《2019九年级物理全册 13.2内能学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019九年级物理全册 13.2内能学案(无答案)(新版)新人教版.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、113.213.2 内能内能【学习目标】1理解什么是内能。 2. 知道内能与温度之间的关系。3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。【预学部分】一、复习什么叫动能?什么叫势能?分子动理论的知识?二、预习1、内能的概念。影响内能大小的因素。2、改变物体内能的方法。【合学部分】合学一:内能合学一:内能1、阅读教材第 7 页内能部分内容,回答展示一的第 1 个问题2、再次阅读课本 P7 第 2-3 段及 P8 第 1 段,回答展示一的第 2 个问题合学二:改变物体内能的方法合学二:改变物体内能的方法1、阅读教材第 8 页内容,完成展示二的第 1 个问题。2、教师讲解教材第 9 页实验,阅
2、读教材第 9 页内容,完成展示二的第 2 个问题。【展示部分】展示一:内能展示一:内能1、运动的人是否具有动能?根据分子动理论分子具有动能吗?被压缩或拉伸的弹簧具有势能吗?根据分子动理论分子具有势能吗?动能与势能统称为机械能,分子动能与分子势能呢?总结内能的概念:一切物体都有内能,内能的单位是 ,用字母 表示。思考:为什么一切物体都具有内能?2、 (1)内能和物体质量的关系:物体的质量越大,物体内部分子的个数就越多,所以物体内能也就越 。例如:温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。2(2)内能和温度的关系:物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关,温度越高,物体内分子运动速度越大,分子动能就越 ,
3、物体内能也就越 。例如:同一物体温度越高,内能越 。展示二:改变物体内能的方法展示二:改变物体内能的方法1、将一根粗铁丝放到火炉上烤,铁丝吸收_ _,温度_,内能_.将一杯热水放入凉水中,热水温度 , 内能 ;凉水温度 ,内能 。分析得出: 能够改变物体的内能。总结热传递的概念:使温度 填(相同或不同)的物体互相接触, 温物体温度升高, 温物体温度降低,这个过程叫热传递。热量的概念:小结:发生热传递的条件是:物体间存在 差。在热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能 ;低温物体 热量,温度 ,内能 。热传递的本质:学生列举几个热传递改变物体内能的例子:2、学生分析棉花为什么会被点燃?学生分析
4、瓶内为什么会出现白雾?瓶内装有少量的水,水的上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞子从瓶口跳起时:观察到瓶口附近有 出现,这是因为瓶内空气推动活塞做功时 能转化为 能,温度 ,水蒸气 成小水滴。小结:对物体做功,内能 ,温度 , 能转化为 能;物体对外做功,内能 ,温度 , 能转化为 能。做功改变物体内能的本质:学生列举几个做功改变物体内能的例子:【点拨部分】对所遇到的问题进行适时点拨【反馈部分】1.1. 以下说法正确的是( )A. 物体分子总是在做无规则运动,所以分子具有动能 3B. 当物体被举高时,其分子势能随之增加C. 当物体运动速度增大时,其分子动能随之增加 D. 0以下时,
5、物体分子既不具有动能也不具有势能2.2.有关内能大小的说法正确的是( )A. 0的冰全部熔化成 0的水,内能增大 B. 0的冰内能为0C. 20ml 的水的内能比 200ml 水的内能小 D. 高温物体一定比低温物体内能大3.3. 下面小芳同学对内能和机械能的一些理解,其中正确的是( )A. 物体具有内能时,就一定具有机械能 B. 物体具有机械能时,就不具有内能C. 物体不具有机械能时,但它具有内能 D. 以上说法都正确4.4.在下面的四幅图画中通过做功来改变物体内能的是( )A B C DA阳光照射企鹅变暖 B.用炉子烧水水温升高 C钻木取火 D.铁锅热得烫手5.5. 在寒冷的冬天为使自己的手暖和一些,请你用不同的物理知识,写出两种能够使身体暖和的方法并简要说明理由。方法一: ;理由: 。方法二: ;理由: 。6.6.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )A.物体的温度越高,所含的热量越多 B.0的冰没有内能C.一个物体吸收热量时,温度不一定升高 D.对物体做功,物体的温度一定升高7. .在下图中, (a)杯中水量较少、 (b) (c) (d)的水量相同比较各杯中水的内能的大小:_杯中水的内能最大;_两杯中水的内能不好比较。48.8.0的冰块有没有内能?为什么?