（安徽专用）2014届高考生物一轮复习 考能专项提升《1232群落的结构特征和群落演替》新人教版.ppt

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1、2014 2014 届高考一轮生物复习课件届高考一轮生物复习课件第第3232讲群落的结构特征和讲群落的结构特征和群落演替群落演替返回目录返回目录返回目录返回目录1 1群落的结构特征群落的结构特征()()2 2群落的演替群落的演替()()3 3实验：土壤中动物类群丰富度的研究实验：土壤中动物类群丰富度的研究考纲要求考纲要求第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 知知知知 识识识识 梳梳梳梳 理理理理 一、生物群落概念和组成一、生物群落概念和组成1 1概念概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物同一时间内聚集在一定区域中各种生物_的集合。的集合。2 2生物群落物种组成生物群

2、落物种组成(1)(1)丰富度：群落中丰富度：群落中_数目的多少。数目的多少。(2)(2)特点：不同群落特点：不同群落_不同。不同。(3)(3)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用_的方法进行采集、调查。的方法进行采集、调查。返回目录返回目录种群种群 物种物种 丰富度丰富度 取样器取样取样器取样 第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替二、种间关系二、种间关系1 1捕食：一种生物以另一种生物作为食物。捕食：一种生物以另一种生物作为食物。2 2竞争：两种或两种以上生物相互争夺竞争：两种或两种以上生物相互争夺_和和_等。等。

3、3 3寄生：一种生物寄生：一种生物(寄生者寄生者)寄居于另一种生物寄居于另一种生物(寄主寄主)的的体内或体内或_，摄取寄主的养分以维持生活。，摄取寄主的养分以维持生活。4 4互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，_。导思：导思：大草履虫和双小核草履虫之间是什么关系？在一定大草履虫和双小核草履虫之间是什么关系？在一定容器内单独培养成什么曲线？容器内单独培养成什么曲线？(请翻阅教材必修请翻阅教材必修3 P733 P73“资资料分析料分析”)返回目录返回目录资源资源 空间空间 体表体表 彼此有利彼此有利 第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的

4、结构特征和群落演替三、群落的结构和演替三、群落的结构和演替1 1群落的结构群落的结构(1)(1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的_现象。现象。(2)(2)水平结构：受各种因素的影响，不同地段分布着不同水平结构：受各种因素的影响，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈_分布。分布。2 2群落演替群落演替(1)(1)概念：随着时间的推移，一个群落被概念：随着时间的推移，一个群落被_代替代替的过程。的过程。返回目录返回目录分层分层 镶嵌镶嵌 另一个群落另一个群落 第第3232讲讲群落的

5、结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替(2)(2)类型类型_：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。例原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如：发生在裸岩上的演替。如：发生在裸岩上的演替。_：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他本保留，甚至还保留了植物的种子或其他_的地的地方发生的演替。例如：火灾过后的草原。方发生的演替。例如：火灾过后的草原。导思：导思：人类的哪些行为会对群落演替的速度和方向有改变人类的哪些行为会

6、对群落演替的速度和方向有改变？(请翻阅教材必修请翻阅教材必修3 P813 P81“人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响”)返回目录返回目录初生演替初生演替 次生演替次生演替 繁殖体繁殖体 网网网网 络络络络 构构构构 建建建建 返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 基基基基 础础础础 自自自自 测测测测 判断正误，对的打判断正误，对的打“”，错的打，错的打“”。1 120122012广东卷广东卷 土壤动物群落不存在分层现象。土壤动物群落不存在分层现象。()解析解析 不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，不同的土壤层面为不同的生物提供了栖

7、息地，因此存在分层现象。因此存在分层现象。2 220122012福建卷福建卷 人类生产活动不会改变茶园的群落结人类生产活动不会改变茶园的群落结构。构。()解析解析 人类活动会影响茶园群落演替的速度和方向，人类活动会影响茶园群落演替的速度和方向，这样必然会对群落的结构造成影响。这样必然会对群落的结构造成影响。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替3 320112011海南卷海南卷 演替过程中群落的物种组成不断变化；演替过程中群落的物种组成不断变化；次生演替的速度比初生演替的速度快。次生演替的速度比初生演替的速度快。()解析解析 演替过程是一个群落被另一个

