正确使用虚词.ppt

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1、高考总复习之词语专题高考总复习之词语专题 虚词是没有实在意义的词，一般不能虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），单独充当句子成分（副词例外），不能单不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。相对较少，但作

2、用却很大。一、一、虚词虚词（一）副词：（一）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如副词（比如“不、没有、也许、大概不、没有、也许、大概”等）也等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（二）助词：（二）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有

3、：助词主要有：“的的”、“地地”、“得得”、“着着”、“了了”、“过过”。文言文中助词比较复杂，常见。文言文中助词比较复杂，常见的有的有“之之”、“者者”等。等。（三三）连词：在句中起连接作用的词，连词往连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为因为所以所以”、“即使即使也也”、“只有只有才才”等。等。（四）介词：表示动作对象、时间等的引介关（四）介词：表示动

4、作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。从、对于、关于等。（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。语气的词。如：啊、唉、呀等。（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗啦啦哗啦啦、咚咚咚咚、哈哈、哈哈、等。等。辨析虚词方法辨析虚词方法一、一、分清是成套使用还是单独使用分清是成套使用还是单独使用 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中一般不能换

5、用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。系，就要结合语境来选择。比比如，如，“不但不但”和和“而且而且”、“反而反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但不但”只能与只能与“反而反而”搭配。搭配。“无论无论”只能和表只能和表选择的词语选择的词语“或、还是或、还是”等搭配，不能和表等搭配，不能和表并列的并列的词语词语搭搭配。配。（1）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不

6、但没有停，停，而且而且越下越大。越下越大。（2）现在，无论城市）现在，无论城市和和农村，都经历着由改革农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。开放所引起的深刻变化。有些虚词一般单独使用，不和其它词语构成搭有些虚词一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系。比如配关系。比如“进而进而”、“从而从而”、“因而因而”等。等。（3）乡党委认真贯彻执行党的政策，）乡党委认真贯彻执行党的政策，从而从而推动推动了生产的迅速发展。了生产的迅速发展。（4）下游河床狭窄，）下游河床狭窄，因而因而河水容易泛滥。河水容易泛滥。（“而且而且”应改为应改为“反而反而”）（“和和”应改为应改为“还是还是”）（正确）（正确）（

7、正确）（正确）常用成套关联词语有常用成套关联词语有表并列的表并列的“不是不是而是而是、是、是不是不是、既、既（又）（又）又又”；表选择的表选择的“不是不是就是就是、是、是还是还是、与其、与其不如不如、宁可、宁可也不也不”；表递进的表递进的“不但不但而且而且、尚且、尚且何况何况”；表转折的表转折的“虽然虽然但是但是、尽管、尽管可是可是”；表条件的表条件的“只要只要就就、只有、只有才才、除非、除非才才、无论、无论都都、不管、不管总是总是”；表假设的表假设的“如果如果那么那么、即使、即使也也”；表因果的表因果的“因为因为所以所以、既然、既然就就”。2、分清是假设口气还是既成事实、分清是假设口气还是既

8、成事实 关联词语中有些表示的是假设语气，比如，关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管即使、不管”；有些表示的是既成事实，比；有些表示的是既成事实，比如，如，“虽然、尽管虽然、尽管”。如果辨别不清，就可能。如果辨别不清，就可能出错。出错。（5）尽管路途遥远，他还是坚持要去）尽管路途遥远，他还是坚持要去（“路途遥远路途遥远”是事实）是事实）（6）不管路途有多远，我都要去。）不管路途有多远，我都要去。（“路途有多远路途有多远”是假设）是假设）3、分清是用于前一分句还是后一分句、分清是用于前一分句还是后一分句 关联词语有固定的位置，有的只能用于关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比

9、如，前一分句，比如，“由于由于”；有的只能用于后；有的只能用于后一分句，比如，一分句，比如，“却、然而、至于、以致却、然而、至于、以致”。在例句中的位置不对了，就是误用。在例句中的位置不对了，就是误用。（7）他没能参加这次考试，由于他工龄少了半）他没能参加这次考试，由于他工龄少了半年。年。（8）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。所学校放在第一志愿，还没做最后决定。（“由于由于”应改为应改为“因为因为”）（“至于至于”表另提一事，用在后分句开头，表另提一事，用在后分句开头，应改在应改在“哪所哪所”前）前）为了表达需要，用

