江苏省淮安市高中化学2.1.4溴碘的提任件新人教版必修1.ppt

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1、 按要求写下列反应的化学方程式，并用双线桥法表示按要求写下列反应的化学方程式，并用双线桥法表示第一个方程式电子得失情况第一个方程式电子得失情况:1.电解饱和食盐水电解饱和食盐水2.工业上制漂白粉工业上制漂白粉3.氯气与水反应氯气与水反应4.漂白粉在空气中失效漂白粉在空气中失效2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2通电通电2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O2HClO=2HCl+O2Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO光照光照Cl2H2O HClHClO失去失去2e-得到得到2e-南岐南岐(q(q)座落在陕西、四川一带的山谷中。那里的居座

2、落在陕西、四川一带的山谷中。那里的居民很少跟山外人交往。南岐的水很甜，南岐的居民没民很少跟山外人交往。南岐的水很甜，南岐的居民没有一个脖子不大的。有一天，从山外来了一个人，这有一个脖子不大的。有一天，从山外来了一个人，这就轰动了南岐。居民们扶老携幼都来围观。他们看着就轰动了南岐。居民们扶老携幼都来围观。他们看着看着，就对外地人的脖子议论开了：看着，就对外地人的脖子议论开了：“唉他大婶，你唉他大婶，你看那个人的脖子。看那个人的脖子。”“他二嫂，真怪呀，他的脖子怎他二嫂，真怪呀，他的脖子怎么那么细那么长，难看死了！么那么细那么长，难看死了！”“干干巴巴的，他的干干巴巴的，他的脖子准是得了什么病。脖

3、子准是得了什么病。”“这么细的脖子，走到大街这么细的脖子，走到大街上，该多丢丑！怎么也不用块围巾裹起来呢？上，该多丢丑！怎么也不用块围巾裹起来呢？”外地人听了，就笑着说：外地人听了，就笑着说：“你们的脖子才有病呢，你们的脖子才有病呢，那叫大脖子病！你们有病不治，反而来讥笑我的脖子，那叫大脖子病！你们有病不治，反而来讥笑我的脖子，岂不笑死人！岂不笑死人！”南岐人说：南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，肥肥我们全村人都是这样的脖子，肥肥胖胖的，多好看啊！你掏钱请我们治，我们还不干呐！胖胖的，多好看啊！你掏钱请我们治，我们还不干呐！”缺碘导致大脖子病缺碘导致大脖子病碘如何得来？碘如何得来？溴、碘的

4、提取溴、碘的提取新马中学新马中学 高一化学备课组高一化学备课组学习目标学习目标1、了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原、了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法；理和方法；2、知道溴、碘单质的性质及其差异，认识溴、碘及、知道溴、碘单质的性质及其差异，认识溴、碘及其化合物在生产和生活中的重要应用。其化合物在生产和生活中的重要应用。3、通过学习，认识到海水是人类的宝贵资源，培养、通过学习，认识到海水是人类的宝贵资源，培养与大自然友好相处的情感。与大自然友好相处的情感。【课前预习】阅读课本【课前预习】阅读课本p45-p47，完成下列问题。，完成下列问题。1、溴、碘元素在自然界中主要以

5、什么形式存在？大、溴、碘元素在自然界中主要以什么形式存在？大量存在于什么物质中？量存在于什么物质中？2、碘提取步骤中，加入氯气的原因是什么？、碘提取步骤中，加入氯气的原因是什么？离子形式离子形式大量存在于大量存在于海水海水中中将将 碘离子（碘离子（I-）氧化成氧化成 碘单质（碘单质（I2）颜色颜色状态状态特点特点溶解性溶解性溴溴密度比水密度比水_碘碘易易_【活动一】了解溴、碘的物理性质活动一】了解溴、碘的物理性质深红棕深红棕液液大大紫黑紫黑固固升华升华易溶于有易溶于有机溶剂机溶剂【活动二活动二】掌握溴、碘的化学性质】掌握溴、碘的化学性质1、卤素单质氧化性、卤素单质氧化性-置换反应置换反应观察实

6、验过程，总结实验现象及方程式。观察实验过程，总结实验现象及方程式。实实 验验实验现象实验现象 化学方程式化学方程式结论结论溴化钾溶液溴化钾溶液+氯氯水水+四氯化碳四氯化碳氧化性氧化性Cl2_Br2碘化钾溶液碘化钾溶液+氯氯水水+四氯化碳四氯化碳氧化性氧化性Cl2_I2碘化钾溶液碘化钾溶液+溴溴水水+四氯化碳四氯化碳氧化性氧化性Br2_I2分层分层上上无无色色下下橙红橙红2KBr+Cl2=2KCl+Br2分层分层上上无无色色下下紫红紫红2KI+Cl2=2KCl+I2分层分层上上无无色色下下紫红紫红2KI+Br2=2KBr+I22、单质碘特性：、单质碘特性：_溶液遇碘变蓝色溶液遇碘变蓝色 练习练习

