2022安全教育教案_安全教育教案免费.docx

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1、2022安全教育教案_安全教育教案免费 平安教化教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“平安教化教案免费”。 高一（1）班平安教化课教案1 韩小盈 一、活动主题：平安教化活动 二、活动目的： 1、通过本课实践活动，使学生初步了解一些常见的平安预防及遇险应急常识，驾驭一些险情的自救方法与技能。 2、通过平安教化的学习，提高学生生存自救实力。 3、提高学生的平安防范意识，珍惜生命，回报社会；教化学生临危不惧、相互帮助、救人危难、意志坚毅、百折不挠的精神。 三、活动目标： 1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。 2、了解防火平安常识，并能在火场自救逃命。 3、能辩识常见的交

2、通标记，了解交通平安常识。 4、了解卫生防病常识。 5、提高心理素养，学会紧急状况下自救技能。 6、培育学生的合作精神。 四、组织形式： 集体活动、分组管理、小组活动和个人演练相结合。 五、教学方法： 讲解法、演示法、探讨法、实践操作法等 六、教具： 灭火器、防火疏散通道、交通标记牌、火警标记牌、爱护垫、平安带、消防训练塔等。 七、活动流程： （ 一）、上网的危害，玩手机的危害 长时间连续上网会造成心情低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁担心、血压上升、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀； 长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至躲避的心理；

3、“网恋”和网络闲聊会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题，网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定； 在人们进入信息化社会时，手机渐渐成为中学生的新宠，现在学校内运用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解运用手机的利与弊，并共同管理好学生的运用手机状况。学生带手机，我们归纳起来是“一利十弊”。一利是便利了家长与学生的联系，但弊更加明显，可概括为十弊： 1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体汲取，从而可能变更人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地运用手机，对人体的健康带来

4、肯定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丢失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，许多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。 2、考试作弊，冲击考风学风。 在学业成果检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺瞒家长，欺瞒老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严峻的影响。特殊是作为学生，学习必定不仔细努力，学习成果下降。有的学生还以短信的方式戏弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。 3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ闲聊、网络嬉戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌

5、、毒，毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有非常强的新奇之心，危害极大，严峻影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，心情波动很大，留意力不集中，学业成果直线下降。有的学生违纪违法，最终走上犯罪的道路。 4、破坏校纪，影响教与学。 学生运用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩嬉戏，深夜不睡，手机成为消遣品，干扰他人休息，降低学习效率。 学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到 五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了的，课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，蔑视

6、老师劳动。老师厌恶，爱学习的同学极其反感。 5、亲情疏远，教化虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样削减了对学生干脆地面对面地教化机会，削减了家长与老师干脆地沟通与沟通。家庭教化事实上由实变虚，由干脆到间接，由亲近到疏远。家庭教化不到位，出现了漏洞。个别学生可以为所欲为，随意撒谎，学生养成了极坏的品行。对学生教化浮于表面，虚无飘渺。 6、乱交挚友，情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。为了削减老师的

7、监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围快速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上许多人也有关联。有时校外的挚友一声呼喊，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不留意，往往引起一些是非。特殊是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。 7、配带手机，学生平安无保障。一些学生在回家路上玩手机，不留意路上的行人和车辆，简单造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，特地针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍

8、不留意，就可能被他人拿走。不管怎样，配带手机都会干脆影响学生正常的学习、生活，平安得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严峻违法违纪。 8、手机消费，加重家庭负担。中学生配带手机非常普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是常常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、挚友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其昂扬，少的每月一两百元，多的高达数百元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位男生电话闲聊，一聊就是一个多小时，至使整个寝室里的同学非常反感与恼火。中学生运用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了

9、家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培育。很多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，手机黄、赌、毒，也增加学生家长心理负担。 9、炫耀攀比，助长享乐思想 。课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。 在中学生中，配带手机已司空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机特别高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生艳羡有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差的家长因 此非常犯难，学生可望而不行及。学生心中既冲突又苦痛，认为社会很不公允。把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则

10、厌学、违纪，重则违法犯罪。 10、分散留意力，学业成果直线下降。调查发觉，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机非常牵挂与着迷。有许多学生上课常常收到短信。短信内容带有挑逗性，有的是黄色的，学生看后心里难以安静，心情波动很大。在这种状况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的运用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严峻影响学业。 （二）三警电话： 中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以平安自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。 三警电话： 110、1 1

11、9、120 三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾难事故状况等，如歹徒正在行凶，应留意自身平安。火警或急救应在路口引导消防车和救援车。 教法、学法： 通过三警电话的学习，使学生了解 110、1 19、120报警电话是特种专用电话，让学生相识到拨打三警电话玩耍取乐的严峻后果。 （三）防火平安常识与应急训练： 1、野外火灾事故预防： （1）不在草木繁茂的山林用火； （2）上山扫墓时应留意防火； （3）不乱扔烟头； （4）不乱扔矿泉水瓶； （5）燃放鞭炮应留意防火。 2、家庭防火： （1）家中不放置易燃易爆危急品； （2）家庭装修应运用不燃性材料或经阻燃处理的材料； （3）保持室内过道、楼梯畅通； （