10、在前一分句的关为了表达需要，用在前一分句的关联词语会改变位置，用在后一分句，起联词语会改变位置，用在后一分句，起强调作用。强调作用。（9）小说家应尽可能把人物对话写得流）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，虽然不能完全像实利自然，生动活泼，虽然不能完全像实际说话。际说话。4、分清虚词前后连接的是词语还是句子、分清虚词前后连接的是词语还是句子 有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，比如，“又又又又”通常来连接并列的词语，而通常来连接并列的词语，而“既

11、既又又”一般来连接并列的句子。一般来连接并列的句子。（10）既要有周密的计划，又要有切实的措施。）既要有周密的计划，又要有切实的措施。（11）一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论）一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践的经验。又有实践的经验。其它类似的虚词有：其它类似的虚词有：“或或”与与“或者或者”，“乃至乃至”与与“以至、以至、以致以致”。5、借助句子表达的语气辨析、借助句子表达的语气辨析 有些虚词必须用在表疑问的句子中，如有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何还是、何况况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，

12、如婉语气，如“与其、不过与其、不过”，有些用来表达强调语气，有些用来表达强调语气，如如“宁可宁可”。分辨不清就会误用。分辨不清就会误用。（12）去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。）去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。（“或者或者”只能用于陈述语气，应改为只能用于陈述语气，应改为“还是还是”。）。）6、借助标点符号辨析、借助标点符号辨析 有些关联词语在使用时可以用标点符号有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、相因此、其实、确实、相反反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。（13）知识的海洋是无穷无尽的

13、，因而，学习）知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。是无止境的。（14）所以呀，要不然我怎么这样说呢？）所以呀，要不然我怎么这样说呢？（15）他不但没被困难吓到，相反地，战斗意）他不但没被困难吓到，相反地，战斗意志越来越坚强了。志越来越坚强了。（“因而、所以因而、所以”不能用标点与分句隔开，应改为不能用标点与分句隔开，应改为“因此因此”，“所以所以”加语气词后可用标点与分句隔加语气词后可用标点与分句隔开。）开。）7、注意主语前后虚词的位置、注意主语前后虚词的位置 一般情况下，前后分句主语相同，虚词用一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主在主语后；前后

14、分句主语不同，虚词用在主语前。语前。（16）我不仅不认识他，我奶奶也不认）我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。识他。（主语不同，（主语不同，“不仅不仅”应放在应放在“我我”之前）之前）同类的虚词还有：因为、除了、不但等同类的虚词还有：因为、除了、不但等8、注意口语和书面语色彩、注意口语和书面语色彩 有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。书面语中。（17）咱们去散散步吧，）咱们去散散步吧，或者或者就去看电影，别总这么就去看电影，别总这么闲坐着。闲坐着。（“或者

15、或者”应改为用于口语的应改为用于口语的“要么要么”）同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等（18）21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，断能力，惟其惟其如此，所以要使人们学会生存。如此，所以要使人们学会生存。（“惟其惟其”是文言虚词，表因果，与是文言虚词，表因果，与“正因为正因为”相近）相近）9、注意引出主客体的虚词的位置、注意引出主客体的虚词的位置 如果不能正确辨别介词（主要是如果不能正确辨别介词（主要是“对、对、对于对于”）引出的对象是主体还是客体，就容易）引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体

16、颠倒，误用虚词。导致主客体颠倒，误用虚词。（19）他的深情厚意，）他的深情厚意，对对我来说，一直是牢记我来说，一直是牢记在心的。在心的。（应改为（应改为“对他的深情厚意，我一直是牢记在心对他的深情厚意，我一直是牢记在心的的”。）。）10、注意虚词的词性、注意虚词的词性 有些虚词兼有两种词性，象有些虚词兼有两种词性，象“和、与、跟、和、与、跟、同同”，既是连词又是介词，这就要结合语境认，既是连词又是介词，这就要结合语境认真辨析。真辨析。（20）在中国）在中国和与和与中国签署协议的中国签署协议的37个成员国都个成员国都将双边协议文本提交将双边协议文本提交WTO 秘书处后，秘书处后，WTO中中国工作

17、组才会组织国工作组才会组织135个成员国投票。个成员国投票。（“和和”是连词，是连词，“与与”是介词）是介词）有些虚词还常被当作实词，主要是副词有些虚词还常被当作实词，主要是副词误用做动词或形容词。也有虚词混用的。误用做动词或形容词。也有虚词混用的。（21）他犯这样大的错误，今天看来，决不是）他犯这样大的错误，今天看来，决不是偶尔偶尔的。的。（“偶尔偶尔”是副词，应改为形容词是副词，应改为形容词“偶然偶然”）其它如：忽然（副词）其它如：忽然（副词）突然（形容词）、突然（形容词）、剧烈（副词）剧烈（副词）激烈（形容词）、必须激烈（形容词）、必须（副词）（副词）必需（形容词）、未免（副词）必需（形

