2019七年级生物下册 3.6.1食物链学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、1食物链食物链【学习目标】1了解生物间普遍存在摄食与被食的关系2知道什么是食物链3了解食物链的特点【预习导航】自主学习1读 96 页图 6-1，用“”把生物之间“吃与被吃”的关系表示出来老师将请三个学生上黑板写出食物链，同学们做好准备注意点：生物之间存在“吃与被吃”的关系箭头必须指向捕食者2请将下图中存在的食物链书写出来3什么是食物链？在一定区域内，各种生物之间由于_所形成的联系就叫做食物链，一条食物链通常包括_个环节合作探究1每条食物链中的起点生物是_属于生态系统的_(成分)2各条食物链中的动物属于生态系统的_(成分)3阅读课文，根据动物摄取的食物不同，可以将动物分为以下类型_，又叫_，如马

2、、牛、羊等_，又叫_，如狮、虎、豹等_，又叫_，如猪、鸡等24总结食物链特点：食物链通常是由_开始的位于食物链中第 2 个环节的生物通常是_位于食物链中其他环节的生物大多是_5写出谚语“螳螂捕蝉黄雀在后”所包含的食物链_【达标检测】1下列能表示食物链的是( )A阳光草昆虫食虫鸟子 B昆虫食虫鸟蛇猫头鹰C草昆虫食虫鸟蛇 D草鹿野兔狼2对“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述正确的食物链是( )A树蝉螳螂黄雀 B黄雀螳螂蝉树C蝉螳螂黄雀 D黄雀蝉螳螂3生物防治的优点不包括( )A环境污染小 B保护害虫天敌C发挥持续控制作用 D快速消灭害虫4下列说法错误的是( )A食物链中处于第一个环节的生物是绿色植物B生物圈是地球上最大的生态系统C生态系统内各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态，叫生态平衡D我们可以把一片森林中的所有生物看作是一个生态系统5下列生物防治的方案不可行的是( )A鸡防治菜青虫 B灰喜鹊防治松毛虫C七星瓢虫防治棉蚜虫 D啄木鸟防治林业害虫6在下列有关环境问题中，直接通过食物链引起生态危机的是( )A酸雨 B臭氧层出现空洞C温室效应 D废旧电池的污染学后反思学后反思【达标检测】答案：3123456CADDAD