2019七年级地理上册 第三章 第二节 气温的变化与分布教案2 （新版）新人教版.doc

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1、1气气温温的变化与分布的变化与分布课 题第三章 第二节 气温 的变化与分布 执教者授课日期 课型新 授 课教 具课件教 学 目 标1 知识与技能目标：知道并学会描述一天的天气变化，知道一天中一年中 气温的分布规律。 2 过程与方法目标：能够利用某地的月平均气温制作气温的年变化曲线； 并且说明该地气温的季节性变化； 3.情感态度与价值观目标：能够说明气温与人类生活生产的关系，学会在 日常生活中注意气温变化的良好习 惯。 教学重点气温对人们生活生产的影响；描述当地一天一年的气温变化。教学难点温度计的使用 气温曲线的描画 教学流程设计教法 学法设计二次备课设计一教师导入一教师导入 观察图片三幅： A

2、、气 温过高； B、气温过低； C、气温适宜。二二 学生自学学生自学 （一）描述气温（一）描述气温 1 日平均气温 2 月平均气温 3 年平均气温 （二）气温的变化（二）气温的变化 1 气温日变化 2 气温年变化 （三）（三） 气温的观测气温的观测 1 观测仪器 2 观测时间师生谈话，导 入新课学生结合教师列出的自学提纲，自主学习，归纳。请同学们尝试描述当天的气 温，引出概念。 教师出示气温变化 图，帮助 学生理解气温的描述及气温 的变化教学流程设计教法 学法设计二次备课设计三交流展示三交流展示 1 一天中气温分布规律性。 最低气温日出前后； 最低气温午后 2 时； 2 一年的气温变化： 北

3、半球： 陆地7 月气温最高，1 月最低 海洋8 月气温最高，2 月最低 3 天气温的观测要有 4 次。（8 时、14 时、20 时、2 时） 四四 目目 标检测标检测 活动 1 题 （1）气温最高月份和数值7 月学生交流，展示成果，教师点拨大屏幕显示书从学生生活实际出发，阅读 气温日变化曲线图总结规律请学生从四季服装的变化 以及校园景色变化入手，让 学生了解到不仅气温又日变 化，还有年变 化222 （2）气温最低月份和数值 1 月 1。5 （3）该地的气温年较差 20。5 （4）该地的年变化：夏季 高温，冬季温 和。 2、用表 31 中的气温数据，画一 幅气温曲线图。（教师在前面板演） 总结总结 陆地、海 洋气温规律。后习题，巩固本节课所学知识。回 顾 与 反 思