18、容词）、未免（副词）难免（动词）、特别（副词）难免（动词）、特别（副词）甚至甚至（连词）（连词）虚词错用例说虚词错用例说（一）词类误用（一）词类误用1、连词、介词混用、连词、介词混用（1）到目前为止，人还不能控制自然灾害，农业收）到目前为止，人还不能控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是成的好坏，在很大程度上还是由于由于自然条件的好坏自然条件的好坏决定的。决定的。（应该用介词应该用介词“由由”，却用了连词，却用了连词“由于由于”。）（2）我们才来这村的时候，）我们才来这村的时候，因为因为更容易了解情况，更容易了解情况，便决定轮流到各家吃饭。便决定轮流到各家吃饭。（应该用介词应该用介词“

19、为了为了”，却用了连词，却用了连词“因为因为”。）（3）他）他为了为了怕让人笑话自己胆小，便硬着头皮钻进怕让人笑话自己胆小，便硬着头皮钻进了伸手不见五指的山洞。了伸手不见五指的山洞。（应该用连词应该用连词“因为因为”，却用了介词，却用了介词“为了为了”。）2、连词混用、连词混用（4）造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭，）造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动物大量减产许多水生动物大量减产和和绝产。绝产。（应该用连词应该用连词“甚至甚至”，却用了连词，却用了连词“和和”，因为，因为“减产减产”与与“绝产绝产”不是并列关系，而是递进关系。不是并列关系，而是递进关系。）（5）北京

20、都下雪了，况且是哈尔滨。）北京都下雪了，况且是哈尔滨。（6）骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，）骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，尽管尽管这个作用是如何的渺小。这个作用是如何的渺小。（该用表无条件关系的该用表无条件关系的“不管不管”，却用了，却用了“尽管尽管”。）（7）我亲自感受过中国近代的屈辱史，）我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而从而对近百对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继的先驱者，年那些为中国寻求解放之路，前仆后继的先驱者，一直怀有崇敬的心情。一直怀有崇敬的心情。（该用表因果关系的该用表因果关系的“因而因而”，却用了引出目的或结果，却用了引出目的或结果的的“从而从而”。）3、介

21、词混用、介词混用（8）陈小珊省吃俭用，）陈小珊省吃俭用，把把平时节省下来的零用平时节省下来的零用钱，给希望工程学校的师生买了一批工具书钱，给希望工程学校的师生买了一批工具书和学习文具。和学习文具。（该用该用“用用”，却用了，却用了“把把”。）（9）这次考古新发现，）这次考古新发现，为了为了人类的起源和发展人类的起源和发展提供了非常重要的依据。提供了非常重要的依据。（该用该用“为为”，却用了，却用了“为了为了”。）（10）因此他们）因此他们对对某些妇女的正当合理的离婚某些妇女的正当合理的离婚要求看成是要求看成是“不规矩不规矩”。（该用该用“把把”，却用了，却用了“对对”。）（11）凡事不能够只看

22、别人怎么做，要）凡事不能够只看别人怎么做，要从从我们我们自己的实际情况作为出发点来考虑问题。自己的实际情况作为出发点来考虑问题。（该用该用“把把”，却用了，却用了“从从”。）（12）关于关于这部影片的批评已经很多，这在社这部影片的批评已经很多，这在社会上已引起了一定的反响。会上已引起了一定的反响。（该用该用“对对”或或“对于对于”，却用了，却用了“关于关于”。）（13）目前）目前对于对于这方面的文章也不少，不说单这方面的文章也不少，不说单行本或报章杂志，就是本刊也发表过一些。行本或报章杂志，就是本刊也发表过一些。(该用该用“关于关于”，却用了，却用了“对于对于”。)4、副词、连词混用、副词、连

23、词混用（14）近年来，我国的经济建设不断发）近年来，我国的经济建设不断发 展，文化建设不断前进，但是，与此同展，文化建设不断前进，但是，与此同时，在某些城市，时，在某些城市，甚至甚至在一些农村，封在一些农村，封建迷信也在复苏。建迷信也在复苏。(该用副词该用副词“特别特别”，却用了连词，却用了连词“甚至甚至”。)5、滥用介词、滥用介词滥用介词有如下现象，一种是滥用造成无主语的毛病；滥用介词有如下现象，一种是滥用造成无主语的毛病；一种是一种是“对对”“对于对于”错用造成主客颠倒的毛病。错用造成主客颠倒的毛病。例例1、从从上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实中中，证明他们的所作所，证明他们的所作所为

