2019学年高一历史12月月考试题 新目标版.doc

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1、20192019 学年高一历史学年高一历史 1212 月月考试题月月考试题一、选择题24.西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在( )A一夫多妻习俗长期延续 B皇位继承“立嫡不以长”C诸子平等的财产继承权 D婚姻中的“门当户对”25.早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前 5 世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会” ，制定了十二铜表法 。该法的制定( )A体现了社会各阶级的利益与要求 B标志着平民取得了立法主导权C表明贵族的法律解释权得到认可 D奠定了罗马成文法传统的基础26.托克维尔论美国的民主指出， “

2、联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。 ”对这段话理解最为准确的是( ) A联邦政府权力不受制约 B中央政府与地方分权而治C中央政府权威得到保障 D各州政府有较大的自主权27.1871 年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中( )A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B.各邦代表组成立法机构中的帝国议会C.帝国政府向帝国议会负责 D.各邦共同推举帝国首相28.恩格斯在评论

3、某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。 ”恩格斯所评论的战争是指( )A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午战争 D八国联军侵华战争29.以下图表反映了五口通商各口岸的关税收入变化，其中口岸甲是( )A宁波 B广州 C上海 D福州30.1870 年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。民间传言， “或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女” 。此类传言盛行的主要原因在于( ）A清政府允许传教士在华传教 B民众与外国势力的矛盾加剧C普通民众受教育程度较低 D太平天国运动的影响

4、31.中日双方对 1894 年 7 月 25 日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志记载：“7 点 45 分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。 ”日文出版的二十七八年海战史称：“7 点 52 分，彼我相距约 3000 米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。 ”这说明( ）A研究者的立场会影响其对历史的解释 B历史真相因年代久远而变得模糊不清C通过文献记录最终能够还原历史真相 D原始记录比研究文献更接近历史真相32.下表是 18941914 年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。年份英国日本其他国家189469496262425190062991120

5、2581190555711404302519105089161432971914483120393130对表中数据解读正确的是( )A 马关条约签订后日本加强对中国的经济侵略B对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降C这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主D对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高33.武昌起义后全国有 15 省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领 13 人，革命党 5 人，咨议局议长 3 人，巡抚 3 人，布政使 1 人，提督 1 人，督练公所总参议 1 人。据此可知辛亥革命( )A具有广泛社会基础 B具有明显的妥协性C属于资

6、产阶级革命 D属于自上而下的革命34.中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在( )A戊戌维新时期 B辛亥革命时期 C五四运动时期 D国民革命时期35.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于( )A民族觉醒程度与群众基础不同 B外交失利导致的损害程度度不同C大众传媒发展水平与方式不同 D列强攫取中国利权的手段不同二、非选择题二、非选择题41 （25 分）甲午之役，民族之殇。对此，史学家陈旭麓说：“深重的灾难同时又是一种精神上的强击。 ”阅读下列材料：材料一 旅顺陷后，海军

7、提督丁汝昌褫职，仍统海军驻威海，兵舰既弱，坐守而已。日舰集大连湾，将袭威海，先攻登州，陷荣城。日舰二十五艘环威海口外。海军方新败，并匿不出。汝昌恐北炮台不能守，命卸巨炮机件以归，免资敌，戴宗骞持不可。无何北台陷，宗骞奔刘公岛。日军踞炮台，以台之巨炮俯击澳内兵舰海军水手并登岸，噪出，鸣枪过市，声言向提督乞生路，刘公岛中大扰。诸洋员请姑许乞降，以安众心，汝昌不可。军士露刃挟汝昌，汝昌仰药死。诸将推洋员托汝昌之名，作降书。日军受降。材料二 当中国盛时，日本不敢与抗。咸丰庚申中英之战，败衅，英、法、俄、美并为有约之国，日本不得与是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽

8、，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。以上材料摘编自杨松中国近代史资料选编请回答：（1）据材料一，概括指出威海之战战场态势的特点，归纳北洋舰队失败的主观原因。（12 分）（2）据材料二，概括指出甲午战争中国战败所造成的危害。 （6 分）（3）结合 19 世纪末 20 世纪初相关史实，对“深重的灾难同时又是一种精神上的强击”这一论断加以说明。 （7 分）42 （12 分）阅读材料，回答问题。辛亥革命的性质问题不仅直接关系到历史评价方面的“盖棺论定” ，而且还将决定辛亥革命研究的指导思想和基本走向。然而，辛亥革命的面目仍然笼

