幼儿园大班安全教案(集锦15篇).docx

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1、幼儿园大班安全教案(集锦15篇)幼儿园大班平安教案1 活动目标： 1、简洁了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。 2、通过迁移生活阅历获得一些防止蚊虫叮咬的自我爱惜方法。 3、提高环保意识知道保持自己四周生活环境的干净洁净。 4、培育良好的卫生习惯。 5、使小伴侣们感到欢快幼儿园、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 1、苍蝇蚊子的图片 2、各种防止蚊虫叮咬的物品。 活动过程： 1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们熟识他们吗？ 他们是谁？ 师：你宠爱他们吗？为什么？ 师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。 师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观看蚊子前端的细血管

2、，苍蝇脚上的细绒毛。 2、通过提问引导幼儿争辩如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。 师：可以请幼儿呈现自己带来的物品讲解使用方法以及功效。 师：假如被蚊虫叮咬后，该怎么办？ 假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，凉快油等逐一使用时眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 3、通过简洁争辩了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。 师：你知道蚊虫最宠爱生活在哪里吗？ 师：我们应当用什么方法来毁灭更多的蚊虫呢？ 老师总结： 小伴侣假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要当心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要

3、食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 小百科： 蚊虫特别钟情于弱酸性体质的人群，弱酸性体质人群很简洁患病，因此建议改善体质，食用碱性食物和药物，体质及血液是微碱性的，蚊子就不爱叮咬。 幼儿园大班平安教案2 活动意图 大班幼儿有着深厚的探究欲望，宠爱动手尝试新颖事物，家用电器功能的“奇异”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简洁的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避开使用中发生危险。 活动目标 1.能正确使用家中常用的、简洁的小家电。 2.知道依据电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。 3.感受家电给人们的生活带来的便利。 4.培育幼儿的观看力和动手

4、操作力气。 5.加强幼儿的平安意识。 活动预备 1.老师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。 2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3.多媒体老师资源：我可不能这样做。 活动过程 (一)开头部分 师：今日老师为小伴侣们预备了好多的小家电，我们一起来看看吧! 1.分组观看，尝试操作小家电，了解家电都有开关。 2。轮番试着打开开关，观看电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。 (二)由案例风扇打坏幼儿手指，关怀幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。 1.老师叙述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么

5、被打坏。 2.现场试验：风扇的威力。 老师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观看萝卜条被打断的现象。 小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小伴侣千万不要把手伸进风扇中。 3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗? 小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小伴侣千万不要触摸正在运转的电器。 4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿平安使用电器的常识。 (1)老师情境式叙述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，

6、这是他该怎么办呢?假如他自己乱动，可能会发生什么事? (2)请幼儿介绍自己知道的电器的平安使用方法。 小结：每一种电器都有平安使用的要求，小伴侣在使用电器时确定要依据要求进行操作。在没学会操作前，不能任凭乱动电器按钮，否则可能伤到自己。 (三)结束部分 师：我们小伴侣已经把握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小伴侣们一起来品尝吧! 一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的爱好。 1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？ 2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体争辩他们的动作对不对。 3、老师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰快速远离。最重

7、要的是，小伴侣单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。 4、老师：我们已经知道引爆烟花爆竹要留意的事，那放烟花爆竹要留意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。 二、引导幼儿观看图片，分组争辩燃放烟花爆竹要留意什么。 1、老师出示图片，请幼儿相互争辩燃放的留意事项。 2、集体争辩： 、这些小伴侣在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？ 、猜猜图上的小伴侣为什么要捂着耳朵？ 、我们来看看这位小伴侣做得对不对？为什么？ 三、引导幼儿说说其他的留意事项。 1、老师：除了图片上讲到的这些留意事项，你们还觉得要留意什么？ 2、请幼儿自由争辩，老师依据幼儿的争辩，记录在白纸上。 幼儿园大班平安教案3 玩耍目的：

8、1、通过玩耍，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的.方法。 2、培育幼儿动作灵敏性，提高他们的平安意识。 玩耍预备： 小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器。 玩耍玩法： 1、幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好。 2、玩耍开头： 火灾警报响起，小伴侣齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。 师：小伴侣、别慌张，动动脑筋冲出来。 念完后，排头第一个小伴侣将毛巾放进桶里“弄湿，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最终跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小伴

9、侣依次进行。 玩耍规章： 1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。 2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必需用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。 幼儿园大班平安教案4 【设计意图】 火与我们的生活密不行分，它能给我们带来很多的便利。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上立即就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。 【活动目标】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

10、2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 【活动预备】 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾人手一条、灭火器 【活动过程】 一、谜语导入活动，激发幼儿爱好身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿争辩火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢? 请幼儿争辩火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟识生活中的易燃物品和家中的主要火源 1、

