部编版语文六年级下册《那个星期天》公开课优质课课件.ppt

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1、那个星期天那个星期天 我们今天来学习一篇与期盼有关的文章，史铁生的那个星期天。史铁生（19512010），中国作家、散文家。曾历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。主要作品：我与地坛秋天的怀念命若琴弦我的遥远的清平湾等。1.会写13个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文。了解在那个星期天“我”的心情经历了怎样的变化。1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。吓吓 xixi （吓唬）（吓唬）h h （恐吓）（恐吓）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么

2、发现？母母亲亲出出来来了了，可可我我忘忘了了吓吓唬唬她她，她她手手里里怎怎么么提提着着菜篮？菜篮？.读一读：不不要要被被大大话话吓吓住住，不不要要被被胡胡说说八八道道恐恐吓吓（h h ）住，不要被旗号吓（住，不要被旗号吓（xixi ）唬住。）唬住。.明媚明媚 蚁穴蚁穴 念叨念叨 绊倒绊倒 原谅原谅 绞碎绞碎 空空落落空空落落 急遽急遽 一声不吭一声不吭 永无休止永无休止 耽搁耽搁 揉搓揉搓 绽开绽开 惆惆 怅怅 惊惊 惶惶 依偎依偎 字词学习yy xuxu nini n daon dao b b n don dochchu chu ch ngngjijio ojn jn huhu nnwiwi

3、lulu j j r r u u cu cu 书写指导 “义”的第一笔是点。“刀”的第一笔是横折钩。【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。【翻箱倒柜】形容彻底地翻检、搜查。【急遽】急速。【惆怅】伤感；失意。【耽搁】停留。拖延。耽误。【沉郁】低沉郁闷。【惊惶】惊慌。1.自由朗读课文，想一想本文主要写了一件怎样的事？能否用一句话概括？2.再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文写一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带这篇课文写一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，由开始盼望中的兴奋期待，到后来他出去玩的承诺，由开始盼望中的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母由于母亲的一拖再拖

4、而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺的失望委屈。亲没有兑现承诺的失望委屈。合作探究这篇课文是按照什么顺序来写的？01随着时间变化而变化的是什么？02时间顺序，从早到晚时间顺序，从早到晚“我我”的心情的心情文章主要写了文章主要写了“我我”一天的心情变化。一天的心情变化。品读感悟 自由朗读第1自然段，边读边想象画面，把你感受最深的地方画下来。我我还还记记得得我我的的第第一一次次盼盼望望。那那是是一一个个星星期期天天，从从早早晨晨到到下下午午，一一直直到到天色昏暗下去。天色昏暗下去。读一读，说说你感受到了什么。交代时间交代时间 “第一次盼望第一次盼望”留给留给“我我”深刻的印象。深刻的印象。（

5、2 2）我我还还记记得得我我的的第第一一次次盼盼望望。那那是是一一个个星星期期天天，从从早早晨晨到到下下午午，一一直直到到天天色色昏昏暗暗下下去。去。对比朗读，说说表达上会有什么不同？（1 1）我还记得我的第一次盼望。那是一）我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，我从早等到晚。个星期天，我从早等到晚。将时间点一一罗列，显得时间过得特别漫长，将时间点一一罗列，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和突出了等待过程的煎熬和“我我”的期盼。的期盼。课堂小结 作者是怎样写自己的心情变化？请同学们课后反复阅读课文，体会幼小的“我”心情变化的同时，看看作者是如何把这种细微而又深沉的变化表现出来的。1

6、.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。3.摘录自己喜欢的句子。课后作业第2课时 这篇课文是按什么顺序写的，主要写了一件什么事？谈话导入合作共读 作者的心情发生了哪些变化？请大家自由读第25自然段，圈出文中表达心情的关键语句，用心体会。总之她很久之前就答应了，就在那个星总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。我想到底是让我盼来了。你从哪个字感受到

7、了作者的心情？满怀期待的心情 为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记不清去哪儿？那个星期天母亲答应带那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。是别的什么地方。（1 1）母亲之前一直答应带母亲之前一直答应带“我我”去，却没有兑现，去，却没有兑现，“我我”一直盼望，一直盼望，以至于忘记了目的地。以至于忘记了目的地。（2 2）“我我”的期望越大，失望也的期望越大，失望也越大。那个星期天由于期望的落空，越大。那个星期天由于期望的落空，失望的伤痛超过了一切，以至于忘失望的伤痛超过了一切，以至于忘记了具体去哪儿。记