7、1(C档档)下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是（纸变蓝的是（）A碘水碘水 B溴水溴水 C氯化钾溶液氯化钾溶液 D氯气氯气淀粉淀粉C【活动三】掌握溴、碘的提取【活动三】掌握溴、碘的提取1、溴的提取、溴的提取阅读课本阅读课本46页倒数第二自然段，思考下列问题。页倒数第二自然段，思考下列问题。海水中溴是以什么形式存在的？海水中溴是以什么形式存在的？为什么要用提取粗食盐后的海水？应该如何转化成溴为什么要用提取粗食盐后的海水？应该如何转化成溴单质？单质？用什么方法把溴单质从海水中提取出来？用什么方法把溴单质从海水中提取出来？离子形式离子形式溴离子浓度比较大

8、溴离子浓度比较大2KBr+Cl2=2KCl+Br2鼓入热空气或水蒸气，利用溴的挥发性鼓入热空气或水蒸气，利用溴的挥发性提取粗食盐后的母液（提取粗食盐后的母液（Br-）氯气氯气氧化氧化水蒸气水蒸气 溴蒸气溴蒸气冷凝冷凝粗溴粗溴精制精制高纯度高纯度Br2工业提取溴流程：工业提取溴流程：Br22、碘的提取、碘的提取阅读课本阅读课本46页最后一段，思考下列问题。页最后一段，思考下列问题。为什么不直接从海水中提取碘单质？为什么不直接从海水中提取碘单质？干海带浸泡液中，碘是以什么形式存在的？如何将其转干海带浸泡液中，碘是以什么形式存在的？如何将其转化成碘单质？化成碘单质？用什么方法把碘单质从溶液中提取出来

9、？用什么方法把碘单质从溶液中提取出来？海水中碘离子的浓度很低海水中碘离子的浓度很低碘离子碘离子2KI+Cl2=2KCl+I2过滤过滤过滤过滤提纯提纯干海干海带带浸泡液浸泡液氧氧 化化工业提取碘流程：工业提取碘流程：溴、碘提取步骤的总结：溴、碘提取步骤的总结：准备溶液准备溶液 制取单质制取单质 提取单质提取单质 提纯提纯水水滤液滤液氯气氯气过滤过滤粗碘粗碘碘单质碘单质练习练习2(C档档)海带中含碘元素。从海带中提取碘有如下步海带中含碘元素。从海带中提取碘有如下步骤：骤：通入适量的通入适量的Cl2；将海带焙烧成灰后加水搅拌；将海带焙烧成灰后加水搅拌；加加CCl4振荡；振荡；用分液漏斗分液；用分液漏

10、斗分液；过滤。合理的过滤。合理的操作顺序是操作顺序是（）A B C D练习练习3(B档档)下列制取单质的反应中，化合物作还原剂的下列制取单质的反应中，化合物作还原剂的是是()A、用锌和稀硫酸反应制取氢气、用锌和稀硫酸反应制取氢气B、用氢气和灼热的氧化铜反应制取铜、用氢气和灼热的氧化铜反应制取铜C、用碳和高温水蒸气反应制取氢气、用碳和高温水蒸气反应制取氢气D、用氯气和溴化钠溶液制取溴、用氯气和溴化钠溶液制取溴BD【活动四】溴、碘的应用【活动四】溴、碘的应用溴及溴的化合物：药剂、溴化银感光材料溴及溴的化合物：药剂、溴化银感光材料碘及碘的化合物：药用，食品，碘化银人工降雨碘及碘的化合物：药用，食品，

11、碘化银人工降雨感光材料感光材料AgBrAgBrAgBrAgBr感光材料感光材料AgIAgI人工降雨人工降雨【课堂小结【课堂小结】1、溴、碘的物理性质：颜色、状态、溶解性、溴、碘的物理性质：颜色、状态、溶解性、特性。特性。2、溴、碘的化学性质：（、溴、碘的化学性质：（1）碘的特性；（）碘的特性；（2）卤素单质间互换反应；卤素单质间互换反应；3、溴、碘的提取：（、溴、碘的提取：（1）原理；（）原理；（2）方法。）方法。4、溴、碘单质及其化合物的主要用途：、溴、碘单质及其化合物的主要用途：【课后巩固练习【课后巩固练习】1（C档）下列能使淀粉变蓝的物质是（档）下列能使淀粉变蓝的物质是（）A.KI B.

12、KCI C.I2 D.Br22（A档）档）海藻中含丰富的碘元素海藻中含丰富的碘元素(I形式形式)。实。实验室中提取流程如下：验室中提取流程如下：C(1)操作操作名称名称 ；操作；操作名称名称 ，所用的主要仪，所用的主要仪器为器为 。(2)操作操作涉及反应的化学方程式为涉及反应的化学方程式为 。(3)提取碘的过程中，可选择的有机溶剂提取碘的过程中，可选择的有机溶剂()A.酒精酒精(沸点沸点78)B.四氯化碳四氯化碳(沸点沸点77)C.乙酸乙酸(沸点沸点117)D.苯苯(沸点沸点80)(4)为从含碘有机溶液中提为从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂，请指出右取碘并回收溶剂，请指出右图装置中的错误图装置中的错误(可不填满）可不填满）_ 过滤过滤萃取萃取分液漏斗分液漏斗2KI+Cl2=2KCl+I2BD温度计水银球的位置温度计水银球的位置冷凝水的方向冷凝水的方向