8、群落代替的过演替过程是一个群落被另一个群落代替的过程，群落中的物种组成会不断变化；次生演替由于原有土程，群落中的物种组成会不断变化；次生演替由于原有土壤、植物种子或繁殖体还基本保留，所以其速度比初生演壤、植物种子或繁殖体还基本保留，所以其速度比初生演替的速度快。替的速度快。4 420112011北京卷北京卷 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度。度。()解析解析 丰富度用取样器取样法，标志重捕法是调查丰富度用取样器取样法，标志重捕法是调查种群密度的。种群密度的。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替5 5物种丰富度从两极到

9、赤道逐渐增大，而山上则随海拔物种丰富度从两极到赤道逐渐增大，而山上则随海拔高度的升高而降低。高度的升高而降低。()解析解析 从两极到赤道物种越来越多，丰富度增大；从两极到赤道物种越来越多，丰富度增大；而山上则随海拔高度的升高物种越来越少，丰富度降低。而山上则随海拔高度的升高物种越来越少，丰富度降低。6 6旅游可能使某海岛的群落演替按照不同于自然演替的旅游可能使某海岛的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。速度进行。()解析解析 人的活动能够影响群落演替的速度和方向。人的活动能够影响群落演替的速度和方向。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替考点一群落的

10、主要特征考点一群落的主要特征1 1种群、物种和群落的比较种群、物种和群落的比较(1)(1)种群是指一定自然区域内相互影响的同种生物个体的种群是指一定自然区域内相互影响的同种生物个体的总和。如生活在同一个鱼塘里的鲤鱼，就是一个种群；而总和。如生活在同一个鱼塘里的鲤鱼，就是一个种群；而另一个鱼塘的鲤鱼是另一个种群。但它们都是同一物种。另一个鱼塘的鲤鱼是另一个种群。但它们都是同一物种。(2)(2)物种是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结物种是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育

11、后代的一群生物个体。所以两个鱼塘间的并能够产生可育后代的一群生物个体。所以两个鱼塘间的雌雄鲤鱼可以交配繁殖后代。雌雄鲤鱼可以交配繁殖后代。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替(3)(3)群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。比如一个鱼塘里的所有鱼，间接关系的各种生物的总和。比如一个鱼塘里的所有鱼，以及水里的浮游植物、浮游生物，等等，这些全体构成一以及水里的浮游植物、浮游生物，等等，这些全体构成一个群落。个群落。(4)(4)种群和物种的关系图解如下：种群和物种的关系图解如下

12、：返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替图图103212 2种间关系的比较种间关系的比较返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替关系关系名称名称数量坐数量坐标图标图能量关系能量关系图图特点特点举举例例互利互利共生共生相互依存，彼相互依存，彼此有利。如果彼此有利。如果彼此分开，此分开，则则双方双方或者一方不能独或者一方不能独立生存。数量上立生存。数量上两种生物同两种生物同时时增增加，同加，同时时减少，减少，呈呈现现出出“同生共死同生共死”的同步性的同步性变变化化地衣；地衣；大豆与大豆与根瘤菌根瘤菌返回目录返回目录第

13、第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替寄生寄生 对对寄主有寄主有害，害，对对寄生寄生生物有利。生物有利。如果分开，如果分开，则则寄生生物寄生生物难难以以单单独生独生存，而寄主存，而寄主会生活得更会生活得更好好蛔虫与人；蛔虫与人；菟菟丝丝子与大子与大豆；噬菌体豆；噬菌体与被侵染的与被侵染的细细菌菌返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替竞竞争争数量上呈数量上呈现现出出“你死我活你死我活”的同的同步性步性变变化。两种化。两种生物生存能力不生物生存能力不同，如同，如图图A A；生；生存能力相当，如存能力相当，如图图B B。一般生。一般生

