2013届高考第一轮复习课件——细胞呼吸.ppt

《2013届高考第一轮复习课件——细胞呼吸.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考第一轮复习课件——细胞呼吸.ppt（32页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、ATPATP的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸 一、有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析一、有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析 1 1、有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解、有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解 2过过程分析：程分析：(1)无无氧氧呼呼吸吸的的第第二二阶阶段段是是第第一一阶阶段段产产生生的的H将将丙丙酮酮酸酸还还原原为为C2H5OH和和CO2或或乳酸的乳酸的过过程。程。(2)有有氧氧呼呼吸吸中中H2O既既是是反反应应物物，又又是是生成物，且生成物，且H2O中的氧全部来自于中的氧全部来自于O2。(3)有有氧氧呼呼吸吸的的三三个个阶阶段段共共同同的的产产物物是是ATP，无氧呼吸只在第一，无氧呼吸只在第一阶阶段

2、段产产生生ATP。1不不同同生生物物无无氧氧呼呼吸吸的的产产物物不不同同，其其原原因因在于催化反在于催化反应应的的酶酶不同。不同。2原原核核生生物物无无线线粒粒体体，有有些些原原核核生生物物(如如空空气气中中的的细细菌菌、硝硝化化细细菌菌、蓝蓝藻藻等等)仍仍可可进进行行有有氧呼吸。氧呼吸。3只只能能进进行行无无氧氧呼呼吸吸的的真真核核生生物物(如如蛔蛔虫虫)，其，其细细胞内无胞内无线线粒体。粒体。4有氧呼吸与无氧呼吸的关系如下表：有氧呼吸与无氧呼吸的关系如下表：有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较续表 3ATP产产生速率与生速率与O2供供给给量之量之间间的关系的关系 (1)A点点表

3、表示示在在无无氧氧条条件件下下，细细胞胞可可通通过过进进行无氧呼吸分解有机物，行无氧呼吸分解有机物，产产生少量生少量ATP。(2)AB段段表表示示随随O2供供应应量量增增多多，有有氧氧呼呼吸吸明明显显加加强强，通通过过有有氧氧呼呼吸吸分分解解有有机机物物释释放放的的能能量量增多，增多，ATP的的产产生速率随之增加。生速率随之增加。(3)BC段段表表示示O2供供应应量量超超过过一一定定范范围围后后，ATP的的产产生生速速率率不不再再加加快快，此此时时的的限限制制因因素素可可能是能是酶酶、ADP、磷酸等。、磷酸等。应应用指南：不要把用指南：不要把ATP产产生速率与生速率与O2供供给给量之量之间间的

4、关系画成如下的关系画成如下图图所示的曲所示的曲线线：【例例1】下下列列有有关关细细胞胞呼呼吸吸的的叙叙述述，正正确的是确的是()A有有氧氧呼呼吸吸过过程程中中氧氧气气直直接接氧氧化化分分解解有机物有机物 B无无氧氧呼呼吸吸是是没没有有氧氧气气参参与与的的氧氧化化分分解解 C细细胞胞呼呼吸吸中中释释放放的的能能量量大大部部分分贮贮存存在在ATP中中 D用用创创可可贴贴包包扎扎伤伤口口是是为为了了给给伤伤口口的的细细胞供氧胞供氧B 【解解析析】本本题题主主要要考考查查细细胞胞呼呼吸吸的的有有关关知知识识。A选选项项中中，O2只只在在第第三三阶阶段段与与第第一一、二二阶阶段段产产生生的的H结结合合生

5、生成成水水，不不直直接接氧氧化化分分解解有有机机物物。C选选项项中中，细细胞胞呼呼吸吸中中释释放放的的能能量量大大部部分分转转化化为为热热量量，只只有有少少部部分分的的能能量量转转移移到到ATP中中。用用创创可可贴贴包包扎扎伤伤口口不不是是为为了了给给伤伤口口的的细细胞胞供供氧氧，而而是是抑抑制制厌厌氧氧病原菌的繁殖且创可贴中含有治疗药。病原菌的繁殖且创可贴中含有治疗药。二、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验 1“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验分析 (1)实验探究过程 提出问题：酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下？酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什么？作出假设：针对上述问题