12、4）家庭用电、用气、驱蚊等留意防火； （5）家庭应自备灭火器，并驾驭运用方法。 3、公共场所和高楼预防火灾： （1）公共场所和高楼应制订防火逃命方案，并进行演练； （2）防止人为纵火； （3）平安通道应保持畅通； （4）高楼各层应有消防设备和逃命器材。 教法、学法： 采纳分组探讨方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。 4、火灾应急常识： （1）灭火的方法： 火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火； 电器、油等着火不行干脆用水灭火。 （2）灭火器的运用方法（小型干粉ABC灭火器）： a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾； b、运用方法： 应距离燃烧

13、物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。 c、灭火器的运用方法训练：每名学生按运用方法实际操作训练一次。 5、火场逃命训练： （1）火场逃命的方法： a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿态冲出火场； b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃命； c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火； d、高楼发生火灾时应走平安通道，不行乘坐电梯； e、大火风筝；封住平安通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃命； f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼； g、烟气从门缝进入时，可将

14、湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好； h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。 教法、学法： 这部分内容采纳演示法、实践操作法，通过学习，驾驭火灾应急常识并能在火场自救逃命。在演练过程中提高学生的心理素养，培育合作精神。 6、火灾应急“十要” （1）要早扑火 （2）要早抱警 （3）要先扑火，后搬财物 （4）要镇静冷静 （5）要细致推断,果敢决策 （6）要留意邻室起火 （7）要驾驭正确的逃命要领 （8）要屏住呼吸 （9）要掩口鼻 （10）要隔离烟火 （四）交通平安常识： 1、交通平安标记的识别：学习20种交通平安标记，然后分小组进行竞赛。 2、交通平安十项留意： （1）遵守交通规则； （2）行人应走斑马线

15、、天桥、地下通道等； （3）乘车应系好平安带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车； （4）乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等； （5）不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等； （6）不进入交通管制区； （7）乘车时应尊老爱幼 （8）乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和引导； （9）在规定的站点候车、下车； （10）排队购票。 3、交通平安十大危急： （1）突然横穿公路； （2）在公路上踢球、疯打闹； （3）竞赛追逐机动车辆、自行车等； （4）钻、爬栏杆，不走人行天桥和地下通道； （5）在汽车后面或底下玩，未发觉汽车启动或倒车； （6）下车后不看清同向有无来

16、车，即猛跑过公路； （7）不走人行横道而走在机动车道上； （8）过公路时对车速推断不准，想在汽车到达前过公路； （9）在汽车夹缝中穿行； （10）在住宅区内不留意车速快的汽车。 教法、学法： 这部分内容采纳了讲解法、探讨法、竞赛法等形式研讨，使学生能识别常见的交通标记，相识到违规的危急性，了解交通平安常识，提高平安意识。 （五）其它平安常识：（在教室墙上挂着喷绘内容） 1、非法侵害防范常识； 2、卫生防病常识； 3、遇险应急常识。 教法、学法： 这部分内容是用喷绘板挂在墙上，学生在参观学习过程了解这些常识。 八、成果检验与评比： 采纳自评、互评、老师评价相结合的方法，依据实践操作过程及效果进行

17、评价。 九、总结与体会： 1、学生在组内沟通、谈体会。 2、老师总结： 本课只是平安教化内容的一小部分，还有许多平安教化的学问，希望同学们能去探讨。这一课同学们表现的都很英勇，了解了一些平安学问，学会了一些自救的本事，但老师希望你们都用不上，因为应急自救是亡羊补牢，是没有方法的方法，这一课老师真正想教给你们的是要时刻树立平安意识，防患于未然，只有坚固树立平安意识，才能确保我们的平安，才能华蜜的生活。 平安教化教案 第一节：交通平安教学目的：1.知道有关的交通平安标记和规则2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3如何平安度过小桥。 教学打算：教学平台及有关交通平安. 平安

18、教化教案 平安教化教案初二年级第一单元 社会平安 第一课 怎样识别假钞【教学目标 】1、明确假钞的危害2、学会真假钞识别的技术并应用于日常生活中3、了解处理假钞的方法，强化职业道. 平安教化教案 一年级平安教化主题班会教学内容：学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力 教学目标：1、使学生知道一些简洁的平安学问。 2、使学生驾驭一些自. 平安教化教案 平安教化教案：正确相识网络壕塘中学 朱霄容教学背景：21世纪是一个高度信息化的时代，随着信息技术的发展，网络也正日益渗透到人们的日常工作和生活中，中学生上网所引发的系列网络. 平安教化教案 采山教学目的：1、指导学生学唱歌曲采山，用轻快的歌声表现开心、充溢朝气的精神面貌。2、通过小组创建，用简洁的动作表现歌曲，提高学生的交往实力。3、知道简洁的野外平安救. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页