小学美术人美三年级下册彩墨游戏彩墨游戏.docx

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1、内容：彩墨游戏教学目标：1.通过彩墨这种绘画形式，使学生.介绍文房四宝2 .引入课题在游戏中掌握简单的笔墨方法，初步认识中国画，了解绘画工具。2 .通过学生个人和合作的方式参 与活动，让他们充分体验美术活动 的乐趣，并在尝试探索的过程中发 展美术的实践能力。3 .让学生体验、感受彩墨画的乐 趣，在彩墨游戏中发现偶然现象和 意外效果，激发学生热爱民族艺术 的情感，增强合作意识。教学重点：让学生在游戏中去发 现彩墨与宣纸产生的一种特殊变 化，学习用简单的技法进行表现。 教学难点：如何很好的运用彩墨、 宣纸与水的特性进行创作，画出 自己想要的创意效果。课型方式：要素组合式课时形态：标准课彩墨游戏教学

2、设计1.观察感受笔、墨、纸。2.探讨笔法（中锋，侧锋等）。3.水的魔法，技法讲解。4.欣赏作品，发现不同的美。18分钟1 .学牛.实践创作。2 .教师巡视指导。1 .展示作品。2 .学生互评，师点评。3 .拓展延伸，总结。1 .通过视频欣赏你发现了什 么？（看+想+讲）.想一想它们都叫什么名字？ （想+讲）2 .揭示课题彩墨游戏，想 想笔和墨是怎样玩游戏的？（看+想+静）1.用毛笔沾墨分别在宣纸和图画纸上 画一画感受有什么不同？（看+想+讲） 2.用不同的方法画，寻找出一至两种不 同的笔法，观察这两种笔法的不同，说 说为什么会有这些不同，每种笔法分别 是怎么用笔的？（看+想+讲+做+动） 3.

3、体会干湿的变化，用笔画一条线， 学生观察，开始的线条和最后的线条有 什么区别？（看+想+讲+动+做） 体会浓淡变化，示范把笔沾上清水， 在桶边轻轻刮两下，在纸上再画线条， 然后重复刚才的动作。放下笔，学生观 察，墨色发生了什么变化？ 墨色能发 生变化，是谁在起作用呢？（看+想+ 讲+动+做）4.欣赏名家作品和同学优秀作品 引导学生发现并了解画面中点、线、 面的运用。（看+想+讲）水墨技法讲解。（看+想+静） 欣赏优秀作品。（看+想+静）1 .播放古典音乐。（听）.学生运用学习的彩瞿表现方法，大胆地 画一幅有墨色浓淡变化的彩墨作品。（听 +看+想+做+动+静）1 .展示学生在课堂上完成的 作品。（看+想）.根据评价要求完成自评和 互评。（想+讲+听）2 .欣赏老师的作品和画家的 作品。（看+想+静）