6、，根据已有的知识和生活经验(如酵母菌可用于酿酒、发面等)作出合理的假设 设计并进行实验 配制酵母菌培养液配制酵母菌培养液 检验检验CO2的的产产生，生，实验实验装置如装置如图图所示所示 检测检测酒精的酒精的产产生：生：自自A、B中中各各取取2 mL滤滤液液分分别别注注入入编编号号为为1、2的的两两支支试试管管中中分分别别滴滴加加0.5 mL溶溶有有0.1 g重重铬铬酸酸钾钾的的浓浓硫硫酸酸溶溶液液振振荡荡并并观观察溶液中察溶液中颜颜色色变变化化 实验现实验现象象 甲甲、乙乙两两装装置置中中石石灰灰水水都都变变混混浊浊，但但甲甲中中混混浊浊程程度度高高且速度快且速度快 2号号试试管中溶液由橙色管

7、中溶液由橙色变变成灰成灰绿绿色，色，1号号试试管不管不变变色色 实实验验结结论论：酵酵母母菌菌在在有有氧氧和和无无氧氧条条件件下下都都能能进进行行细细胞胞呼呼吸吸。在在有有氧氧条条件件下下，酵酵母母菌菌通通过过细细胞胞呼呼吸吸产产生生大大量量的的二二氧氧化化碳碳和和水水；在在无无氧氧条条件件下下，酵酵母母菌菌通通过过细细胞胞呼呼吸吸产产生生酒酒精，精，还产还产生少量的二氧化碳。生少量的二氧化碳。(2)实验实验中的关中的关键键步步骤骤 将将装装置置(甲甲)连连通通橡橡皮皮球球，让让空空气气间间断断而而持持续续地地依依次次通通过过3个个锥锥形形瓶瓶，既既保保证证O2的的充充分分供供应应，又又使使进

8、进入入A瓶瓶的的空空气气先先经经过过NaOH的的锥锥形形瓶瓶，清清除除空空气气中中的的CO2，保保证证第第三三个个锥锥形形瓶瓶的的澄澄清清石石灰灰水水变变混混浊浊是是由由酵酵母菌有氧呼吸母菌有氧呼吸产产生的生的CO2所致。所致。B瓶瓶应应封封口口放放置置一一段段时时间间，待待酵酵母母菌菌将将B瓶瓶中中的的氧氧消消耗耗完完，再再连连通通盛盛有有澄澄清清石石灰灰水水的的锥锥形形瓶瓶，确确保保是是无氧呼吸无氧呼吸产产生的生的CO2通入澄清的石灰水。通入澄清的石灰水。2酵母菌酵母菌细细胞呼吸胞呼吸类类型的判断型的判断 (1)若若只只产产生生CO2，不不消消耗耗O2，则则只只进进行行无无氧呼吸氧呼吸(图

9、图中中A点点)。(2)若若产产生生CO2的的物物质质的的量量比比吸吸收收O2的的物物质质的量多，的量多，则则两种呼吸同两种呼吸同时时存在存在(图图中中AC段段)。(3)若若产产生生CO2的的物物质质的的量量与与吸吸收收O2的的物物质质的量相等，的量相等，则则只只进进行有氧呼吸行有氧呼吸(图图中中C点以后点以后)。(4)B点点表表示示无无氧氧呼呼吸吸与与有有氧氧呼呼吸吸速速率率相相等等(用用CO2释释放放量量表表示示)，此此时时CO2的的总总释释放放量量最最低低。D点点表表示示O2浓浓度度超超过过一一定定值值(10%)以以上上时时，无无氧呼吸消失，氧呼吸消失，细细胞只胞只进进行有氧呼吸。行有氧呼

10、吸。【例例1】下下图图为为“探探究究酵酵母母菌菌细细胞胞呼呼吸吸的的方方式式”实实验验装置。装置。对该图对该图分析不合理的是分析不合理的是()A该实验该实验可以可以证证明酵母菌是兼性明酵母菌是兼性厌厌氧菌氧菌 B甲、乙两装置甲、乙两装置应应置于相同且适宜的温度下置于相同且适宜的温度下 C在相同在相同时间时间内，内，C、E瓶中混瓶中混浊浊程度相同程度相同 DA瓶中加入瓶中加入NaOH是是为为了吸收空气中了吸收空气中CO2C 【解解析析】本本题题主主要要考考查查“探探究究酵酵母母菌菌细细胞胞呼呼吸吸的的方方式式”实实验验。图图甲甲是是在在有有氧氧条条件件下下酵酵母母菌菌的的培培养养情情况况，图图乙