14、态态需求越接近的不需求越接近的不同物种同物种间竞间竞争越争越激烈激烈牛与羊；牛与羊；农农作物与作物与杂杂草；大草；大草履虫与草履虫与双小核草双小核草履虫履虫返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替捕食捕食 一种生物以另一种生物以另一种生物一种生物为为食，食，数量上呈数量上呈现现出出“先先增加者先减少，增加者先减少，后增加者后减少后增加者后减少”的不同步性的不同步性变变化化羊与羊与草；狼草；狼与兔；与兔；青蛙与青蛙与昆虫昆虫提醒提醒：互利共生、捕食、竞争和寄生等种间关系都有利互利共生、捕食、竞争和寄生等种间关系都有利于种群的进化。捕食对捕食者和被捕食者从种

15、群角度分析于种群的进化。捕食对捕食者和被捕食者从种群角度分析都是有利的。都是有利的。关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：判定：a.a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.b.从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替例例1 120122012西宁二模西宁二模 如图如图10

16、10 3232 2 2所示，纵轴表示海所示，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是()A A海洋中的鱼类具有垂直分层现象海洋中的鱼类具有垂直分层现象B B此图表明鱼类对食物的竞争状况此图表明鱼类对食物的竞争状况C C此图表明海洋中鱼类的捕食状况此图表明海洋中鱼类的捕食状况D D此图表明海洋中鱼类的共生关系此图表明海洋中鱼类的共生关系返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替图图10322 答

17、案答案DD 解析解析 从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的区域不相同，从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的区域不相同，表现出明显的垂直分层现象；它们的生存区域和食物有部表现出明显的垂直分层现象；它们的生存区域和食物有部分重叠，存在竞争；三种鱼主要食物有所不同，有利于各分重叠，存在竞争；三种鱼主要食物有所不同，有利于各种群的生存。种群的生存。点评点评 解答本题，需先读懂曲线所代表的意思，然后，解答本题，需先读懂曲线所代表的意思，然后，再根据种间关系再根据种间关系竞争、捕食、互利共生的特点去判定。竞争、捕食、互利共生的特点去判定。由题目获取的信息有：由题目获取的信息有：海洋不同深度中鱼类的食物分布海洋不同

18、深度中鱼类的食物分布状况；状况；三种鱼数量随海洋深度的变化曲线。三种鱼数量随海洋深度的变化曲线。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替变变式题式题生物群落甲、乙、丙含有数字生物群落甲、乙、丙含有数字1 1至至8 8的物种，每个的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度(数数/m/m2 2)。请。请指出下列说法中不正确的是指出下列说法中不正确的是()A A当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙群落中受影响最小的是乙返回目录返回目录

19、第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替群落群落种种1 1种种2 2种种3 3种种4 4种种5 5种种6 6种种7 7种种8 8甲甲92924 40 00 01 11 11 10 0乙乙0 025252020202020205 50 00 0丙丙0 06565202010103 32 20 00 0B B当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲群落中受影响最大的是甲C C在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D D在生物群落丙中，各物种之间最可能的

20、关系是捕食在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 答案答案CC 解析解析 生物群落是由若干个种群组成的有机结构，群落生物群落是由若干个种群组成的有机结构，群落中物种的种类越多，个体间数量分布越合理，越有利于能中物种的种类越多，个体间数量分布越合理，越有利于能量流动，其稳定性越大，反之则越小，因此量流动，其稳定性越大，反之则越小，因此A A、B B项正确。项正确。分析群落丙中各物种的数目可知，其基本呈现数量金字塔分析群落丙中各物种的数目可知，其基本呈现数量金字塔形，则最可能的关系是捕食关系，形，则最可能的关系是

