2019七年级道德与法治下册 第三单元 第六课 我和我们 第2框 集体生活成就我学案.doc

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1、1集体生活邀请我集体生活邀请我 科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：6.1 集体生活邀请我 学习目标： 1.知道集体的含义，认识集体的力量；2.理解个人在集体中感受到温暖；3.个人与集体的关系。学习重点感受集体的温暖学习难点个人与集体的关系。学习过程（学案）备注一、新课导入：复习 提问：集体有何作用？二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）（一）、在集体中涵养品格的作用（如何在集体中涵养品格？） (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的_；我们在认真做事的过程中体现自己的_，体验_，做有担当的人。(2)集体生活可以培

2、养人际交往的基本态度和能力。在集体中，我们在交往中学会彼此接纳、_、理解和_，学会友好相处。（二）、在集体中发展个性的作用1集体生活为我们搭建起与他人、与周围_交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的_，不断认识和_自我。2每个人的个性特点不同。 是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的 。 包容他人的不同，学习他人的_，有助于我们完善_。3、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了_。作为集体的一员，我们要积极参与_，把握机遇，_，使自己的个性不断丰富。三、探究与分享： 探究一:阅读课本 58 页运用你的经验想一想：集体生活对自己都有哪些方面的影响？探究二：（P

3、PT 展现元元给老师的一封信）想一想：（1）元元是一位负责任的主编吗？你从信中哪些方面可以看出？（2）担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？探究三： PPT 展示课本 60 页探究与分享）想一想：（1）四位同学的个性特点对于他们的成长有什么影响？（2）想一想：说出自己的个性特点，你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？（3）探究四：思考课本 61 页的探究与分享四、单项选择题1.良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（ ）有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识 形成良好的组织纪律性 培养奋发向上的精神 可以满足我们的一切需求A B C D2.在集体中，每个人有

4、不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体2验责任感，做有担当的人。这说明集体生活可以培养我们（ ）A.负责任的态度、能力 B.人际交往的基本态度、能力C.交往的一切的能力 D.待人接物的全部的能力、技巧3.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这说明了（ ）A.个人是否完满，完全靠周围世界的交往与联系B.个人是否完满，大部分是要靠周围世界的交往与联系C.在集体中的平台上，我们能展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我D.在集体中的平台上，我们一定会展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我4.有人说：“只有在

5、集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。对此话理解正确的是（ ）A.个性与集体的共性，通常是矛盾的B.只有在集体中，自己的缺点才会消失C.个性要得到完满的发展唯一靠集体D.通过积极参与集体活动，把握好机遇，能使自己的个性不断发展五、 材料分析题镜头一:一凡刚刚转学到一个新的班级，他担心同学们会看不起他、不理睬他。与同学交往时，他总是怯生生的，能避免说话尽量不说话。但这样一来，他和同学们都觉得很不自在。镜头二:全班同学向一凡投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，一凡心里很高兴。镜头三:同学们热情地帮助一凡，冬冬帮他熟悉校园环境；晓蕴给他讲数学题；媛媛帮他补习英语一凡感到浑身是劲，学得可认真了！他喜欢上了这个班集体，与同学的交往更自如、更密切了。(1)你认为这是一个怎样的班集体？(2)一凡生活在这样的班集体中，对他产生了什么样的影响？(或涵养了他哪些品格？）(3)分析一凡的集体生活，想一想，他应如何建助集体这个平台发展自己的个性？反思