11、乙是是在在无无氧氧条条件件下下酵酵母母菌菌的的培培养养情情况况，虽虽然然酵酵母母菌菌的的有有氧氧呼呼吸吸和和无无氧氧呼呼吸吸都都产产生生CO2，但但量量不不同同，因因此此C、E瓶瓶中混浊程度是不相同的。中混浊程度是不相同的。三三、影影响响细细胞胞呼呼吸吸的的环环境境因因素素及及细细胞胞呼呼吸吸原理的应用原理的应用 1呼吸速率与温度的关系呼吸速率与温度的关系 (1)最最适适温温度度时时，细细胞胞呼呼吸吸最最强强，超超过过最最适适温温度度呼呼吸吸酶酶活活性性降降低低，甚甚至至变变性性失失活活，细细胞胞呼呼吸吸受受抑抑制制；低低于于最最适适温温度度酶酶活活性性下下降降，细细胞胞呼呼吸吸受抑制。受抑制

12、。(2)生生产产上上常常利利用用这这一一原原理理在在低低温温下下贮贮存存蔬蔬菜菜、水水果果，在在大大棚棚蔬蔬菜菜的的栽栽培培过过程程中中夜夜间间适适当当降降温温，降低降低细细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高胞呼吸，减少有机物的消耗，提高产产量。量。2呼吸速率与呼吸速率与O2浓浓度的关系度的关系 (1)O2浓浓度度低低时时，无无氧氧呼呼吸吸占占优优势势；随随O2浓浓度度增增大大，无无氧氧呼呼吸吸逐逐渐渐被被抑抑制制，有有氧氧呼呼吸吸不不断断加加强强；但但当当O2浓浓度度达达到到一一定定值值后后，随随O2浓浓度度增增大大，有有氧氧呼呼吸吸不不再再加加强强(受受呼呼吸吸酶酶数数量量等等因因素素的的影响

13、影响)。(2)生生产产上上常常利利用用适适当当降降低低氧氧气气浓浓度度等等能能够够抑抑制制细细胞胞呼呼吸吸、减减少少有有机机物物消消耗耗的的原原理理来来延延长长蔬蔬菜菜、水水果果的的保保鲜鲜时时间间，中中耕耕松松土土增增加加根根的的有有氧氧呼呼吸吸；在在医医疗疗上上选选用用透透气气的的消消毒毒纱纱布布或或松松软软的的“创创可可贴贴”包包扎扎伤伤口口，可可抑抑制制厌厌氧氧病病原原菌菌的繁殖。的繁殖。3呼吸速率与含水量的关系呼吸速率与含水量的关系 (1)在在一一定定范范围围内内，细细胞胞呼呼吸吸速速率率随随含含水水量量的的增增加加而加快，随含水量的减少而减慢。而加快，随含水量的减少而减慢。(2)在

14、在作作物物种种子子储储藏藏时时，将将种种子子风风干干，以以减减弱弱细细胞胞呼吸，减少有机物的消耗。呼吸，减少有机物的消耗。【友友情情提提醒醒】(1)种种子子、蔬蔬菜菜和和水水果果在在储储藏藏时时都都应应在在低低温温、低低氧氧条条件件下下，不不同同的的是是种种子子还还应应保保持持干干燥燥，而而蔬蔬菜菜和和水水果果应应保保持持一一定定湿湿度度。低低温温以以不不破破坏坏植植物物组组织为标准，一般为零上低温。织为标准，一般为零上低温。(2)不不同同种种类类的的植植物物呼呼吸吸速速率率不不同同；同同一一植植物物的的不不同同器器官官呼呼吸吸速速率率不不同同；同同一一植植物物不不同同的的生生长长发发育育时时

15、期期呼吸速率不同。呼吸速率不同。1.(2010全全国国新新课课标标)下下列列关关于于呼呼吸吸作作用用的的叙述，正确的是叙述，正确的是()A无氧呼吸的无氧呼吸的终产终产物是丙物是丙酮酮酸酸 B有有氧氧呼呼吸吸产产生生的的H在在线线粒粒体体基基质质中中与氧与氧结结合生成水合生成水 C无无氧氧呼呼吸吸不不需需要要O2的的参参与与，该该过过程程最最终终有有H的的积积累累 D质质量量相相同同时时，脂脂肪肪比比糖糖原原有有氧氧氧氧化化释释放的能量多放的能量多D 【解解析析】无无氧氧呼呼吸吸的的最最终终产产物物应应该该是是乳乳酸酸或或者者酒酒精精和和二二氧氧化化碳碳；有有氧氧呼呼吸吸前前两两阶阶段段产产生生