21、捕食关系，C C项错误、项错误、D D项正确。项正确。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替考点二群落的结构和演替考点二群落的结构和演替1 1垂直结构和水平结构的比较垂直结构和水平结构的比较返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替比比较较项项目目垂直垂直结结构构水平水平结结构构含含义义生物群落在垂直方向上具生物群落在垂直方向上具有明有明显显的分的分层现层现象象在水平方向上的分布状况在水平方向上的分布状况原因原因陆陆生：光照、温度生：光照、温度水生：光、温度、水生：光、温度、O O2 2地形地形变变化、土壤湿度和化

22、、土壤湿度和盐盐碱度的差异、光照碱度的差异、光照强强度的不度的不同、生物自身生同、生物自身生长长特点的不特点的不同以及人和同以及人和动动物的影响物的影响表表现现植物在不同高度的分植物在不同高度的分层层，动动物也随之具有物也随之具有层层次性次性大多群落生物呈集群分布大多群落生物呈集群分布或或镶镶嵌分布嵌分布提醒：提醒：常见垂直结构典型图例常见垂直结构典型图例(陆地和水域陆地和水域)返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替图图103232 2群落的演替群落的演替(1)(1)初生演替和次生演替的比较初生演替和次生演替的比较返回目录返回目录第第3232讲讲群落的

23、结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替类类型型初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点从来没有被植物覆盖的地从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在面，或原来存在过过植被，但植被，但被被彻彻底消底消灭灭了的地方了的地方原有植被原有植被虽虽已不存在，已不存在，但土壤条件基本保留，甚但土壤条件基本保留，甚至至还还保留了植物的种子或保留了植物的种子或其他繁殖体的地方其他繁殖体的地方时间时间经历经历的的时间长时间长经历经历的的时间时间短短速度速度缓缓慢慢较较快快返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替影响影响因素因素自然因素自然因素人人类类活活动较为动较为关关键

24、键实实例例裸岩、沙丘和湖底的演替裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕弃耕农农田上和火灾后的田上和火灾后的草原上草原上发发生的演替生的演替(2)(2)群落演替的原因群落演替的原因环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。而对另一些物种生存产生不利影响。生物本身不断进行繁殖、迁徙。生物本身不断进行繁殖、迁徙。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。种内和种间关系不断发生变化。种内和种间关系不断发生变化。人类活动的干扰。人类活动的干扰。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群

25、落演替群落的结构特征和群落演替(3)(3)群落演替的结果群落演替的结果返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替演替演替方向方向演替是群落演替是群落组组成向着一定方向、具有一定成向着一定方向、具有一定规规律、随律、随时间时间而而变变化的有序化的有序过过程，因而它往往是能程，因而它往往是能预见预见的或可的或可测测的的能量能量一般一般总总生生产产量增加，群落的有机物量增加，群落的有机物总总量增加量增加结结构构一般生物种一般生物种类类越来越多，群落的越来越多，群落的结结构越来越复构越来越复杂杂稳稳定定性性演替是生物和演替是生物和环环境反复相互作用，境反复相互作用

26、，发发生在生在时间时间和空和空间间上上的不可逆的不可逆变变化，一般化，一般稳稳定性越来越高定性越来越高提醒提醒：在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代优势取代”，而非，而非“取而代之取而代之”，如形成森林后，乔木，如形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但森林中仍会有灌木、占据了优势，取代了灌木的优势，但森林中仍会有灌木、草本、苔藓等。草本、苔藓等。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替例例2 2图图1010 3232 4 4为植物群落生长的分层现象，对此现象解为植物群落生长的分层现象

27、，对此现象解释不正确的是释不正确的是()返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替图图10324A A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等等C C种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植理密植D D在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种植的品种返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构

