2_探索轴对称的性质_教案2.doc

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1、7.37.3 探索轴对称的性质探索轴对称的性质教学目标：教学目标：探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应 角相等的性质。 教学重点：教学重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。 教学难点：教学难点：运用对称轴的性质。 教学方法：教学方法：探索、归纳总结。 教学工具：教学工具：一些对称图形的实物，投影仪。 准备活动：准备活动： 将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。 教学过程：教学过程： 一、探索练习 把自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。 （1）图中的两个“14”有什么关系？

2、（2）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系？（3）在扎字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系？（4）在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系？轴对称的性质：（轴对称的性质：（1 1）对应点所连的线段被对称轴垂直平分；）对应点所连的线段被对称轴垂直平分； （2 2）对应线段相等，对应角相等）对应线段相等，对应角相等 二、巩固练习： 1、对下列的对称轴图形找出一组对应点、对应线段、对应角。3、用一个圆、一个正三角形、一条线段设计一个轴对称图案，并说明你要表达的含义。小小 结：结：要理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质，并 能灵活运用它。 作作 业：业：课本 P199习题：1，2。 教学后记：教学后记：能理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质，但 不能很好地运用它。