2019八年级数学上册 第12章 整式的乘除教案5 （新版）华东师大版.doc

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1、1整式乘除整式乘除知识与技能理解掌握整式乘法的法则.公式，并能够运用整式进行整式 乘法的运算。过程与方法整式再认，运用理解，训练强化，巩固提高。教 学 目 标情感态度与价值观培养学生好的学习习惯。教学重点整式乘法教学难点理解整式灵活解题。教学内容与过程教法学法设计一一. . 复习提问，回顾知识，复习提问，回顾知识，请看下面的问题：请看下面的问题：1. 整式乘法都有哪些？各种运算的法则是什么？2.乘法公式都有哪些？他们的表达形式各是什么？二二. . 导入课题，研究知识：导入课题，研究知识：本节课我们来复习整式的乘法面向全体学生提出相关的 问题。明确要研究，探索的 问题是什么，怎样去研究和 讨论。

2、.留给学生一定的思考和回 顾知识的时间。为学生创设表现才华的平台。2三三. .归纳知识，培养能力：归纳知识，培养能力： 1.整式的乘法法则；2.整式的除法法则；3.乘法公式。四四. .运用知识，分析解题：运用知识，分析解题：(一)知识填空：1.yxxy23233= ；2.baba63223 32= ；3.yxyx2352= ；4.mm2121= ；5.542x= ；6.87yy= ；（二）计算题：1. cabcba222332；2.34232aaa；3.xyxyyxxy2643223；4.95xyxy. 五五. .课堂练习：课堂练习：请见教材 六六. .课后小结：课后小结：整式乘除法知识的复习

3、 七七. .课后作业课后作业: :复印给复印给 学生。学生。从习题中了解学生对知识的 掌握程度，完善学生的不足。1带领学生核对基础知识练 习的答案，鼓励学生总结每 题所用的知识，并说出知识 是怎样利用的。 2引导学生做中等难度的练 习，鼓励学生总结每题所用 的知识。 3引导学生分组讨论做出较 难的练习，并鼓励学生在做 题时能从多个侧面、多个出 发点考虑问题，从而开阔学 生的思路。建立学生的自信 心。 从习题中了解学生对知识的 掌握程度，完善学生的不足。1带领学生核对基础知识练 习的答案，鼓励学生总结每 题所用的知识，并说出知识 是怎样利用的。 2引导学生做中等难度的练 习，鼓励学生总结每题所用 的知识。 3引导学生分组讨论做出较 难的练习，并鼓励学生在做 题时能从多个侧面、多个出 发点考虑问题，从而开阔学 生的思路。建立学生的自信 心。教 学 反 思必须手写，是检查备课的重要依据。