28、特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 答案答案CC 解析解析 植物群落出现分层现象的原因主要与光照植物群落出现分层现象的原因主要与光照(森林森林)、温度温度(高山高山)等因素有关，环境因素影响植物群落的分层现等因素有关，环境因素影响植物群落的分层现象。植物群落的分层现象可以用来指导农业生产，例如玉象。植物群落的分层现象可以用来指导农业生产，例如玉米和大豆间种，提高光能的利用率。米和大豆间种，提高光能的利用率。C C项，玉米有高有矮项，玉米有高有矮是指一个种群中个体的性状不同而已，不是群落中不同种是指一个种群中个体的性状不同而已，不是群落中不同种群的分层现象。群的分层现象。点评点评 解答本题需

29、明确：解答本题需明确：影响植物群落垂直结构、水影响植物群落垂直结构、水平结构的主要因素。平结构的主要因素。分层现象对植物利用自然资源的意分层现象对植物利用自然资源的意义。义。生物与环境相互影响的关系。生物与环境相互影响的关系。不同类型的植物的不同类型的植物的生活习性生活习性(对光、水等对光、水等)。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替探究：探究：C C项若改为项若改为“草原中的动物没有分层现象，而树林草原中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象中的动物具有分层现象”这种说法对吗？这种说法对吗？不对，草原和树林都属于群落，草原和树林中的植物都存

30、不对，草原和树林都属于群落，草原和树林中的植物都存在垂直分层现象，只是草原的分层不如树林的分层明显，在垂直分层现象，只是草原的分层不如树林的分层明显，而动物的分层往往依赖于植物的分层，因此草原和树林中而动物的分层往往依赖于植物的分层，因此草原和树林中的动物都存在分层现象。的动物都存在分层现象。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替变变式题式题20112011江苏卷江苏卷 我国西南横断山区被公认是全我国西南横断山区被公认是全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正

31、确的是研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是()返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替垂直垂直带带海拔海拔(m)(m)1 0003 5003 500植被植被类类型型热带热带季季雨林雨林常常绿阔绿阔叶林叶林常常绿绿落落叶混交叶混交林林针阔针阔混混交林交林针针叶林叶林高寒灌高寒灌丛丛草甸草甸蝶蝶类类种数种数349349452452201201136136125125100100A A不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B B不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构

32、特征征C C蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 答案答案DD 解析解析 不同垂直带的植被类型差异是气候不同引起的结不同垂直带的植被类型差异是气候不同引起的结果，所以果，所以A A选项错误；各个群落的空间结构特征都包括垂选项错误；各个群落的空间结构特征都包括垂直结构和水平结构，所以直结构和水平结构，所以B B选项错误；蝶类的分布与植被选项错误；蝶类的分布与植被类型有关，所以类型有关，所以C C选项错误。

33、选项错误。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替实验土壤中动物类群丰富度的研究实验土壤中动物类群丰富度的研究1 1实验原理实验原理(1)(1)土壤是无数小动物的家园。土壤是无数小动物的家园。(2)(2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。样器取样的方法进行采集、调查。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替(3)(3)丰富度：统计方法通常有两种：记名计算法和目测估丰富度：统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。计法。返回目录

34、返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替2 2实验步骤实验步骤准备准备取样取样采集小动物采集小动物观察分类观察分类统计分析统计分析返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替项项目目内容内容取取样样方法方法取取样样器取器取样样法法采集小采集小动动物方法物方法诱诱虫器、吸虫器、虫器、吸虫器、镊镊子等子等观观察和察和分分类类将采集的土壤放在瓷盆将采集的土壤放在瓷盆内，用放大内，用放大镜观镜观察，同察，同时时用解剖用解剖针寻针寻找。找。发现发现体型体型较较大的大的动动物可用包着物可用包着纱纱布布的的镊镊子取出；子取出；发现发现体型体

35、型较较小的小的动动物可以用吸虫器来物可以用吸虫器来采集采集注意：注意：从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。尽可能多收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物尽可能多收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。的避光性和趋湿性来收集。从同样营养土壤中采集的样从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。本，多组同学进行统计比较。识别命名要准确，并进行识别命名要准确，并进行分类。分类。注意安全，远离危险地带；不要破坏当地环境。注意安全，远离危险地带；不要破坏当地环境。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构

