2019学年七年级道德与法治下学期第二次月考试题 新人教版.doc

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1、120192019 学年七年级道德与法治下学期第二次月考试题学年七年级道德与法治下学期第二次月考试题 一、选择题（每题 2 分，共 14 题，共 28 分）1创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造， “中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是( )青春的创造是多姿多彩的 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者A B C D2成都树德联合学校小学部校长王华倩说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。 ”王校长的话告诉我们

2、( )青春的探索需要自信 自信让我们充满激情 有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力 只要自信就一定能取得成功A B C D3 “人不可无耻，无耻之无耻，无耻矣。 ”孟子的这句话启示我们( )做人不可以有羞耻心 我们要有知耻之心 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 我们要知廉耻，懂荣辱A B C D4. 八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中错误的是（ ）A张灵认为：男女生之间的交往，是我们生活的一部分B李岚认为：男女生之间通过正常交往可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活C余健认为：男女生之间最好不交往，因为男女生交往很容易发生早恋现象D陈清认为：男女生各有优势，

3、异性交往可以相互取长补短，促进自我完善5.同学们秋游时，看到树叶变黄了，有人赞叹道：“真美呀!”有人伤感地说：“唉，又要开始落叶了!”这表明（ ）A. 情绪具有相通性和感染性 B. 情绪与个人的态度紧密相连题号1234567891011121314选项2C. 情绪影响人们的行为和生活 D. 情境不同，产生的情绪也不同6.“止于至善”是人的一种精神追求，我们要努力追求“真善美” ，反对“假恶丑” ，为此就应该做到( )“见贤思齐” ，在生活中寻找“贤” ，以此作为自己的榜样 自省自察 做事有自己的格调，从点滴小事做起，积善成德 慎独A. B. C. D. 7.李明因模拟考试失利，情绪低落。为排解

4、消极情绪，李明应该（ ）A. 抓紧时间学习，每天只睡四小时 B. 在合适的场合、用合理的方式发泄情绪C. 乱砸东西，损坏公物 D. 存教室里大喊大叫8某卫视节目归来客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络等现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ）A创造美好情感体验，做自尊自信的人 B培养良好的生活习惯，坚决远离网络C培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动9.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ）真有点想老师和同学了,还是早点开学好怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加

5、油,希望他们为班级争光开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.B. C. D.10.在2016年巴西奥运会上，每当健儿们取得一枚金牌，我们的内心都会升起一股强烈的集体荣誉感。一个有集体荣誉感的人，往往会（ ） A. 认为自己的言行与集体荣誉、利益无关 B. 把集体的荣誉置于个人的荣誉之上C. 不要任何个人利益 D. 损害集体的利益11.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ”这句话主要强调（ ）A.个人离不开集体 B.集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C.集体可以离开个人而存在 D.集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力12.下列选项中，

6、能够正确体现在集体中发展个性的有（ ）小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 小寒同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧小洋同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病3A. B. C. D.13.元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法 ( )A是有集体荣誉感的表现，值得学习B说明他很聪明，反应敏捷C说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正14.如图,初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱,但因找不到证据,他与自己所在的小群体的

7、成员对被怀疑者施暴。对于这种小群体,下列看法正确的是( )在小群体中能体会到归属感和安全感 会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 将小群体的利益凌驾于集体利益之上 需要坚持集体主义,反对小团体主义A.B. C. D.二、简答题（8 分）15.在道德与法治课堂上，七年级(2)班的同学们凑在一起，谈起了学校的作用： 张玲：在家学习和在学校学习是截然不同的。学校里有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导和帮助 刘菲：在良好的班风和校风的熏陶下，我还养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。 李楠：在过去的一个学期里，我参加了学校举办的合唱比赛、演讲比赛、书法摄

8、影比赛等，让我的特长得到了最大的发挥，水平也是更上一层楼呢！ 请结合自己的感受和所学知识，谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。 （8 分）三、实践探究题（14 分）16.材料一：“全国十佳最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为“又一4个未来的宋祖英” 。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上，同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她成绩优异，一直是班级里的学习委员

9、。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业，牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真，成绩优秀而又富有孝心的少年。(1)从材料中找出向小康分别生活的不同集体、扮演的角色和承担的责任。 （3 分）不同的集体角色责任女儿学生努力学习、发展自己、积极参加学校活动学习委员领唱队员起示范作用,引众人歌唱(2)从排解不同集体中角色冲突的角度，谈一谈向小康的做法给你哪些启示。 （6 分）材料二：新生张华(化名)满心喜悦地准备去厦门工商旅游学校报到时,新生群里却忽然传来一个令他震惊的消息:入学先理发,理到符合标准,才能注册。而标准是:男生寸头,长度不能超过 1 厘米,女生不能有刘海儿,自然卷

10、或者发质偏黄都要去医院开证明,证明没有烫发、染发。（3）结合所学知识,请为材料二中的新生找到解决问题的平衡点。 （5 分）七年级道德与法治参考答案1-5 DACCB6-10 DBAAB11-14 DBDC515集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己

11、的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 （8 分）16(1)家庭孝亲敬长(或替父亲分忧、照顾母亲)学校班级带领大家学习、努力提高班级的学习成绩青少年校外活动中心合唱团。 （3 分）(2)我们同时属于多个集体在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。要排解角色冲突，我们通常要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。我们只有在不断调整自己的节奏、排解角色冲突中学习过集体生活，才能融入集体，感受到集体生活带来的快乐。 （6 分）（3）面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。新生可按照校方规定达到要求,也可与校方协商,反映自己的合理诉求。 （5 分）