小学学校十三五规划小学十三五发展规划3篇.docx

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1、小学学校十三五规划小学十三五发展规划3篇【篇1】小学学校十三五规划小学十三五发展规划 一、指导思想 全面贯彻党的十八大及三中、四中、五中全会精神以及国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神。坚持从实际出发，因地制宜，科学规划，合理布局，方便和满足学生和家长的需求，处理好需求与效益、数量与质量、当前与长远的关系，推进中小学布局调整，促进生态美丽幸福XX建设。 二、基本原则 （一）坚持育人为本。以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻教育方针，坚持立德树人，全面实施素质教育，提高教育质量，促进中小学生全面发展。 （二）坚持可持续发展。根据XX县推进城镇化的目标任务，统筹考虑县域

2、内常住人口规模、空间分布、变化趋势，以及人口密度、地理环境和目前中小学现状等因素，合理有效利用当地资源，规划中小学布局，促进城乡基础教育可持续健康发展。 （三）坚持问题导向。认真研究当前中小学布局与常住人口规模不相适应，城区挤、农村弱等问题，深入分析问题存在的主要原因，科学导向中小学布局规划。充分考虑XX地理环境、交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素；充分考虑学生的年龄特点和成长规律，处理好提高教育质量和方便低年级学生就近入学的关系，坚持因地制宜，优化教育资源配置。坚持新建与改造相结合，优先改造薄弱学校，优先改善农村寄宿制学校办学条件和生活条件。 （四）坚持民主决策。确因生源减少

3、需要撤并的学校，必须严格履行工作程序，组织方案的制订论证、风险评估、社会公示、审核审批等程序，并做到先建后撤，保证平稳过渡。撤并学校出现较大意见分歧时，要进行社会风险评估，参加听证会的村民和学生家长代表人数应不少于15人，其中学生家长人数占代表总数的比例应不低于60%；被撤并学校在校生数10人以下的，应邀请所有学生家长参加。对具有一定生源、群众意愿强烈、确需恢复已撤并的学校或教学点，在调查摸底的基础上，综合考虑办学条件、办学效益等因素，依据撤并学校程序，报经当地政府同意后予以恢复。 【篇2】小学学校十三五规划小学十三五发展规划 一、工作基础 十二五期间，在浓郁的学校文化熏陶下，我校教育科研形成

4、了良好的氛围，获得了宝贵的经验，取得了丰厚的成果： 自主学习和同伴互助，丰富了教师教育教学的理论水平；问题意识和实践探研，培养了教师的研究习惯和研究兴趣；院校合作，专家引领，提升了教师的研究能力和研究水平。在全体教师的共同努力下，学校共有216篇论文在各级各类刊物上发表，442篇论文在各类评比中获奖，教师完成省级个人课题3个，无锡市级专项课题26个，阴江市级教师专项课题48个。学校还完成了教育部规划课题和江苏省规划课题各一个。-高中的教育科研在地区和省内产生了良好的反响，受到省市级教科研专家的高度肯定。 二、发展目标 围绕学校十三五总目标：办幸福教育，创一流高中。高起点规划、高质量研究十三五课

5、题；高水平打造、高素质提升研究型团队。 三、发展策略 1.做好十二五规划课题的研究工作。 规划课题是统领学校发展方向，疏通学校发展节点，延续学校发展命脉的研究命题。做好十二五规划课题的研究，关系到学校未来发展水平、发展地位和发展竞争力。所以，教科研部门要在校长室的指导下，首先，做好积极心理学理论指导下的幸福教育研究的宣传发动工作。根据学校发展目标，分解研究目标，确立子课题研究内容，招募子课题负责和研究成员，并完成立项申报工作；其次，组织课题组成员，结合学校实际，按计划、分阶段做好课题研究的实施工作，并及时做好课题研究的经验总结和成果提炼工作，通过四到五年的研究，在物质和精神生活都有提高的基础上

6、，提升师生感知、创造、享受幸福的能力，使现代学校文化在更高的层次上有新的建构，为学校的发展和师生幸福开辟新天地。 2.做好研究团队的发展和提升工作。 学校发展在教育，教育发展在教师，教师发展在科研。打造一支高水平、高素质的研究团队，学校教育科研责无旁贷。 完善科研机制。 继续落实学校四五成才计划，在学校原有机制的基础上，以学校十二五规划提出的3310工程为目标，以工作室建设为抓手，以学术休假制度为载体，有计划地培养一批名教师；以教育教学问题为切入点，以课题研究为突破口，以成果总结为增长链，造就一支研究型教师队伍。 建立科研团队。 继续做好教师发展学校的培训工作，在提高教师业务水平和研究能力的基

