2022秋九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用第2课时习题课件沪教版.pptx

《2022秋九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用第2课时习题课件沪教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用第2课时习题课件沪教版.pptx（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第5 5章章 金属的冶炼与利用金属的冶炼与利用第第1 1节节 金属的性质和利用金属的性质和利用第第2 2课时课时知识点1 金属与氧气、酸反应的规律1.下列金属单质不能与稀盐酸反应放出氢气的是()。A.Cu B.Zn C.Mg D.FeA2.下列属于置换反应的是()。D3.收藏家收藏的清末铝制品至今保存十分完好，该艺术品不易锈蚀的原因是()。A.铝的氧化物容易发生还原反应B.铝不易氧化 C.铝易氧化，但铝表面的氧化铝薄膜具有保护内部铝的作用D.铝不易发生化学反应C4.用化学方程式说明下列事实。(1)镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，在军事上用来制造照明弹：_。(2)市场上出售的补血麦片中常含

2、有微量颗粒细小的还原性铁粉，这些铁粉在胃液(主要成分是稀盐酸)中可转化为人体需要的亚铁离子：_。(3)“曾青得铁则化为铜”：_。Fe2HCl=FeCl2H2FeCuSO4=FeSO4Cu知识点2 实验室制取氢气的方法5.根据下列实验装置图回答：(1)写出标号仪器的名称：_，_。酒精灯集气瓶(2)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是_(填字母)装置，选择的依据是_、_；反应的化学方程式是_。B反应物的状态是固体和液体反应条件是常温Zn H2SO4=ZnSO4H26.将铁片分别放入下列溶液中充分反应，反应后溶液质量减少的是()。A.H2SO4 B.CuSO4 C.FeSO4 D.盐

3、酸B7.(2019扬州)下列金属中，金属活动性最强的是()。A.钾 B.铁 C.铜 D.金A8.下列金属不能与CuSO4溶液反应的是()。A.Ag B.Fe C.Zn D.AlA9.探究锌、铜、镁的金属活动性时，下列现象、分析或结论正确的是()。A.盐酸的浓度可以不同B.铜片表面有气泡C.镁片的试管表面发烫D.活动性CuZnMgC10.(2019常州)某同学在探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序时，做了如下实验：把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无明显现象；将Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是()。A.ZYX B.XZYC.XYZ D.

4、YZXC11.(2019苏州模拟)往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象，你认为下面结论错误的是()。A滤渣的质量小于加入镁粉的质量B滤渣中一定有镁粉C滤液中一定有Mg2D滤液的颜色是无色A12.我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”。在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴含的湿法冶铜原理为_(用化学方程式表示)。(2)火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入_(填金属名称)。FeCuS

5、O4=FeSO4Cu镁(3)十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是_。13.科学的方法对化学学习起着事半功倍的作用。控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。(1)实验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短，这是因为_。(2)实验2中使用铜片是为了对比_不同。温度越高，微粒的运动速率越快着火点(3)实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是

6、_(填字母)。a.铜不能发生置换反应b.四种金属中金属活动性最强的是Mgc.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应，生成气体的质量：Zn比Fe多ac14.(2020连云港赣榆期末)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌，主要流程如下图所示(反应条件已略去)：(1)过程中会发生：，X的化学式为_。H2O(2)过程中加入过量的物质B的成分是_，充分反应后进行分离，分离操作的名称是_，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_，玻璃棒的作用是_。(3)物质D是一种酸，过程反应的化学方程式为_，判断固体C中的非铜杂质被物质D反应完全的现象是继续加入D时无_。锌过滤漏斗引流ZnH2S

7、O4=ZnSO4H2气泡产生15.在学习了金属的化学性质后，科学老师布置了一项课外学习任务：调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属？某学习小组通过调查，分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。为了确定究竟是哪一种金属，学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析(相关反应的化学方程式为Zn2HCl=ZnCl2H2；2Al6HCl=2AlCl33H2)。(1)取少量“银粉”于试管中，滴加适量盐酸，观察到有_产生，说明“银粉”一定不是银。气泡(2)为了进一步确定“银粉”是铝还是锌，学习小组通过理论计算，获得两种金属分别与足量盐酸反应产生氢气的质量关系，并绘制成如图所示图像。在绘制锌的图像时，a点所对应的锌的质量 m为_。6.5(3)取1.8 g“银粉”(杂质忽略不计)加入到50 g稀盐酸中，恰好完全反应，生成氢气0.2 g。根据上图可知，“银粉”是_。铝(或Al)H前面的盐溶液中