2019七年级历史下册 第三单元统一多民族国家的巩固和发展同步测试.doc

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1、1第三单元第三单元(时间:45 分钟 满分:100 分) 第卷 (选择题,共 40 分) 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 2020 小题小题, ,每小题每小题 2 2 分分, ,共共 4040 分分) ) 1.“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下有敢奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟, 全家处死。”明太祖朱元璋制定这一规定主要是为了( C ) A.让群臣监督皇帝B.精简政府机构 C.加强君主专制 D.让子孙后代有章可循 解析解析:C:C 明太祖废除丞相明太祖废除丞相, ,主要目的是加强君权主要目的是加强君权, ,禁止子孙设立丞相禁止子孙设立丞相, ,主要是为了加强君主专主要是

2、为了加强君主专 制。故选制。故选 C C。A A 项明显错误项明显错误, ,明代以后皇权得到很大的加强明代以后皇权得到很大的加强, ,群臣无监督皇帝之权群臣无监督皇帝之权;B;B 项明显项明显 不符合题意不符合题意;D;D 项是对材料意思的歪曲理解。项是对材料意思的歪曲理解。 2.如果你是右图中一位榜上有名的考生,你不可能( C ) A.熟读四书五经 B.会写作规范的八股文 C.在考卷中发挥自己对朝政的见解 D.成为听命于皇帝的官吏 解析解析:C:C 明朝科举考试中考生不得自己随意发挥明朝科举考试中考生不得自己随意发挥, ,故答案选故答案选 C C 项。项。 3.下列措施与明成祖加强君主专制统

3、治有关的是( C ) A.废除丞相B.大兴文字狱 C.设立东厂D.设立军机处 解析解析:C:C 本题考查学生的识记能力。明成祖为进一步强化君权本题考查学生的识记能力。明成祖为进一步强化君权, ,设立东厂设立东厂,C,C 项正确。项正确。 4.下列人物中,曾到达红海沿岸和非洲东海岸,促进了我国和亚非各国友好往来的是( A ) A.郑和B.戚继光 C.李时珍 D.宋应星 解析解析:A:A 本题考查郑和下西洋。根据本题考查郑和下西洋。根据“红海沿岸和非洲东海岸红海沿岸和非洲东海岸”“”“我国和亚非各国友好往我国和亚非各国友好往 来来”,”,联系所学知识可知联系所学知识可知, ,答案选答案选 A A。

4、 5.在我国东南沿海一带广为流传一首民谣:“天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎;倭寇来,不要 慌,我有戚爷会抵挡。”这首民谣反映的是哪一历史时期的史实( C ) A.隋朝B.元朝C.明朝D.清朝 解析解析:C:C 本题为材料型选择题本题为材料型选择题, ,考查学生对历史知识的记忆和理解能力。结合材料中考查学生对历史知识的记忆和理解能力。结合材料中“倭寇倭寇” “戚爷戚爷”等词可判断是戚继光抗倭等词可判断是戚继光抗倭, ,因此反映的是明朝的事。因此反映的是明朝的事。 6.如图,下列哪一本书是我国古代部头最大、内容最丰富的药物学巨著( D )解析解析:D:D 紧扣题干中紧扣题干中“药物学巨著药物学巨著

5、”,”,据所学可知据所学可知,水经注水经注是地理学著作是地理学著作,史记史记是史是史 学名著学名著,天工开物天工开物是工艺百科全书是工艺百科全书,本草纲目本草纲目是药物学著作。是药物学著作。27.今人何满子在参观某一历史名人的陵园后,曾赋诗一首:“身具澹台志,文存史记魂。于今 水浒传,流荡饰乾坤。”请你推测一下,这位历史名人是( C ) A.罗贯中 B.吴承恩 C.施耐庵 D.曹雪芹 解析解析:C:C 此题主要考查学生提取有效信息的能力。题干中的有效信息是此题主要考查学生提取有效信息的能力。题干中的有效信息是“水浒传水浒传”,”,据此可据此可 判断何满子参观的是判断何满子参观的是水浒传水浒传的