9、罩着重重迷雾。我们将怎样聊以纪念？回顾、检讨对辛亥革命性质的研究以求改进，进而揭开辛亥革命的“庐山真面目”。吕明灼学者认为，不能因为当时孙中山主张中国实行社会主义，主张由分权制向集权制、多党制向一党制、地方自治向中央集权转变，主张解决农民土地问题而否定辛亥革命的资产阶级性质。把辛亥革命定性为资产阶级民主革命，一点也没有贬低其伟大意义的意思，相反，这是很崇高、伟大、光彩的。扬天石学者则认为，辛亥革命是资产阶级革命，这个看法未必准确。因为辛亥革命的目的是推翻满洲贵族的统治，最要紧的任务是救亡，而不是为了发展资本主义。同时，西方资产阶级革命后会马上和工人阶级产生矛盾冲突，而孙中山特别讲到，要让中国的

10、工人阶级避免受剥削的痛苦。评析材料中关于辛亥革命性质的观点。(要求：围绕材料中关于辛亥革命性质的一种观点展开评论，观点明确，史论结合。)43.（15 分）根据材料与所学知识回答问题。近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案” 。1862 年，江西巡抚葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下： 问：你们纷纷议论，都说要与法国传教士拼命，何故？答云：他要夺我们本地公建的育婴堂，又要我们赔他许多银子，且叫从教的来占我们的铺面田地。又说有兵船来挟制我们。我们让他一步，他总是进一步，以后总不能安生，如何不与他拼命？问：我等从上海来，彼处天主堂甚多，都说是

11、劝人为善。譬如育婴一节，岂不是好事？ 答云：我本地育婴，都是把人家才养出孩子抱来乳哺。他堂内都买的是十几岁男女，你们想事育婴耶？还是借此采生折割耶？ 问：你们地方官同绅士主意如何？答云：官府绅士，总是依他。做官的止图一日无事，骗一日俸薪，到了紧急时候，他就走了，几时顾百姓的身家性命！绅士也与官差不多，他有家当的也会搬走。受罪的都是百姓，与他何干！我们如今都不要他管，我们止做我们的事。 问：譬如真有兵船来，难道你们真与他打仗么？ 答云：目下受从教的欺凌也是死，将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死他不过是炮火厉害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人！只要打不完的十个人杀他一个人，也都够了。 筹办夷

12、务始末（同治朝） 卷十二 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景。 （8 分）（2）根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评价。（7 分）高一年级历史答案1.B2.D3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.A10.B11.C12.A13.（1）特点：敌攻我守（被动挨打） ；海陆交织（局处海嵎） 。 （4分）原因：北洋舰队避战不出；将士贪生怕死；洋员鼓动投降；主帅指挥不力。 （8 分）（2）危害：引发了列强瓜分中国的狂潮；大大加深了中国社会的半殖民地化（民族危机的加深） ；刺激了日本军国主义的扩张野心。 （6 分）（3）说明：甲午战争客观上唤醒了国人的民族意识；推动了救亡图

13、存运动；激发了政治变革思潮；加快了中国近代化（现代化）进程。 （7 分,每点 2 分，答任三点 7 分）14.一种观点：辛亥革命的性质是资产阶级民主革命。经济上，资本主义有了很大发展；阶级上，领导辛亥革命的是代表新生产方式的资产阶级；政治上，是反封建的暴力斗争；思想上，革命领导者提出了明确的资产阶级纲领，以西方资产阶级的革命学说为根据，反对清王朝的专制统治；目标上，是扫除资本主义前进道路上的障碍，最终目的是发展资本主义。（每点 2 分，共 12 分）另一种观点：辛亥革命的性质不是资产阶级民主革命。经济上，辛亥革命时中国的社会发展水平，远未达到资本主义革命水平；政治上，辛亥革命后中国仍是封建的殖民地半殖民地国家；思想上， “三民主义”只是革命的理论纲领，并没有深入人心；目标上，仅仅完成了一次有限度的王朝更替，没有彻底摧毁封建王朝的社会基础，中国社会又走上了军阀割据的道路。 （第一点和最后一点各 3 分，其余各点每点 2 分，共 12 分）15.（1）西方列强侵华，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；不平等条约为西方传教士来华传教提供了条件；中西文化的隔膜与冲突；官府的态度。 （每点 2 分，共 8 分）（2）反洋教是抵抗侵略的斗争；传教士有为列强侵华服务的性质；客观上有助于近代西方文化的传播和中西文化交流。 （每点 2 分，答任三点 7 分）