24、是无可指责的。为是无可指责的。(“从从中中”这个介词短语使句子没有了主语，可以删这个介词短语使句子没有了主语，可以删去，让去，让“上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实”做句子的主语。做句子的主语。)例例2、焦裕禄焦裕禄这个名字对于青年人可能有些陌生，但这个名字对于青年人可能有些陌生，但对于四十岁以上的人却是很熟悉的。对于四十岁以上的人却是很熟悉的。(由于由于“对于对于”介引的对象不恰当，而导致句子出现了主介引的对象不恰当，而导致句子出现了主客颠倒的毛病，客颠倒的毛病，“对于对于”介引的对象应该是介引的对象应该是“焦裕禄焦裕禄这这个名字个名字”。)（二）位置不对（二）位置不对 虚词在句子中的位置

25、使用不恰当，也造虚词在句子中的位置使用不恰当，也造成虚词误用。一是否定副词在把字句、被字成虚词误用。一是否定副词在把字句、被字句中放在句中放在“把把”“被被”字之前；一是复句中关联字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反之，放在主语的前面；放在主语的后面，反之，放在主语的前面；一是单个连词一是单个连词“至于至于”“否则否则”“以至以至”“以致以致”“反反而而”“进而进而”“从而从而”等一般放在后一个分句的等一般放在后一个分句的 前面。前面。(15)张大夫把病人的病情张大夫把病人的病情没没搞清楚就开处方，搞清楚就开处方，

26、这是不负责任的表现这是不负责任的表现 (否定副词否定副词“没没”应该放在应该放在“把把”字的前面，该句字的前面，该句却放在了却放在了“搞清楚搞清楚”之前，导致位置错位的之前，导致位置错位的 毛病毛病。)（16）我）我不仅不仅不认识他，我奶奶也不认识他。不认识他，我奶奶也不认识他。(“不仅不仅”应放在句首，因为该句两个分句的主语不同，应放在句首，因为该句两个分句的主语不同，若两个分句的主语相同，若两个分句的主语相同，“不仅不仅”应放在第一个分句的应放在第一个分句的主语之后，比如，他不仅学习好，而且工作好。主语之后，比如，他不仅学习好，而且工作好。)（17）顾老师）顾老师除了除了懂日语外，教地理的

27、周老师也懂得日懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。语。(“除了除了”应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师,而而不是顾老师不是顾老师.若该句陈述对象为顾老师若该句陈述对象为顾老师,则则“除了除了”应放应放在在”顾老师顾老师”之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英语。语。)（18）“九九一八事变一八事变”就是日本军国主义者继发动中日就是日本军国主义者继发动中日甲午战争之后，以武力实施其大陆政策，甲午战争之后，以武力实施其大陆政策，从而从而发动全发动全面侵华战争，变中国为其殖民地的严重步骤。面侵华战争，变中国为其殖民地的严重步

28、骤。(“从而从而”应调整到最后一个分句之首，因为最后一个分应调整到最后一个分句之首，因为最后一个分句才表目的。句才表目的。)（三）搭配不当（三）搭配不当 复句中关联词常常需要搭配使用，在使用复句中关联词常常需要搭配使用，在使用过程中会出现关联词搭配不当的毛病。过程中会出现关联词搭配不当的毛病。（19）现在，无论城市）现在，无论城市和和农村，都经历着由改农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。革开放所引起的深刻变化。(“无论无论”只能与只能与“还是还是”搭配，而不能与搭配，而不能与“和和”搭配。搭配。)（20）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有停，有停，而

29、且而且越下越大。越下越大。(“不但不但”虽常和虽常和“而且而且”搭配，但在该句中，它只搭配，但在该句中，它只能与能与“反而反而”搭配。搭配。)（2121）他们）他们之所以之所以在关键时刻严格遵守纪律，在关键时刻严格遵守纪律，是由于平时能够养成自觉遵守纪律的习惯。是由于平时能够养成自觉遵守纪律的习惯。(“之所以之所以”只能与只能与“是因为是因为”搭配，而不搭配，而不能与能与“由于由于”搭配。搭配。)（2222）要不是要不是老赵及时提醒我一些要注意的地老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则签合同的时候我准会出问题。方，否则签合同的时候我准会出问题。(“要不是要不是”表假设，不能与表假设，不能与“否则