8、了具体去哪儿。（3 3）作者第一次盼望的重点只是）作者第一次盼望的重点只是母亲答应带母亲答应带“我我”出去，至于去哪出去，至于去哪里，也许一直都不是作者所在乎的。里，也许一直都不是作者所在乎的。读一读，说说你感受到了什么。起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。儿。我藏在大门后，藏了很久。通过描写天气、通过描写天气、“我我”的动的动作，体现了作，体现了“我我”的愉快心情。的愉快心情

9、。读一读，找出本段的中心句。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐那上面有一群比我大的女孩子

10、，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。为什么说不好挨？因为第一次盼望太强烈，所以等待因为第一次盼望太强烈，所以等待的每一分每一秒都显得漫长。的每一分每一秒都显得漫长。作者写了哪几件事来体现“不好挨”？跳房子跳房子 无比难挨等母亲等母亲等母亲等母亲等母亲等母亲等母亲等母亲看云彩看云彩拨弄蚁穴拨弄蚁穴 翻看画报翻看画报 院子

11、很大，为什么说是“空空落落”？融情入景，写出融情入景，写出“我我”独自等待时的寂寞，独自等待时的寂寞，等待的过程非常漫长而又孤独，但是等待的过程非常漫长而又孤独，但是“我我”依然依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。可见没有放弃，一直耐心、执着地等待着。可见“我我”是多么盼望这次自己和母亲的同游！是多么盼望这次自己和母亲的同游！融情入景“景”可以是社会环境，可以是自然景物。就是将景物的特色和心里活动的描写融合就是将景物的特色和心里活动的描写融合 在一起，让读者感同身受。在一起，让读者感同身受。（1 1）整个上午我就跟在母亲腿底下）整个上午我就跟在母亲腿底下（2 2）我就这样念念叨叨地追在母亲的

12、腿底下）我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下（3 3）我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒）我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒对比朗读：这几句在写法上有什么特别之处？以孩子的视角来写，真实而富有童趣。以孩子的视角来写，真实而富有童趣。“我我”紧跟着母亲，亦步亦趋，为的是等母亲停下来带紧跟着母亲，亦步亦趋，为的是等母亲停下来带“我我”出去。急切的心情不言而喻。出去。急切的心情不言而喻。“那两条腿不停那两条腿不停顿的腿至今都在我眼前晃动顿的腿至今都在我眼前晃动”，侧面表现出母亲一，侧面表现出母亲一刻不停地忙碌。刻不停地忙碌。第第2 25 5段段写写了了“我我”等等待待的的过过程程，整整个上午个上午

13、“我我”的心情变化。的心情变化。你能用词语概括“我”的心情变化的过程吗？归纳小结期盼期盼耐心耐心等待等待愉快愉快急切急切品读感悟 请大家自由读第67自然段，体会人物感情，想想作者的心情又经历了怎样的变化？读一读，说说你感受到了什么？但这次怨我，怨我自己，我把但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。午觉睡过了头。心理描写，表现了心理描写，表现了自己的自责和懊悔。自己的自责和懊悔。读一读，说说你感受到了什么？我蹲在她身边，看着她洗。我一声不我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她觉睡过头。我想衣服一

14、洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。就走，决不许她再耽搁。动作、心理描写，把作动作、心理描写，把作者期盼的心情推到了极致。者期盼的心情推到了极致。我我看着看着盆里的衣服和盆外的衣服，我盆里的衣服和盆外的衣服，我看着看着太太阳，阳，看着看着光线，我一声不吭。光线，我一声不吭。看着看着盆里揉动的衣盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。读一读，想想几个“看着”说明了什么？表表明明了了作作者者

15、的的无无比比专专注注和和心心存存希希冀冀，他他希希望望衣衣服服快快点点洗洗完完，他他希希望望太太阳阳慢慢点点落落山，他希望母亲能兑现诺言。山，他希望母亲能兑现诺言。这段话中哪几个词最能表现作者的心情？我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。声不吭，忽然有点儿明白了。通感是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖

16、似乎会有重量。冷暖似乎会有重量。希望破灭无限伤感 我现在还能感觉到那光线我现在还能感觉到那光线漫长漫长而而急遽急遽的变的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。时光的脚步。“漫长”和“急遽”是两个意思相反的词，这句话意思矛盾吗？不矛盾。作者对周围事物的感知都融入了自己的不矛盾。作者对周围事物的感知都融入了自己的主观色彩和深切体会，主观色彩和深切体会，“漫长漫长”写出了他等待的过程写出了他等待的过程的难挨，而的难挨，而“急遽急遽”则写出了黄昏到来的迅速。则写出了黄

