九年级语文上册世间百态第25课《竞选州长》教案1沪教版五四制.docx

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1、竞选州长1教学目标1、通过圈划、朗读体会本文富于挖苦性的语言特色，加深对文章主旨的理解；2、通过比拟阅读，学会从语言上去欣赏文学作品。2学情分析作为初三的学生，已经屡次接触小说,所以对小说的人物、情节的把握有一定的基础。但本文也是一篇着名 的挖苦小说,是马克吐温的代表作,它内容深刻,表现形式乂不同于一般的小说,语言的挖苦性很强。学生 对这样的语言形在理解上有一定的难度。需要在指导下，反复品味，去体会马克吐温独特的语言特点。不 少同学会觉得经典的文学作品很难读,读不懂,所以望而生畏。希望通过课文的学习，学生能了解一些欣赏 经典的文学作品的方法,在以后能尝试多读经典,提升文化素养。3重点难点重点:

2、体会本文富于挖苦性的语言特色。难点:学会从语言上去欣赏文学作品。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】导入新课 激发兴趣以马克吐温生活中的小故事，激起学生的学习兴趣。导入到新课一一品味竞选州长富于挖苦性的语言 特色。活动2【活动】比拟阅读初步感知展示两组句子，比拟表达效果,体会小说所具有的夸张和幽默含蓄的语言特色。反复朗读两组句子,说说它们的表达效果。活动3【活动】再读课文 圈划品读默读圈划文中夸张、幽默含蓄的语句,深入品味文章语言特点。全班交流，以各种方式反复朗读,加深感受。活动4【讲授】总结马克吐温在小说中，以挖苦的语言,对美国社会中虚伪的“民主”“自由”等丑恶现象进行了无情的揭露, 给我们提供了认识资本主义的生动形象的教材。活动5【测试】比拟阅读加深理解与鲁迅的论雷锋塔的倒掉进行比拟阅读，体会挖苦性的语言的特点活动6【作业】布置作业续写故事（尝试用挖苦的语言,200字左右。）课外阅读百万富翁，加深对马克吐温作品语言特点的体会。