36、特征和群落演替例例3 3跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物遗体的分解起重要作用。请回答：植物遗体的分解起重要作用。请回答：(1)(1)由于跳虫和甲螨活动能力由于跳虫和甲螨活动能力_，身体，身体_，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等工具进行采集。不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等工具进行采集。(2)(2)现在采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择图现在采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择图1010 3232 5 5中的吸虫器中的吸虫器_，理由是，理由是_。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好

37、选择吸虫器_，理由是，理由是_。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替(3)(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是的关系是_，线虫与酵母菌之间的关系是，线虫与酵母菌之间的关系是_。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替图图10325 答案答案(1)(1)较强微小较强微小(2)B(2)B该吸虫器中的湿润的棉花模拟土壤湿润环境，利于该吸虫器中的湿

38、润的棉花模拟土壤湿润环境，利于跳虫存活跳虫存活D D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂定，防止腐烂 (3)(3)竞争捕食竞争捕食 解析解析(1)(1)土壤中跳虫和甲螨活动能力较强，身体微小，土壤中跳虫和甲螨活动能力较强，身体微小，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。(2)(2)跳跳虫多栖息于潮湿隐蔽的场所，属于好氧型生物，湿润的棉虫多栖息于潮湿隐蔽的场所，属于好氧型生物，湿润的棉花模拟土壤湿润环境，利于跳虫存活。花模拟土壤湿润环境，利于跳虫存活。(3)(3)跳虫与甲螨都跳虫与甲螨都以酵母菌为食

39、，所以两者之间为竞争关系。线虫以酵母菌以酵母菌为食，所以两者之间为竞争关系。线虫以酵母菌为食，故线虫与酵母菌之间的关系为捕食关系。为食，故线虫与酵母菌之间的关系为捕食关系。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 点评点评 解答本题的关键是：首先，熟悉相关生理过程；解答本题的关键是：首先，熟悉相关生理过程；其次，熟悉相关实验装置，包括各部分的名称及作用、发其次，熟悉相关实验装置，包括各部分的名称及作用、发生的反应、相关的物质变化等；最后，根据题干要求，结生的反应、相关的物质变化等；最后，根据题干要求，结合实验装置，使用规范语言答题。合实验装置，使用规范语

40、言答题。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 调查类实验结果的分析及调查报告调查类实验结果的分析及调查报告1 1调查类实验结果的表示方法调查类实验结果的表示方法(1)(1)现象描述法：如现象描述法：如“土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究”的实验结果可以用多度等级的实验结果可以用多度等级“多、较多、较少、少多、较多、较少、少”等表等表示。示。(2)(2)数据统计法：如数据统计法：如“调查某地某种生物的种群密度调查某地某种生物的种群密度”的的实验结果可以通过样方法或标志重捕法计算得出的数据来实验结果可以通过样方法或标志重捕法计算得出

41、的数据来表示。表示。2 2结果分析的方法结果分析的方法对比现象变化或数据变化，找到规律，得出结论。对比现象变化或数据变化，找到规律，得出结论。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替3 3调查报告调查报告调查法和观察法是进行科学研究的主要方法，调查报告的调查法和观察法是进行科学研究的主要方法，调查报告的内容主要包括：内容主要包括：(1)(1)调查目的：确定调查的内容调查目的：确定调查的内容(调查什么，想获得哪些调调查什么，想获得哪些调查指标查指标)。(2)(2)调查内容或对象：向谁进行调查，调查限定在什么范调查内容或对象：向谁进行调查，调查限定在什么范围

42、内。围内。(3)(3)调查方法调查方法(文献调查或直接调查文献调查或直接调查)：是通过访问、座谈、：是通过访问、座谈、测验还是通过发放问卷来调查，用普遍调查还是抽样调查，测验还是通过发放问卷来调查，用普遍调查还是抽样调查，怎样抽取样本和抽取多少样本。怎样抽取样本和抽取多少样本。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替(4)(4)调查结果。调查结果。(5)(5)调查结果统计与分析调查结果统计与分析(一般要编制相应的调查表一般要编制相应的调查表)。(6)(6)调查结论与建议。调查结论与建议。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特