7、础上，建立丰富多彩的合作团队，开展形式多样的合作研究。成立以学校规划课题为核心的研究团队，基于教育发展走向，在学校发展的层面上开展微观研究；成立学科学术团队，围绕主体性发展课堂开展学科有效教学研究；成立工作室团队，针对教育教学中某一方面的问题，进行专项研究；成立阴江高中课题组，围绕三课建设，进行问题研究和课程开发。 搭建科研平台。 学校教科研部门在做好课题研究的指导、跟踪服务和成果的.推介的基础上，借助与省教科院、华师大和兄弟学校的合作平台，在共性辅导的基础上，创造个性化指导的机会；通过合作共同体，为教师提供发展自我、展示才华的机会；发挥团队优势，以论坛、沙龙、外出参观考察的形式，增加交流与学

8、习的机会。 做好科研评价。 教科研部门，将依照学校岗位聘任制条例、绩效奖励条例、教科研考核和奖励条例做好教科研的考核和奖励工作，并组织年度教科研先进个人的评选。以此激发广大教师从事教育科研的积极性和创造性。 3.做好教科活动的组织和宣传工作。 教育科研：研究是根本，活动是动力。教科研在做好团队建设和研究工作的同时，还必须做好研究活动的展示和成果推广工作，通过活动，引智借力，促进研究水平的提高和研究能力的提升。十二五期间，在做好规划课题的开题、中期展示、结题鉴定，基地学校科研协进会等重大活动工作的同时，还要做好精品课题建设的展示活动，省教科院基地学校学科教研活动、学校科研成果展示暨年度教科研先进

9、个人表彰活动、阴江高中课题组交流和成果展示活动。认真办好一年一度的教师论坛节。做好领跑者的组稿、编辑和出版工作，提升刊物质量。通过活动和宣传，提高学校的影响力和知名度。 以上三项工作，是十三五教育科研的绚丽底色，在此基础上，还要通过实施五二工程（省级以上规划立项课题2个，省重点学科基地2个，重点工作室2个，科研专着2本，学校刊物2份），增添亮点，打造品牌，实现名师培养工程全省领先，幸福教育之歌响彻全国的目标。 【篇3】小学学校十三五规划小学十三五发展规划 一、指导思想： 学校将以精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以培养有用人才为办学理念，以办百姓满意的学校为基本宗旨;坚持以人为本，发现学生的

10、价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生供给适合他的教育;崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养合格+特长的学生，为高一级学校输送更优质的生源。 二、现状分析： 1.学校概况 xx小学地处xx，生源来8个村的农家子弟。学校占地面积19亩，5个教学班，附属幼儿园3个班。近年来，学校依法治教，获得学校目标管理先进单位、学前教育先进单位。 (2)学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的团体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有小学高级教师职称12人，中学高

11、级教师2人，大专毕业5人，近两年，学校引进本科生2名，有校级骨干教师13人。 (3)学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践本事。 (4)家长学校教育指导工作在周边地区有必须影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力构成自我的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。 3.制约因素 (2)部分教师的业务本事与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。 (3)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创

12、新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的进取性。 (4)学生来源不梦想。留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。 (5)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。学校文化建设尚未构成必须的格局。学校教育网络尚未构成。 三、发展目标： 1、总体目标： 学校未来一年的发展，将努力构建爱心和谐学校，以培养有用人才为办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，循序渐进，发展特色。从学校的实际出发，最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强学校文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效

13、，师资优良，礼貌和谐，特色鲜明，家长、学生满意的现代化学校。 2、办学目标： 经过三年努力，使学校的环境进一步美化，学校文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育质量在全乡的排位提升三位以上。力争20-年创县示范性小学，20-年争创特色小学、教学管理全优单位，20-年创最具幸福感的明星小学。 3、管理目标： 注重制度建设，坚持以制度管人。制度制定要精细化，做到逢事有人管;规范化，坚持党政方针，体现学校和谐;全员化，每个师生都是管理者与被管理者;可操作化，做不到的事不要写进去。各项制度的执行要民主化，公开化，及时公布执行结果，作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主要依据。 4、育人目

