2019七年级道德与法治下册 第三单元 第六课“我”和“我们”第2框 集体生活成就我教案 新人教版.doc

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1、集体生活成就我集体生活成就我课 题集体生活成就我课时安排共（ 1 ）课时课程标准 (二)在集体中成长，课标 P11 第 2.1 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活 的幸福，体会团结的力量。学习目标1.通过自读课文，说出集体生活的作用； 2.通过小组活动，简单在集体中涵养品格的方法； 3.通过分析材料，用自己的话说出在集体中发展个性的方法。 教学重点集体生活的作用教学难点集体生活的作用教学方法阅读讲解法、讨论归纳法教学准备多媒体课 前作业自读教材，完成基础训练填空题教学过程教学 环节课堂合作交流二次备课 （修改人： ）活动一：导

2、入这真是一个奇特的组合，你想认识它们吗？它们就是天鹅、大虾和 梭鱼这三个好朋友。有一次，三个好朋友发现了一辆 满载着美食的 小货车。于是，它们套上车锁，拼命用力拉，累得满头大汗，可车子 却纹丝不动。这到底是为什么呢？三个好朋友觉得莫名其妙，车上装 的东西不算重啊同学们请看漫画：天鹅使劲向云里冲，大虾闷头 朝前跑，梭鱼直往水里游同学们，这三个朋友拉不动车子的秘密你知道了吗？它们三个怎 样才能拉动这辆小货车呢？其实，我们每个人都是有个性的，正是因 为集体中有千差万别的个体，我们在集体中才有了更多的学习、完善 自我的资源和机会。 环环 节节 一一怎样在集体生活中涵养品格？ 在集体中，每个人有不同的角

3、色，承担不同的职责；我们在认真做 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点， 我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我要 2.我是小组长，我要 3.我是课代表，我要 4.我是体 育委员，我要 5.我是 ，我要 通过回答上面的问题，你能得出什么结论？点拨： 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在 认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有 担 当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力环环 节节 二二为什么集体生活可以成就我？(集体生活的

4、作用) 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体 生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性， 不断认识和完善自我。 在集体中包容他人的不同，学习他人的优点 ，有助于我们完善个 性。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 环环 节节 三三说说他（她）的优点 请说说你所在小组（班级）同学的优点 ，并向他们学习，以完善、丰富 自己的个性。 说说我的优点及不足： 请找出自己的 3 个优点及至少 1 个不足，针对不足，提出改进的计划。（修改人： ）课后作业设计：课后作业设计： 完成本课对应的基础训练板书设计：板书设计： 集体生活成就我 1.涵养品格 2. 发展个性教学反思：教学反思：