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣传动员 1.发放亲子读书

3、活动倡议书，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20 分钟左右的阅读时光；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读 书 合 力，引 导 家 长 为 孩 子 营 造 书 香 家 庭 的 氛 围。2.经过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。第二阶段：组织实施 1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。3.班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写亲子读书反馈表。4.根据亲子读书反馈表，评选

4、读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。5.各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推文档仅供参考，不当之处，请联系改正。4 2020 年 4 月 19 日荐”“名人名言”、“我最喜欢的”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活 动 中 的 心 得 体 会,在 班 级 中 形 成 良 好 的 读 书 氛 围。第三阶段：成果汇报年 3 月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比 谁 读 过 的 书 多，评 比 之 最，向 家 长 们 告 知。年 4 月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲

5、子读书摘要”的卡片制作征集活动。能够自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。年 5 月 6 月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，经过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。年 9 月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。亲子读书活动方案范文二：活动目标：1、培 养 孩 子 的 阅 读 兴 趣，感 受 阅 读 的

6、乐 趣 和 重 要 性。2、经过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经文档仅供参考，不当之处，请联系改正。5 2020 年 4 月 19 日验，促进亲子关系。活 动 时 间：20 xx年4 月18 日 上 午9：00 11：00 参与人员：园内家长及孩子场地安排：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长浏览各班书目录家长借书、到读书吧看书家长阅读心得分享离园具体安排：一、“*小书屋”（班级图书分享）负责人：各班班主任 1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书。书目录以 表格的 形式 呈现，自己班级 先设 计。2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；（2）用幼 儿书 桌摆放书本，摆 放要 求：（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即