16、的的H在在线线粒粒体体内内膜膜上上与与氧氧结结合合生生成成水水；无无氧氧呼呼吸吸不不需需要要O2的的参参与与，但但是是并并没没有有H的的积积累累；质质量量相相同同的的脂脂肪肪和和糖糖原原相相比比，因因脂脂肪肪的的C、H比比例例高高，所所以以氧氧化化时时释释放放的的能能量量多。多。2.(2010南京南京检测检测)下列关于人体内有氧呼吸下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比和无氧呼吸的比较较，正确的是，正确的是()A二氧化碳只是有氧呼吸的二氧化碳只是有氧呼吸的产产物物 B葡萄糖只能作葡萄糖只能作为为有氧呼吸分解的底物有氧呼吸分解的底物 C还还原性原性氢氢只在有氧呼吸只在有氧呼吸过过程中程中产产生生

17、D无氧呼吸的两个无氧呼吸的两个阶阶段也都能段也都能释释放能量放能量A【解解析析】选选A。人人体体中中的的无无氧氧呼呼吸吸是是进进行行乳乳酸酸发发酵酵，不不会会产产生生二二氧氧化化碳碳；葡葡萄萄糖糖既既能能作作为为有有氧氧呼呼吸吸的的底底物物，也也能能作作为为无无氧氧呼呼吸吸的的底底物物；还还原原性性氢氢在在无无氧氧呼呼吸吸第第一一阶阶段段也也能能产产生生；无无氧氧呼呼吸吸的的第第二二阶阶段段不不释释放放能量。能量。3.如如下下图图所所示示，为为人人体体内内氢氢随随化化合合物物在在生生物物体体内内代代谢转谢转移的移的过过程，下列分析合理的是程，下列分析合理的是()CA过过程程发发生在核糖体中，水

18、中的生在核糖体中，水中的氢氢只来自于只来自于NH2B在缺氧的情况下，在缺氧的情况下，过过程中不会程中不会发发生脱生脱氢氢反反应应CM物物质应该质应该是丙是丙酮酮酸，酸，过过程不会程不会发发生在生在线线粒体中粒体中D在氧气充足的情况下，在氧气充足的情况下，、过过程程发发生于生于线线粒体中粒体中【解解析析】本本题题通通过过氢氢随随化化合合物物在在生生物物体体内内转转移移的的过过程程，考考查查有有氧氧呼呼吸吸、无无氧氧呼呼吸吸及及氨氨基基酸酸脱脱水水缩缩合合的的过过程程。图图中中是是氨氨基基酸酸脱脱水水缩缩合合过过程程；、为为有有氧氧呼呼吸吸，、为为无无氧氧呼呼吸吸。A项项中中水水中中的的氢氢可可来

19、来自自于于NH2和和COOH；B项项无无氧氧呼呼吸吸的的第第一一阶阶段段同同有有氧氧呼呼吸吸的的第第一一阶阶段段，均均可可产产生生H、丙丙酮酮酸酸和和少少量量ATP；D项项为为细细胞胞呼呼吸吸的的第第一一阶阶段段，发发生生在在细细胞胞质质基基质质中中，不不发发生生在在线线粒粒体体中中。C项项过过程程是是无无氧氧呼呼吸吸，一一定定不不发发生在线粒体中。生在线粒体中。4.(原原创创)细细胞胞内内糖糖分分解解代代谢谢过过程程如如下下图图所所示示，下列叙述下列叙述错误错误的是的是()BA植植物物细细胞胞能能进进行行过过程程和和或或过过程程和和B酵酵母母细细胞胞的的细细胞胞质质基基质质中中能能进进行行过过程程和和C哺哺乳乳动动物物细细胞胞内内，过过程程比比过过程程释释放放的能量多的能量多D无无氧氧呼呼吸吸的的酵酵母母细细胞胞内内，过过程程产产生生H，过过程程消耗消耗H【解析】酵母细胞有氧呼吸的产物是CO2和水，其中水和CO2的生成发生于线粒体中，而不是细胞质基质。