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1、1717、地震中的父与子、地震中的父与子 混乱混乱 安顿安顿 疾步疾步 挖掘挖掘 昔日昔日 废墟废墟 坚定坚定 绝望绝望 爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 洛杉矶洛杉矶 阿曼达阿曼达 塌下来塌下来 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 这对这对了不起了不起的父的父与子,无比幸福地紧与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧拥抱在一起。设疑自探;设疑自探;1、默读课文、默读课文223自然段,自然段,用不同的符号画出父与子了不起用不同的符号画出父与子了不起的语句,并作简单批注。的语句,并作简单批注。2、练读感受深刻的句子,体、练读感受深刻的句子,体会人物的感情。会人物的感
2、情。解疑合探:解疑合探:1、小组内互读所画的语句,、小组内互读所画的语句,交流学习收获。交流学习收获。2、有感情地朗读令自己感动、有感情地朗读令自己感动的语句。的语句。他顿时感到眼前一片漆他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:黑,大喊:“阿曼达,我的儿阿曼达,我的儿子!子!”跪在地上大哭一阵后,跪在地上大哭一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的他猛地想起自己常对儿子说的一句话:一句话:“不论发生什么,不论发生什么,我总会跟你在一起我总会跟你在一起!”他坚定他坚定地站起身,向那片废墟走去。地站起身,向那片废墟走去。就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“
3、我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”人们摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”他挖了他挖了8小时,小时,12小时,小时,24小小时,时,36小时,没人再来阻挡他。小时,没人再来
4、阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。服破烂不堪,到处都是血迹。“我告诉同学们不要害怕,我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为来救我,也能救大家。因为你说过,你说过,不论发生什么,你不论发生什么,你总会和我在一起总会和我在一起!”小练笔:小练笔:在这漫长的等待中在这漫长的等待中,阿曼达和同学阿曼达和同学们会遇到哪些困难们会遇到哪些困难?他会想些什么他会想些什么,又会又会对同学说什么对同学说什么?请你展开丰富合理的想请你展开丰富合理的想象,把当时的场景写下来。象,把当时的场景写下来。“不!
5、爸爸。先让同学不!爸爸。先让同学们出去吧!我知道你会跟我们出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。在一起,我不怕。不论发生不论发生了什么,我知道你总会跟我了什么,我知道你总会跟我在一起。在一起。”不论发生什么,我总不论发生什么,我总会跟你在一起会跟你在一起!设疑再探:设疑再探:课文中为什么反复出现课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好类似的话?这样写有什么好处?处?这对这对了了不起不起的父与的父与子,无比幸子,无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。语言训练:语言训练:1、其他孩子的父母、其他孩子的父母_地说:地说:“_”!2、消防队长、消防队长_地说:地说:“_!3、警察、警察_地
6、说:地说:“_”!父爱如山父爱如山是您用那瘦弱的身躯,是您用那瘦弱的身躯,为我们撑起一片充满爱的蓝天。为我们撑起一片充满爱的蓝天。是您用自己那勤劳的双手,是您用自己那勤劳的双手,为我们创建一个幸福的家园。为我们创建一个幸福的家园。忘不了您谆谆教导的情景,忘不了您谆谆教导的情景,忘不了您那满怀关爱的眼神,忘不了您那满怀关爱的眼神,忘不了您那强壮有力的臂膀,忘不了您那强壮有力的臂膀,忘不了您在风雨中前行的背影。忘不了您在风雨中前行的背影。您是我前进的动力,您是我前进的动力,给我战胜困难的勇气。给我战胜困难的勇气。您虽然是如此的平凡,您虽然是如此的平凡,但您却是我心目中最崇拜的人。但您却是我心目中最崇拜的人。如山父爱如山父爱,父爱如山,父爱如山,我那终年劳作的父亲啊,我那终年劳作的父亲啊,您永远都是我心中最美的诗篇您永远都是我心中最美的诗篇!作业超市作业超市:*课后请回忆生活中父母所做的,看来微不足课后请回忆生活中父母所做的,看来微不足道,但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日道,但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中。记中。*推荐你课外阅读朱自清的推荐你课外阅读朱自清的背影背影和林清玄写和林清玄写的的父亲的微笑父亲的微笑。