6、作者施耐庵的陵园。的作者施耐庵的陵园。 8.明末农民战争中,称“闯王”的是( A ) A.李自成 B.张献忠 C.吴三桂 D.戚继光 解析解析:A:A 由于李自成在起义中英勇善战由于李自成在起义中英勇善战, ,被称为被称为“闯王闯王”,”,后来他成为起义军领袖后来他成为起义军领袖, ,人称人称“李李 闯王闯王”。 9.后金与清朝的关系类似于( B ) A.西汉与东汉B.蒙古与元朝 C.北宋与南宋D.隋朝与唐朝 解析解析:B:B 后金与清朝的关系类似于蒙古与元朝后金与清朝的关系类似于蒙古与元朝, ,都是由少数民族建立的政权都是由少数民族建立的政权, ,后改国号后改国号, ,故选故选 B B。 1

7、0.西藏自古以来就是中国的领土。清朝时期为加强对这一地区的管辖,设置了( C ) A.军机处 B.西域都护 C.驻藏大臣D.伊犁将军 解析解析:C:C 此题为判断型选择题此题为判断型选择题, ,考查清政府对西藏的管辖措施。军机处是为加强君主专制而考查清政府对西藏的管辖措施。军机处是为加强君主专制而 设置的机构设置的机构,A,A 项排除项排除; ;西域都护和伊犁将军分别是西汉和清朝设置的管辖今新疆地区的机西域都护和伊犁将军分别是西汉和清朝设置的管辖今新疆地区的机 构构,B,B、D D 两项排除。清政府设置驻藏大臣两项排除。清政府设置驻藏大臣, ,与达赖和班禅共同管理西藏事务与达赖和班禅共同管理西

8、藏事务,C,C 项正确。项正确。 11.康熙帝赐予“班禅额尔德尼”封号与乾隆帝平定大、小和卓叛乱的共同作用是( B ) A.增进了中外友好交往 B.巩固了统一多民族国家 C.驱逐了西方殖民势力 D.巩固了大清王朝的海防 解析解析:B:B 本题考查学生的综合归纳能力。清朝册封班禅加强了对西藏的管理。平定大、小本题考查学生的综合归纳能力。清朝册封班禅加强了对西藏的管理。平定大、小 和卓叛乱和卓叛乱, ,避免了国家的分裂。清朝册封班禅与平定大、小和卓叛乱的共同作用是巩固了统避免了国家的分裂。清朝册封班禅与平定大、小和卓叛乱的共同作用是巩固了统 一的多民族国家。一的多民族国家。 12.某同学在做历史课

9、堂笔记时,整理出下面的大事年表。据此判断他学习的应是清朝( B ) 1653 年顺治帝册封“达赖喇嘛” 1690 年康熙亲征击溃噶尔丹叛军 1727 年雍正设立驻藏大臣 1762 年乾隆帝设立伊犁将军 1792 年乾隆帝制定“金瓶掣签”制度 A.君主专制强化B.边疆地区巩固 C.抗击外来侵略D.盛世帝国危机 解析解析:B:B 大事年表中的内容是清朝为巩固我国边疆地区而采取的措施。故选大事年表中的内容是清朝为巩固我国边疆地区而采取的措施。故选 B B。 13.下列事件有利于统一多民族国家巩固的是( B ) 西汉设置西域都护 元朝设置宣政院 郑和下西洋 清朝设立驻藏大臣A. B. C. D. 解析

10、解析:B:B 郑和下西洋是中外交流的史实郑和下西洋是中外交流的史实, ,与与“统一多民族国家巩固统一多民族国家巩固”不符不符, ,排除含排除含的选项的选项, , 故答案选故答案选 B B 项。项。 14.我国的疆域西跨葱岭、西北至巴勒喀什池东南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、 赤尾屿等,南至南海诸岛。这是哪一朝代的疆域( D )3A.秦朝B.唐朝C.元朝D.清朝 解析解析:D:D 题干材料中表述的是清朝的疆域题干材料中表述的是清朝的疆域, ,故答案选故答案选 D D 项。项。 15.全国耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近 3 亿亩是在( D ) A.乾隆初年B.康熙初年 C.康熙末年D.乾隆末年