11、观看小试验纸的燃烧，关怀幼儿了解有些物品很简洁被引燃，熟识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。 3、幼儿观看视频，争辩假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：假如消逝小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布

12、扑灭、用灭火器扑灭假如消逝大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱惜意识，提高了幼儿应对平安大事的力气。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子宠爱的情景表演，选择孩子身边生疏的生活情景为题材，让幼儿进行喧闹的争辩，取得很好的效果。

13、 幼儿园大班平安教案5 活动目标： 1、初步了解煤气的基本特性，明白煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、明白正确使用煤气的方法，进一步树立自我爱惜意识。 活动预备： 自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 活动过程： 1、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问： (1)我们每一天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？ (2)在我们的.生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 依据幼儿谈到的资料出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性。 提问： (1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？ (2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能观看它，

14、闻到它吗？ 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火能够燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简洁被我们发觉了。 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我爱惜，并学习几种正确使用的方法。 (1)引导幼儿看图一 提问：他这样做对吗？为什么？ 小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新颖空气进来。 (2)引导幼儿看图二 提问：他在做什么？我们不能这样做？ 小结：煤气开关是把握管道内煤气进出的一个门。假如小伴侣玩弄开关，就简洁造成煤气中毒，给人的生命带来危险。 (3)引导幼儿看图三 提问：发生了什

15、么事情，该怎样办？ 小结：锅里的东西烧开后，要准时将火关小或关掉。假如不准时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在连续向外流出，这样简洁造成煤气中毒。 4、经过竞赛玩耍，巩固学问。 教授任意指图，幼儿抢答方法。 幼儿园大班社会领域：平安活动设计煤气开关不乱动 活动目标： 1.明白煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。 2.增加幼儿的自我爱惜意识。 活动预备： 带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图平安使用煤气 指导要点: 1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。 2.争辩：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎样使用煤气的？ 3.引导幼儿观看挂图。 4.争辩：图中的小伴侣在干什么？这样做对吗？

16、为什么？ 5.老师指导幼儿完成学习包里的资料。 幼儿园大班平安教案6 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关怀。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 4、培育幼儿自我爱惜力气。 5、培育幼儿对事物的推断力气。 活动预备： 故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt) 二、分段叙述。 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐

17、的家?(由于鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，老师适当赐予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后

18、可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长。 今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的.家，他们兴奋的拥抱在一起，那我们也很欢乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 活动反思： 本节课，我出示了一幅图画，指导同学看图写话，教学后感受颇多。 1、留意同学的情感体验，丰富日常积累。 思维是在感觉的基础上进行的高级熟识活动。思维的材料来自感性阅历。要培育同学看图写话的思维力气，首先要丰富同学的感性阅历。关怀同学把握丰富的生动的感性学问是进展同学思维的必要条件。 2、激发同学的爱好。 对于一幅无声而静止的画面，要让同学看出“动画”来，是一个难题。由此，我觉得对低班级写话的培育首先应

19、当是对写话的爱好培育，爱好是最好的老师，它是猎取学问的原动力，是激发同学动机，提高学习乐观性的催化剂，同学对写话产生了深厚的爱好，才能写出精彩的语言。 3、实行多种训练方式。 对同学进行看图写话思维力气训练要实行多种渠道，多种方式。如结合阅读教学进行说话、写话训练；结合品德课进行说话训练；结合美术课进行想象力的培育以及说话写话练习。等等。写话课上，进行写话训练时，必需遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。 小百科：迷路，迷失道路，指迷失方向感。 幼儿园大班平安教案7 目标： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。 2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方

20、法。 3、情愿在活动情境中创编“平安儿歌”，模拟练习解决问题。 预备： 开火车的音乐磁带。 过程： 1、老师和幼儿玩“旅游去”的玩耍，体验旅游路图的生疏和遥远。 （1）老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。 （2）小伴侣们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？ 2、老师和幼儿观看创设的玩耍情境。 （1）小伴侣们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买宠爱的玩具等。 （2）老师和幼儿在开火车的音乐伴奏声中玩“旅游去”的玩耍。 3、老师引导幼儿争辩乘

21、坐的交通工具和在危险的地方时应留意的问题。 （1）老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，争辩乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。 （2）老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何留意平安。 （3）老师组织逛商场或者超市，争辩迷路后的解决方法。 （4）和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小伴侣该怎么办呢？ 4、老师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察确定会帮忙。” 5、老师启发幼儿在玩耍情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

22、 6、小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。 7、组织幼儿再次玩“旅游去”的玩耍，以“平安儿歌”巩固幼儿的平安行为。 幼儿园大班平安教案8 活动目标 1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。 2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。 活动预备 1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。 2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。 3、红花若干，冬日街( 道的视频若干。 4、幼儿学习资源6第6-7页。 5、老师教学资源：寒风中的人。 活动过程 1、老师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。