17、昏到来的迅速。这个句子有什么特色？拟人句，融情入景，烘托出了作者希望拟人句，融情入景，烘托出了作者希望落空后的忧伤和怅然。落空后的忧伤和怅然。你是如何理解这句话？第一次盼望的落空给作者留下了难以磨第一次盼望的落空给作者留下了难以磨灭的印记，将希望越大，失望越深的心理落灭的印记，将希望越大，失望越深的心理落差细致入微地表现出来了。差细致入微地表现出来了。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起噢，对不起，噢，对不起”母

18、亲为什么惊惶？从哪里看出她的惊惶？因为因为“母亲母亲”看到看到“我我”在无声地流泪，她没有想到她在无声地流泪，她没有想到她也许是敷衍的一句话竟然寄托了孩子这样大的盼望，所以她也许是敷衍的一句话竟然寄托了孩子这样大的盼望，所以她赶紧甩干手上的水，把赶紧甩干手上的水，把“我我”拉进怀里，边亲吻边道歉。母拉进怀里，边亲吻边道歉。母亲何尝不在乎孩子，疼爱孩子呢？然而生活的压力和重担，亲何尝不在乎孩子，疼爱孩子呢？然而生活的压力和重担，往往使她忽略了孩子的需求和对孩子的陪伴。往往使她忽略了孩子的需求和对孩子的陪伴。你能用词语概括下午“我”心情变化的过程吗？归纳小结懊恼懊恼失望失望沮丧沮丧难过难过自由探究

19、你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。01（1）对孩子感受的疏忽。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺。（2）对孩子发自内心的关爱。母亲始终没有拒绝孩子，看到孩子伤心流母亲始终没有拒绝孩子，看到孩子伤心流泪时惊慌失措并道歉。泪时惊慌失措并道歉。自由探究文章表达了作者对母亲怎样的情感？02 文章通过追忆文章通过追忆“我我”在某个星期在某个星期天等待母亲带天等待母亲带自己自己出去玩的经历，表出去玩的经历，表现了人生第一次盼望留给现了人生第一次盼望留给“我我”的深的深刻印象，同时也表达了刻印象，同时也表达了“我我”对母亲对母亲的深切缅怀。的深切缅怀。你

20、如何评价“我”的母亲?这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子 的承诺。但的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。对孩子的爱又令人感动。答应出去答应出去激动激动买完菜就去买完菜就去

21、焦急、兴奋焦急、兴奋忙完去、下午准去忙完去、下午准去焦急、无奈焦急、无奈洗完衣服就去洗完衣服就去焦虑、无奈焦虑、无奈难难以以忘忘怀怀黄昏来临黄昏来临希望落空希望落空出去玩出去玩这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，表现了小男孩由出去玩的承诺，表现了小男孩由开始时开始时的兴奋期待，到后的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺没有兑现承诺而感到而感到失望委屈的心理变化过程，同时也表失望委屈的心理变化过程，同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。现

22、了母亲的无奈以及对孩子的爱。一、根据查字典的方法填空。一、根据查字典的方法填空。1.“搓搓”，_结构，部首是结构，部首是_；按音序查字法，先查；按音序查字法，先查大写字母大写字母_，再查音节，再查音节_，组词，组词_。2.“耽搁耽搁”在字典中的解释有：在字典中的解释有：停留。停留。拖延。拖延。耽误。耽误。在在“你再耽搁时间就要迟到了你再耽搁时间就要迟到了”中，中，“耽搁耽搁”的意思是的意思是 _（填序号填序号）。）。左右左右扌扌cucu搓洗搓洗二、选择合适的字填空。二、选择合适的字填空。【媚媚 眉眉】阳光明阳光明()()飞色舞飞色舞 迫在迫在()睫睫 千娇百千娇百()【绞绞 皎皎】()洁洁 (

23、)尽脑汁尽脑汁媚媚眉眉眉眉媚媚皎皎绞绞三、写出句子中加点词语的反义词。三、写出句子中加点词语的反义词。1.张菊说起话来滔滔不绝。张菊说起话来滔滔不绝。()2.看到小男孩害怕的样子，我不断地安慰他。看到小男孩害怕的样子，我不断地安慰他。()3.星期天，阳光明媚。星期天，阳光明媚。()一声不吭一声不吭吓唬吓唬昏暗昏暗四、精彩赏析。四、精彩赏析。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。“光线渐渐暗下去光线渐渐暗下去”说明说明_；“凉下去凉下去”“沉郁下去沉郁下去”写出了随着希望的一点点破灭，写出了随着希望的一点点破灭，“我我”的内心的内心_；“越来越远越来越远”“越来越缥缈越来越缥缈”表现了表现了“我我”_。天色渐晚天色渐晚越来越惆怅越来越惆怅完全沉浸在伤心失望之中完全沉浸在伤心失望之中