11、解析解析:D:D 清朝前期清朝前期, ,全国耕地面积不断扩大全国耕地面积不断扩大, ,到乾隆末年到乾隆末年, ,比明朝鼎盛时期增加了近比明朝鼎盛时期增加了近 3 3 亿亩。亿亩。 16.在商业活动中形成了一些商帮,其中,徽商是指( C ) A.山西商人组成的商帮 B.安徽商人组成的商帮 C.江南徽州府商人组成的商帮 D.福建商人组成的商帮 解析解析:C:C 徽商是由江南徽州府商人组成的商帮徽商是由江南徽州府商人组成的商帮, ,主要从事食盐、典当、茶叶、木材等行业的主要从事食盐、典当、茶叶、木材等行业的 经营活动。经营活动。 17.明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处,其主

12、要目的都是( C ) A.加强中外交往B.促进经济重心南移 C.加强君主集权D.实行闭关锁国政策 解析解析:C:C 本题主要考查明清时期君主集权的强化。在中央本题主要考查明清时期君主集权的强化。在中央: :明太祖废除丞相、撤销中书省明太祖废除丞相、撤销中书省, , 权分六部权分六部, ,皇帝的权力空前加强。清代雍正时设军机处皇帝的权力空前加强。清代雍正时设军机处, ,标志着清代君主集权达到顶峰。明标志着清代君主集权达到顶峰。明 清时期采取这些措施的目的是加强君权。故选清时期采取这些措施的目的是加强君权。故选 C C。 18.历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是(

13、 D )选项史实推论A明末宋应星撰写天工开物成为世界医药学重要文献B明朝修筑故宫是东西方建筑艺术的结晶C1662 年郑成功收复台湾台湾正式纳入清朝版图D清朝实行闭关锁国政策是中国近代社会落伍于世界的重要原因之 一解析解析:D:D 天工开物天工开物是是“中国中国 1717 世纪的工艺百科全书世纪的工艺百科全书”,”,不是医药学文献不是医药学文献, ,排除排除 A;A;故宫故宫 是我国古代建筑艺术的结晶是我国古代建筑艺术的结晶, ,而不是东西方建筑艺术的结晶而不是东西方建筑艺术的结晶, ,排除排除 B;1684B;1684 年年, ,清政府设立台清政府设立台 湾府湾府, ,隶属福建省隶属福建省,

14、,台湾正式纳入清朝版图台湾正式纳入清朝版图, ,排除排除 C;C;清朝实行闭关锁国政策清朝实行闭关锁国政策, ,与世隔绝与世隔绝, ,是中是中 国在近代落伍于世界的重要原因之一国在近代落伍于世界的重要原因之一,D,D 项正确。项正确。 19.尚未普及电视和电影的 20 世纪七八十年代,拥有一本精美的连环画是很多孩子的梦想, 很多人就是在童年时通过连环画来阅读名著的。试试你的眼力看看下面哪一组搭配是错误 的( C )4解析解析:C:C 本题考查学生运用知识解决问题的能力。林黛玉是本题考查学生运用知识解决问题的能力。林黛玉是红楼梦红楼梦中的代表人物。中的代表人物。 20.京剧是我国的国粹,京剧脸谱

15、更是五彩缤纷,受人喜爱。那么京剧形成于( D )A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝 解析解析:D:D 京剧形成于清朝前期京剧形成于清朝前期, ,被誉为被誉为“国剧国剧”。 第第卷卷 ( (非选择题非选择题, ,共共 6060 分分) ) 二、非选择题二、非选择题( (本大题共本大题共 4 4 小题小题, ,其中其中 2121 题题 1616 分分,22,22 题题 1414 分分,23,23 题题 1414 分分,24,24 题题 1616 分分, ,共共 6060 分分) ) 21.阅读下列材料: 材料一 罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰之,而殿阁大学士只备 顾问。帝方自

16、操威柄,学士鲜所参决。 职官志 材料二 机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺不得参,即承 旨诸大臣,亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。 赵翼檐曝杂记 请回答: (1)材料一是哪个朝代发生的事情?材料中的“帝”是指谁?(4 分) (2)材料一中的“六部”是指哪几个部门?受谁指挥?(4 分) (3)材料二中的军机处是哪朝哪个皇帝设立的?有何职权?(4 分) (4)上述两则材料反映了什么问题?由此反映出我国封建社会的什么发展趋势?(4 分) 解析解析: :本题考查学生对明清两朝君主专制进一步加强的了解。第本题考查学生对明清两朝君主专制进一步加强的了解。第(1)(2)