14、标： 以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究，不一样年龄段有所侧重，全面推进素质教育。狠抓养成教育与礼貌礼仪教育，培养礼貌守纪，健康向上的校风，注重学生多元智能的发展，努力把学生培养成合格+特长的人才。 五、主要措施： 1、学校管理 (1)充分发挥教代会在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的进取作用。 (2)全面实行校长负责制，实行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持依法治校和以德治校相结合的方针，建设团结、进取、创新、奉献的优良校风，构成大刘中心小学的办学特色。 (3)加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度执行要公

15、正、公平、公开，切实做到多劳多得，优劳优酬。 (4)加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用对实施过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。 2、队伍建设 干部队伍建设坚持和、学、树、管的干部管理思路。 和：加强干部之间的交流，合作与团结，建立和谐的人际关系，坚信人和事定成。 学：学习经贯彻科学发展观学好政治理论，领导策略，科研理论及业务知识。 树：不断树立为教师服务为学生服务，为家长服务的意识甘当人民公仆，树立良好形象。 管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部，发主评议党员制度，促进干部素质的提高。 2、教师队伍建设 (1)以十六字方针指导教师队伍建设

16、人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣。 (2)师德教育，以五有规范教师的师德行为，即有先进的思想，高尚的人格，科学的头脑，渊博的知识，强烈的爱心。 (3)加强教师业务学习，鼓励支持教师参加业余进修，完善青年教师拜师结对制度，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动，努力构成浓厚的教学研讨氛围，强化校本教研力度。 (4)创造各种条件培养一批骨干教师和学科带头人，争取新培养县级科学带头人2名以上。 3、德育工作 (1)加强德育工作队伍建设，初步建立适应素质教育发展要求的德育工作网络，构成全员，全程，全方位的德育工作格局。 (2)开展校级每月一星，班级每周一星活动，完善评星制度，实行流动红旗制度

17、，突出先进团体和优秀学生典型，促进潜能生转变。 (3)进一步完善学生素质，班级管理和班主任工作的考评激励制度。 (4)加强对红领巾执勤岗的引导，培养大批负责的小小管理者，逐步树立学校是我家，爱护靠大家的思想意识，培训学生良好的养成教育。 (5)、加强学校文化建设，进取鼓励学生向红领巾广播站学校新星校刊投稿，利用学校文化长栏加强学生的礼貌教育，使学校成为学生的乐园，礼貌的净土。 4、教学工作 (1)严格执行课程计划，强化教学工作的指导和管理，努力提高教学管理实效，充分调动全体教师的工作进取性，主动性，完成各项教育教学目标。 (2)以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，树立学生课堂主体，教师主导的

18、思想，培养学生养成自主学习，协作学习的习惯与本事，优化课堂，切实提高课堂教学质量和效益。 (3)完善常规教学管理制度，要求教师要充分用好四本备课本，听课本，学习摘记本(业务学习本)作业批改记录本。 (4)加强第二课堂和学科竞赛辅导，促进学生多元智能发展重视特长培养，逐渐构成合格+特长的人才培养模式。 (5)教育质量 各年级巩固率坚持在100%。 各年级期中期未水平测试成绩平均分、合格率，优秀率在全乡排位比2013年提高一位以上。 各种竞赛夺标获奖坚持在乡下小学前列水平，争取在质与量上有较大突破。 在校生体质达标率在95%以上。 (6)新课改 以全面提高教育教学质量为目的，以聚精会神抓教学，放开

19、手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展为指导，以转变课堂模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，以课程改革的实施为契机，大力推进课堂创新。 根据学校与学实际，把四年级作为课堂改革的试点年级。全力打造具有大刘中心校特色的三段式高效课堂模式。 六、安全维稳工作 (1)完善门卫管理制度，学生出入证管理制度，护校队工作制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理。 (3)定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现的问题及时整改。 (4)加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播站进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。 (5)完善防汛、防水、防地震等紧急情景处置预案，并严格按预案执行。 七、总务后勤 (1)建设好后勤工作队伍，强化后勤部门制度，建设完善岗位职责制度和职工考核制度。 (2)完善财务管理和校产管理制度，管理好资金，做好设备的添置工作。12