30、否则”搭配。搭配。)（四）多余重复（四）多余重复 虚虚词词使使用用应应该该切切合合语语境境，如如果果不不合合语语境境而而多多用用虚虚词词，往往往往会会造造成成 累累赘赘、重重复复，甚甚至至破破坏坏句句子子的的结结构构。常常见见病病例例有有：多多用用而而造造成成语语意意重重复复，成成为为多多余余；不不可可用用处处而而用用造造成成多多余余，破破坏坏句句子子结结构构。1、滥滥用虚词，导致句子成份残缺或不通畅用虚词，导致句子成份残缺或不通畅（23）关于关于食物的种类、成分、烹调方法及进食物的种类、成分、烹调方法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因学厂研究的食习惯，目前都已成为胃癌病因学厂研究的重要课题。重

31、要课题。(去掉去掉“关于关于”，句子才有主，句子才有主语语。)（24）对于对于低能低能X射线，早已广泛应用在液氮射线，早已广泛应用在液氮低温条件下的低温条件下的Si谱仪中。谱仪中。(去掉去掉“对于对于”，句子才有主，句子才有主语语。)（25）三四两个月，出现的交通事故竟如此之）三四两个月，出现的交通事故竟如此之多，难道还不值得有关部门多，难道还不值得有关部门所所深思深思的的吗？吗？（去掉去掉“所所”、“的的”，因为，因为“有关部门有关部门”与与“深思深思”搭配才恰当。搭配才恰当。）（26）一味用溺爱、娇纵）一味用溺爱、娇纵的的方法去对待的孩子，方法去对待的孩子，只会妨碍只会妨碍了了他们的健康成

32、长，并不是真正的他们的健康成长，并不是真正的爱护孩子。爱护孩子。（去掉去掉“的的”和和“了了”，句意才准确。，句意才准确。）（27）时代要求我们以高度的责任感和科学态）时代要求我们以高度的责任感和科学态度，像学习和把握马克思列宁主义理论一样，度，像学习和把握马克思列宁主义理论一样，从而从而来理解和把握建设有中国特色的社会主来理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。义理论。（去掉去掉“从而从而”，句子才通畅，因为该句是个单，句子才通畅，因为该句是个单句，带句，带“从而从而”的部分只是全句的谓语部分。的部分只是全句的谓语部分。）2、同义重复、同义重复（28）在各种经济讲座中，大学生们）在各种经济讲

33、座中，大学生们尤其更尤其更喜喜欢听名教授针对国内或国外最新经济举措及欢听名教授针对国内或国外最新经济举措及最新经济现象所开的分析讲座。最新经济现象所开的分析讲座。（“尤其尤其”、“更更”重复。重复。）（29）王经理称，）王经理称，如果要如果要是有人来买，他将咬是有人来买，他将咬牙把价格下调牙把价格下调25。（“如果如果”、“要要”重复。重复。）（五）脱漏残缺（五）脱漏残缺 滥用或多用虚词会影响句子的表达，同样，当滥用或多用虚词会影响句子的表达，同样，当用处却没有用，也会影响句子的表达。如助用处却没有用，也会影响句子的表达。如助词脱漏、必要关联词语残缺等。词脱漏、必要关联词语残缺等。例例30、大

34、家对护林员揭发林业局带头偷运木材、大家对护林员揭发林业局带头偷运木材的问题，普遍感到非常气愤。的问题，普遍感到非常气愤。（由于缺少虚词，造成了句子有歧义。大家是由于缺少虚词，造成了句子有歧义。大家是对护林员对护林员“揭发问题揭发问题”感到气愤，还是对感到气愤，还是对“林业林业局带头偷运木材局带头偷运木材”感到气愤？按照语意，应该感到气愤？按照语意，应该是对后者感到气愤，所以应该在是对后者感到气愤，所以应该在“揭发揭发”后面后面补上助词补上助词“的的”。）例例31、终身教育制度的建立，不仅为、终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一

35、扇门，为那些对知识有着更人打开了一扇门，为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。高需求的人提供了机会。（句子要表达的意思是递进关系，前句用句子要表达的意思是递进关系，前句用了关联词了关联词“不仅不仅”，而后一分句却没有接应的，而后一分句却没有接应的关联词语，致使句子出现毛病，应在后一分关联词语，致使句子出现毛病，应在后一分句前加上句前加上“也也”来照应来照应“不仅不仅”。）虚词（主要是关联词）的辨析方法：虚词（主要是关联词）的辨析方法：辨错用误用：辨错用误用：a.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。（小算盘