17、(3)(1)(2)(3)问属于对基础知问属于对基础知 识的考查识的考查, ,容易作答。第容易作答。第(4)(4)问问, ,通过明朝废除丞相和清朝设军机处通过明朝废除丞相和清朝设军机处, ,可以看出君主专制进一可以看出君主专制进一 步加强和封建制度的日趋衰落。步加强和封建制度的日趋衰落。 答案答案:(1):(1)明朝明朝; ;明太祖。明太祖。(4(4 分分) ) (2)(2)吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部; ;皇帝。皇帝。(4(4 分分) ) (3)(3)清朝清朝; ;雍正帝雍正帝; ;跪受笔录跪受笔录, ,然后传达到中央各部和地方官员去执行。然后传达到中央

18、各部和地方官员去执行。(4(4 分分) ) (4)(4)反映了我国封建君主集权的强化。反映出明清时期我国封建社会逐步走向衰落。反映了我国封建君主集权的强化。反映出明清时期我国封建社会逐步走向衰落。(4(4 分分) ) 22.阅读下列材料,回答问题: 材料一 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。” 材料二 嘉靖四十年(1561 年),倭寇几千人袭击浙江台州、桃渚、圻头等地,戚继光率部队 在人民群众的配合支持下,先后九战九捷,歼灭大量倭寇,取得了决定性的胜利。 (1)材料一这句话是谁说的?他最大的功绩是什么? “贵国”是指哪一个国家?(6 分) (2)材料二中的人物对中华

19、民族的最大贡献是什么?如何评价材料一、二中的人物?(4 分) (3)清政府是如何管辖台湾的?(2 分) (4)从他们身上你学到了哪些可贵的精神?(2 分) 解析解析: :第第(1)(1)问主要考查学生对郑成功收复台湾的准确识记。依据所学知识可知问主要考查学生对郑成功收复台湾的准确识记。依据所学知识可知, ,明朝末期明朝末期, , 荷兰殖民者侵占台湾荷兰殖民者侵占台湾,1661,1661 年郑成功从金门横渡台湾海峡年郑成功从金门横渡台湾海峡, ,抵达台湾岛南部。抵达台湾岛南部。16621662 年初年初, ,荷荷5兰殖民者被迫投降兰殖民者被迫投降, ,台湾回到祖国怀抱。第台湾回到祖国怀抱。第(2

20、)(2)问主要考查学生对抗倭英雄戚继光的认识。问主要考查学生对抗倭英雄戚继光的认识。 郑成功、戚继光是抗击外来侵略的民族英雄。第郑成功、戚继光是抗击外来侵略的民族英雄。第(3)(3)问主要考查清政府对台湾的管辖。第问主要考查清政府对台湾的管辖。第(4)(4)问问 言之成理即可。言之成理即可。 答案答案:(1):(1)郑成功郑成功, ,收复台湾收复台湾, ,荷兰。荷兰。(6(6 分分) ) (2)(2)抗击倭寇抗击倭寇, ,维护了国家主权维护了国家主权; ;我国的民族英雄。我国的民族英雄。(4(4 分分) ) (3)1684(3)1684 年年, ,清朝设置台湾府。清朝设置台湾府。1885188

21、5 年年, ,台湾正式建省。台湾正式建省。(2(2 分分) ) (4)(4)他们都是反对外来侵略他们都是反对外来侵略, ,反抗外来压迫的民族英雄。热爱祖国反抗外来压迫的民族英雄。热爱祖国, , 敢于斗争敢于斗争, ,志向远大志向远大, ,以国家和民族安危为己任等。以国家和民族安危为己任等。( (言之有理即可言之有理即可) ) (2(2 分分) ) 23.中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设让中国与世界更加紧密 的联系在一起。阅读下列材料: 材料一材料二 “明初,社会安定,国力雄厚。14051433 年,明政府先后七次派郑和下西洋。” 北师大版初中历史教材 材料三 “与外界隔

22、绝,曾是保存旧中国的首要条件” 马克思 请回答: (1)依据材料一,说出汉代“丝绸之路”的起点。结合所学知识,回答汉代“丝绸之路”的开 辟与哪一历史事件有关?(4 分) (2)依据材料二,指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋船队最远到达 的地区。(4 分) (3)依据材料三并结合所学知识,指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策?该政策的主 要含义是什么?(4 分) (4)综合上述材料并结合所学知识,从中你能得到什么启示?(2 分) 解析解析: :本题为材料综合题本题为材料综合题, ,考查学生的阅读理解与灵活应用能力。第考查学生的阅读理解与灵活应用能力。第(1)(1)问考查汉

