【精品】七年级历史上册 第19课 北方的民族汇聚课件 北师大版精品ppt课件.ppt

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1、七年级历史上册第19课北方的民族汇聚课件北师大版敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒歌 这是北朝时期居住在北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上的杰出政治家孝文帝推行的改革吗？目录12北魏孝文帝改革边疆民族的内迁学习目标学习目标1.知道边疆少数民族内迁的背景及影响，了解“五胡”的含义。2.了解北魏的建立，知道北魏统一黄河流域的时间。3.掌握北魏孝文帝改革的背景、措施和作用。4.认识社会的进步离不开改革，要发展就必须进行改革，只有改革才能促进社会进步。内迁少数民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族五胡五

2、胡494494年北魏迁都洛阳年北魏迁都洛阳平城平城洛阳洛阳背景：北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势 今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。资治通鉴说汉语说汉语 穿汉服 鲜卑服饰汉族服饰南朝穿胡服的宫廷乐队北朝穿汉服的贵族妇女 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄口之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”改汉姓改汉姓 鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘 孝文帝选择中原大姓女子作后宫妃嫔，鼓励鲜卑族与门第相当的汉族通

3、婚，又下令五个皇弟分别娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。通汉婚通汉婚 自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气。北魏孝文帝的改革措施学礼法学礼法为了便于学习和接受汉族的先进文化，孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚逐渐融入汉族人民的生活之中。李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。著名史学家陈寅恪请思考：结合以上材料及所学知识，说说孝文帝改革有何作用？使

4、少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；使中原文化得到了丰富和发展。作用：北魏孝文帝鲜卑族是我国北方的游牧民族，传说因兴起于鲜卑山而得名。秦汉时从大兴安岭一带南迁。曾归附东汉，东汉末年开始大量南迁，南北朝时期拓跋部曾先后建立北魏、东魏、西魏等政权。鲜卑族历史1、有人说，孝文帝的汉化措施最终导致了鲜卑族的消亡，是鲜卑民族的千古罪人！2、也有人说：孝文帝的改革又一次激活了华夏民族的性格和精神，促进了民族融合，为隋唐的发展奠定了坚实的基础。他是中国古代杰出的少数民族政治家、改革家。一千五百年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝的功过作出了不同的评判：你如何评价孝文帝呢？说说你的理由。孝文

5、帝顺应时代潮流，进行了一系列改革，这有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。因此孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，为中国多民族共同发展做出了贡献。当然，孝文帝改革全盘汉化，忽视了保持本民族文化特点，使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族，这是值得我们吸取的教训。民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。理解“民族交融”的含义北

6、魏孝文帝改革背景：内容：意义：北魏政治和北方民族大交融边疆民族的内迁内迁少数民族：内迁影响：目的：【1】东汉以来，少数民族陆续内迁，这些内迁的少数民族不包括（）A匈奴 B羯族 C氐族 D藏族D【2】鲜卑族拓跋部建立魏国，历史上称为北魏。北魏统一黄河流域的时间是（）A386年 B439年 C485年 D494年A【3】自习课上，小王在整理关于北魏孝文帝改革内容的课堂笔记，你认为应该包括哪几项？（）把鲜卑族的姓氏改为汉姓 提倡和汉人通婚 在朝廷中禁止使用鲜卑语，必须使用汉语 生产布帛多的可以免除徭役A B C D C【4】下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是（）加速了北方各族封建化的进程 促进了北方民族大融合 增强国家军事力量 使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A BCD C