43、征和群落演替例例4 4某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：请回答：(1)(1)提出你们小组要探究的问题：提出你们小组要探究的问题：_。(2)(2)进行这类调查常采用进行这类调查常采用_法，而不适用法，而不适用_和和_法，原因是法，原因是_。(3)(3)丰富度的统计方法通常有记名计算法和丰富度的统计方法通常有记名计算法和_，前者一般适用于前者一般适用于_的群落。的群落。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征

44、和群落演替(4)(4)对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开放置并打开404060 W60 W的电灯，这样做的目的是的电灯，这样做的目的是_，采集到的小动物可以，采集到的小动物可以放入放入_溶液中保存，也可以放入溶液中保存，也可以放入_中。中。(5)(5)在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表：壤中的动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表：返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 答案答

45、案(1)(1)地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度的调查研究度的调查研究(2)(2)取样器取样样方法标志重捕许多土壤动物有较取样器取样样方法标志重捕许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小强的活动能力，而且身体微小(3)(3)目测估计法个体较大，种群数量有限目测估计法个体较大，种群数量有限(4)(4)利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的酒动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的酒精试管精试管(5)(5)地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计地区

46、花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计表表返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 解析解析 许多土壤小动物都有较强的活动能力，而且身体许多土壤小动物都有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常采用取样器取样的方法进行采集、调查。行这类研究时，常采用取样器取样的方法进行采集、调查。丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是

47、目测估计法。利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，测估计法。利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的，使用诱虫器取样，比较方便，且效果较好，但时间可的，使用诱虫器取样，比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在能要长一些。也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体型较瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体型较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体型较小的动物可大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体型较小的动物

48、可用吸虫器采集。采集到的小动物可放入酒精中，也可将活用吸虫器采集。采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试管中。着的小动物放入试管中。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 备选理由备选理由 本题考查的是竞争曲线，我们在正文中没有本题考查的是竞争曲线，我们在正文中没有涉及很多，可用此题补充这个知识点。涉及很多，可用此题补充这个知识点。1 1下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养独培养(甲甲)和混合培养和混合培养(乙乙)时的个体数量变化曲线。从该时的个体数量变化曲线。从该图所示的结果

49、可以推断图所示的结果可以推断()返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替双小核草履虫比大草履虫个体小双小核草履虫比大草履虫个体小双小核草履虫和大草履虫是竞争关系双小核草履虫和大草履虫是竞争关系双小核草履虫对环境的适应性强，在竞争中获胜双小核草履虫对环境的适应性强，在竞争中获胜大草履虫在和双小核草履虫的种内斗争中失败大草履虫在和双小核草履虫的种内斗争中失败 A A B B C C D D返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 答案答案B B 解析解析 由甲图可看出，单独培养时，双小核草履虫个体数由甲图可看出，单独培

50、养时，双小核草履虫个体数大于大草履虫，说明双小核草履虫的繁殖能力强，适应环大于大草履虫，说明双小核草履虫的繁殖能力强，适应环境的能力强，在混合培养时，可借此优势在竞争中获胜。境的能力强，在混合培养时，可借此优势在竞争中获胜。由乙图两曲线变化趋势看，曲线符合竞争关系曲线，因此由乙图两曲线变化趋势看，曲线符合竞争关系曲线，因此它们之间是竞争关系。注意双小核草履虫和大草履虫不是它们之间是竞争关系。注意双小核草履虫和大草履虫不是同种生物。同种生物。返回目录返回目录第第3232讲讲群落的结构特征和群落演替群落的结构特征和群落演替 备选理由备选理由 本题考查群落演替的事例，鉴于这个问题不本题考查群落演替的