36、，进而忽视了集体和国家的利益。（）b.“耶路撒冷耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。（魅力，从而使旅游者望而却步。（）分析分析：“进而进而”表示继续向前，进一步的意思，不能表表示继续向前，进一步的意思，不能表目的和结果；目的和结果；a题中后一分句则是前一分句的结果。题中后一分句则是前一分句的结果。”从而从而”是引出目的和结果的，它前面的分句一般表是引出目的和结果的，它前面的分句一般表原因、方法等，后一分句表结果，应改为原因、方法等，后一分

37、句表结果，应改为”从而从而”；b题中后一分句不是前一分句的结果，而是表进一题中后一分句不是前一分句的结果，而是表进一步的意思，应改为步的意思，应改为”进而进而”。辨重复赘余：辨重复赘余：a.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。从创作到演出，都受到群众的称赞。b.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。额遗

38、产中按月领取固定数额的生活费。分析：分析：“从创作到演出从创作到演出”就是就是”无论从创作还是无论从创作还是演出演出”的意思，的意思，”无论无论”多余，应删去；多余，应删去；”万一万一”表可能性极小的假设，与表可能性极小的假设，与”若若”重复，应重复，应 删去。删去。辨词语漏用：辨词语漏用：a.由于古文观止具有特色，自问世以由于古文观止具有特色，自问世以后三百年来，广为传布，经久不衰，（后三百年来，广为传布，经久不衰，（）至今仍不失为一部有价值的选本。）至今仍不失为一部有价值的选本。b.新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，（样，（）体形在安静时完全像一根树）

39、体形在安静时完全像一根树枝。枝。分析：分析：a题中题中“由于由于”后的分句中缺少表结果的照后的分句中缺少表结果的照应连词，应在应连词，应在”至今至今”前加上前加上”所以所以”；b题中分题中分句间是递进关系，前面已用句间是递进关系，前面已用”不仅不仅”，后一分，后一分句则缺少呼应的关联词，应在句则缺少呼应的关联词，应在”体形体形”前加上前加上”而且而且”。辨搭配不当：辨搭配不当：a.无论干部和（无论干部和（）群众，毫无例外，都必须遵）群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。守社会主义法制。b.为学生减负，不只是学校单方面的事，而是为学生减负，不只是学校单方面的事，而是（）整个社会的事。）整个社会

40、的事。分析：分析：a题中题中”无论无论”后面紧跟着谁、怎么、什后面紧跟着谁、怎么、什么等表疑问或选择的词语，表在任何条件下，么等表疑问或选择的词语，表在任何条件下，其结果都不会变，所以应将其结果都不会变，所以应将”和和”换成换成”还是还是”；b题中的题中的”而是而是”表并列关系，表并列关系，”不只是不只是”只能只能与与”而且是而且是”搭配，表递进关系，所以应将搭配，表递进关系，所以应将”而而且且”改为改为”而且是而且是”。辨位置不当：辨位置不当：a.不仅中药（不仅中药（）疗效好，而且价格低廉，无）疗效好，而且价格低廉，无副作用。副作用。b.过去，内地产品的质量不是比沿海的低，过去，内地产品的质

41、量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。就是成本比沿海的高。分析：分析：前后分句主语一致时，关联词放在主前后分句主语一致时，关联词放在主语后，不一致时放在主语前。语后，不一致时放在主语前。a题中前后分句题中前后分句主语一致，主语一致，”不仅不仅”应放在应放在”中药中药”后；后；b题中前题中前后分句的主语不一致，后分句的主语不一致，”不是不是”应放在应放在”质量质量”前，并去掉前，并去掉”的的”。辨关系不当：辨关系不当：a.宋代以来，欧阳修的醉翁亭记、苏轼的宋代以来，欧阳修的醉翁亭记、苏轼的石钟山记、刘基的卖柑者言等作品，石钟山记、刘基的卖柑者言等作品，都具有积极的思想倾向，因而文意清新，耐都具有积极的思想倾向，因而文意清新，耐人咀嚼。人咀嚼。b.根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大气中的游离氮气，而且为植物提供氮素养大气中的游离氮气，而且为植物提供氮素养料。料。分析：分析：a题是强加因果，应删除题是强加因果，应删除”因而因而”；b题是题是强加递进，应删去强加递进，应删去”不但不但”而且而且”。