23、 2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。 (1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的? (2)鼓舞幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。 如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间? (3)引导幼儿沟通采访的收获，并用简洁的符号标在调查表中。 (4)结合提问和幼儿的记录，老师、他们都是在寒风中工作的人，特殊辛苦也特殊了不起。 3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。 (1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫大路、邮递员在风雨中骑着车子送信。) (2)看后请幼

24、儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。 (3)可鼓舞幼儿进一步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办? ：他们为了我们大家的平安、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。 (5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应当怎么做，教育幼儿敬重他们的劳动，如不乱扔垃圾、疼惜环境、遵守交通规章等。 4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。 5、活动延长： 鼓舞幼儿连续观看自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的

25、。 幼儿园大班平安教案9 活动目标： 1、熟识生活中的平安标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲热的联系。 3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的熟识，培育确定的平安意识。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 活动预备： 1、常见的平安标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。 2、图片若干，小纸片每人2张。 活动过程： 一、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标

26、记，引导幼儿熟识具体方法同上。 二、结合日常生活，组织幼儿分组争辩，扩大对各种标记的熟识。 1、提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？ 它们是什么样子的？ 你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。 2、请每组幼儿介绍自己小组叙述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。 三、请幼儿观看图片，说一说图上的平安标记，请幼儿在小纸片上自己设计平安标记。 四、争辩： 1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ 2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？ 五、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由支配任务，合作完成。 教学反思： 幼儿的爱好特殊浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿

27、争辩的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿园大班平安教案10 防火平安 活动目标： 1、进一步巩固防火平安的教育。 2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱惜力气。 活动重点： 学习防火平安的相关学问。 活动难点： 在生活当中的平安意识和自我爱惜力气。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们宠爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。依据回答进

28、行小结。) 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候确定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻留意，比如：过大路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿争辩。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救? 1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么

29、街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 6、若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的平安教育。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的

30、活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟识“防火”标志。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、玩耍：“平安防火自救”玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 幼儿园大班平安

31、教案11 活动目标： 1、引导幼儿了解火的用途及危害。 2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。 3、增加幼儿平安防火意识,培育幼儿的社会责任意识。 活动预备： PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个 活动过程： 一、图片导入，引起幼儿的爱好 出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的爱好。 二、沟通阅历，扩展幼儿对火的熟识 A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小伴侣们说一说) 小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但假如我们不合理利用火，就会发生危害! B、火对人类有什么危害?(请小伴侣们说一说) 小结：烧伤皮肤、烧毁

32、财物、房屋、森林等 三、树立防火意识，有效预防火灾的发生 我们应当如何预防火灾呢?(请小伴侣们说一说) 小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通等。 四、发生火灾，学习如何逃命和自救 1、发生火灾怎么办?(请小伴侣们说一说) 小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火缘由，并说清姓名和电话。 B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 2、在不同场所遇

33、到火灾，我们应当如何逃命和自救呢? (邀请亮亮和晶晶为我们讲解) A、假如在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等; B、假如在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等; C、假如在公共交通工具上遇到火灾，要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。 3、逃命自救演练环节 A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练; B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。 五、活动延长鼓舞幼儿争当小小消防平安监督员 考一考：谁是合格的小小消防平安监督员。 这样的行为是否平安?为什么?(请小伴侣们说一说) 颁发“消防平安监督员”标志牌 六、老师小结： 火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加平安。希望

34、通过这次的防火平安教育班会使小伴侣们提高平安警惕，增加防火意识，把握防火自救技能，做好消防平安监督员!消防平安，人人有责! 幼儿园大班平安教案12 一、活动目标： 1、熟识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号。 2、通过电教手段的运用，幼儿争辩与沟通，了解标志的作用和特征。 3、学会遵守交通规章，养成良好的规章意识。 4、进展幼儿的动手力气。 5、宠爱参与玩耍，体验。 二、活动重难点： 1、重点：教幼儿熟识部分平安标志，把握其含义，培育自我爱惜意识和力气。 2、难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规章，较好的处理突发大事，留意平安。 三、活动预备： 1、材料预备：PPT课件

35、一份;小熊手偶一个;掏宝箱两个;自制交通标志牌若干;平安小卫士奖章若干;汽车转盘一个。 2、阅历预备：大班幼儿对常见的交通标志有确定的认知。 四、活动过程： (一)活动导入： 故事导入： 师：小伴侣们大家好，今日早上有个小动物来找我，说需要我们帮他一个忙。这个小动物毕竟是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们一起来看一看吧!(师出示布偶表演情景剧)(修改：语言简洁，直奔主题) 师：小伴侣们大家好，我是小熊，我前几天新买了一辆小汽车，所以我想开着小汽车到乐山去玩，但是一进城，我发觉我们的大路上到处有很多我不熟识的标志，这些标志我从来都没有观看过，也不知道是什么意思，所以我就不敢开车进城，只好向你们求救