23、代丝绸之路问考查汉代丝绸之路 的相关知识的相关知识, ,问题较简单问题较简单, ,学生不难回答。第学生不难回答。第(2)(2)问考查明代郑和下西洋的前提条件及最远到问考查明代郑和下西洋的前提条件及最远到 达的地点达的地点, ,根据材料和所学知识回答即可。第根据材料和所学知识回答即可。第(3)(3)问考查清朝对外实行的闭关锁国政策。第问考查清朝对外实行的闭关锁国政策。第 (4)(4)问为开放性题目问为开放性题目, ,言之有理即可。言之有理即可。 答案答案:(1):(1)起点起点: :长安长安; ;事件事件: :张骞通西域。张骞通西域。(4(4 分分) ) (2)(2)前提前提: :社会安定社会安

24、定, ,国力雄厚。最远到达非洲东海岸和红海沿岸。国力雄厚。最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (4(4 分分) ) (3)“(3)“闭关锁国闭关锁国”政策政策; ;对贸易进行严格限制。对贸易进行严格限制。(4(4 分分) ) (4)对外开放使国家繁荣富强,闭关锁国导致国家落后;(从张骞和郑和来看)一个人必须具有 坚强的意志和吃苦耐劳的精神方可取得成功,为国家的发展做出贡献。(言之有理即可)(2 分) 24.明清时期科技文化成就灿烂辉煌,某历史兴趣小组以此为专题 编辑了一份历史手抄报,下面是他们设置的部分栏目和整理的图文 材料。 【伟大的工程建筑】6(1)图一是我国古代哪个著名的工程?试就其地位和作

25、用用一句话来概括评价。(4 分) (2)图二所示的明长城西至哪儿?你知道明朝修筑长城体现的战略思想是什么吗?(4 分) 【杰出的科技巨著】 (3)根据提示填写下列卡片。(4 分)【精彩的四大名著】(4)四大名著中以农民起义为题材的长篇小说是哪一部?我国古典小说中艺术性和思想性极 强的巅峰之作是哪一部?(2 分) 【感悟认识】 (5)通过对上面问题的探究,你有何认识?(2 分) 解析解析: :本题考查我国明清时期的科技文化成就。第本题考查我国明清时期的科技文化成就。第(1)(1)问在观察图一的基础上问在观察图一的基础上, ,结合故宫的地结合故宫的地 位来回答。第位来回答。第(2)(2)问考查学生

26、对明长城起止点的识记问考查学生对明长城起止点的识记, ,进而结合其修筑的军事意义回答体现进而结合其修筑的军事意义回答体现 的战略思想。第的战略思想。第(3)(3)问考查对明代科技巨著的识记问考查对明代科技巨著的识记, ,根据所学知识作答。第根据所学知识作答。第(4)(4)问结合四大名问结合四大名 著的知识进行回答即可。第著的知识进行回答即可。第(5)(5)问是开放性题目问是开放性题目, ,言之有理即可。言之有理即可。 答案答案:(1):(1)图一为故宫。我国现存规模最大、最完整的古建筑群图一为故宫。我国现存规模最大、最完整的古建筑群, ,体现了我国古代城市建筑和体现了我国古代城市建筑和 宫殿建筑的典型风格宫殿建筑的典型风格, ,是东方建筑艺术的结晶。是东方建筑艺术的结晶。(4(4 分分) ) (2)(2)嘉峪关。体现了中国自古以来形成的积极防御的战略思想。嘉峪关。体现了中国自古以来形成的积极防御的战略思想。(4(4 分分) ) (3)(3)本草纲目本草纲目,李时珍。李时珍。天工开物天工开物,宋应星。宋应星。(4(4 分分) ) (4)(4)水浒传水浒传;红楼梦红楼梦。(2(2 分分) ) (5)(5)认识认识: :我国古代科技领先我国古代科技领先, ,文化灿烂文化灿烂; ;感受到我国古代劳动人民的勤劳和智慧。感受到我国古代劳动人民的勤劳和智慧。(2(2 分分) )