36、，希望你们能帮帮我!(提问： 1、小熊遇到了什么困难? 2、假如是你们会怎么做?) (二)活动实施过程： (1)熟识交通标志(播放课件，引起幼儿爱好)师：小熊把自己遇到的交通标志都在地图上用小红旗标记了下来，那现在我们一起来看一看他都遇到了哪些标志?这些标志都是什么意思?(课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思;然后老师再分别详细讲解每个标志的名称和意义。)(确定要设置具体的生活情境，并留意每次提问和呈现的方式要有变化。) (2)玩耍环节： 玩耍一：我指你说：老师出示自制的交通标志牌，让幼儿说出标志名称及含义。 玩耍二：山洞掏宝：老

37、师事先将部分平安标志的卡片放入红黄两个箱里，然后将幼儿分成红黄两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。 (以不同的玩耍形式来巩固幼儿对标志的理解和熟识。) (3)交通标志作用大： a.师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答) b.播放缺乏交通标志造成的交通混乱的图片。(让幼儿观看图片并回答问题。) c.老师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那大路上的车就会任凭乱行，没有规章，互不谦让，很简洁引起车祸，也会造成交通拥挤，这样我们爸爸妈妈上班就会

38、迟到，或者是小伴侣上学也会迟到。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号，我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 (4)学以致用：设置情境： 1.老师先戴着平安小卫士的牌子，当司机，请部分小伴侣当乘客，边开车边设置交通标志，然后让幼儿说说该怎么做。 2.请一个小伴侣当司机，部分小伴侣当乘客，老师设置标志，让幼儿说说该怎么做。 (三)活动结束： a.师：刚刚我们关怀小熊熟识了各种交通标志，小熊现在确定特别欢乐，我们来看一看他有什么话要对大家说。 b.师模拟小熊：小伴侣们好，我们又见面了。感谢你们关怀我熟识了各种交通标志，现在我就可以放心的开着小

39、汽车去乐山玩啦。感谢你们!小伴侣们再见。 五、活动延长： 师：今日我们熟识了很多的交通标志，知道了各种标志的作用。所以希望大家以后在路上遇到这些标志，确定要遵守交通规章，并且要提示家长也要遵守这些规章，做一个文明的小伴侣。 活动反思： 状况分析： 本节活动的重难点是欣赏故事，初步了解城市中各种不同对用途的房子。激发熟识所居住城市、社区不同功能房子的爱好，培育符号意识。在第一环节中我让幼儿先想象一下什么颜色的?其次环节中傻小熊把妈妈说的话遗忘了后来发生了什么事?后来是谁关怀了傻小熊。最终让幼儿依据房子的图片再叙述故事。在活动中幼儿对于各种不同颜色的房子是什么地方通过我的讲解和故事的学习还是有确定

40、的了解的，能说出什么颜色的房子是什么地方。总的来说这节语言课幼儿很宠爱，听的很认真。 调整策略： 在本次的活动中我们还有一个目标，那就是为各种不同的房子设计自己的符号，培育幼儿的符号意识，但是在设计环节，我们也遇到了问题，由于孩子们的各种学问预备不够，并没有如我想象中那样设计出各种各样的符号，最终整理出几个比较让幼儿认可的符号就是：赵炫设计一个信封代表邮局，盛佳璐设计的一个游泳的小人代表游泳馆，黄以安设计的照相机代表照相馆，还有大家一起设计消防队标记是一团火，当然医院的标记大家还是用十字标记。总体来说，我们的教学活动时间有些长(设计符号用时过长)，但教学目标基本达到，幼儿也比较宠爱， 幼儿园大

41、班平安教案13 活动目标： 1、让幼儿初步了解高空坠物的危害。 2、让幼儿养成良好的行为习惯。 3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： PPT 活动过程： 一、引起幼儿的爱好，引出主题。 二、出示PPT幼儿认真观看。 1、通过PPT你们看到了什么？ 2、当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的.时候会发生什么事情？ 3、当我们在高楼上的时候应当怎么做？ 三、让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。 1、高空坠物给人们带来危险？ 2、高空坠物预防对人身的损害特别巨大，那我们要如何预防高空坠物呢？ 3、预防高空坠物要做什么措施呢？ 结束总结： 当我们见到当心高空坠物的警示牌的时候，我们应当尽快远离那个地方，除了应随时留意观看之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。 幼儿园大班平安教案14 活动目标: 1.通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。 3.培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱惜力气。 4.加强幼儿的平安意识。 5.增加平安意识，克制自己的惊奇心，不去危险的地方玩耍。 活动预备： 1.