初中历史教材解八年级上册近代化的早期探索与民族危机的加剧八年级历史上册洋务运动教案川教版.docx

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1、洋务运动一、教学目标：1 .记住洋务派的主要代表人物和洋务运动的起止时间。2 .理解洋务运动兴起的原因和目的。3 .了解洋务运动的主要内容，掌握兴办的主要企业二、教学重难点重点：洋务派兴办的主要军事和民用企业难点：评价洋务运动三、课型：新课四、课时：1课时五、教学方法：讲述法、合作探究法六、学习过程：导课：以视频片段历史长河导入。新课：1、检杳学生预习情况。2、学生齐读本课学习目标。接下来，我们就一起走进洋务运动档案馆，去查阅、探索洋务运动的历史。从目的、人物、时间、地点、 内容、结果、影响方面去分析工首先，我们我们来了解洋务运动的FI的，去探寻洋务运动的时代背景和发起原因。踏着时光的脚步，顺

2、着时间轴，我们想想1840年后的清政府面临怎样的困境？18401842年，遭遇鸦片战争；18561860年，遭遇第二次鸦片战争，与之同时，18511864年，国内 的一场农民运动也让清政府倍受打击，它就是太平天国运动。此时的清政府可谓内忧外患。内忧：太平天国运动；外患：两次鸦片战争。一、洋务运动的产生（PPT显示）洋务运动的目的是什么呢？1、目的：为了解除内忧外患，实现富国强兵，以维护清王朝的统治（PPT显示）前两句话是直接目的，后一句是更深层次的根本目的。采用什么方法来实现目的呢？2、方法：主张学习和引进西方先进科学技术（PPT显示）即人们经常所说的“师夷长技”（手写板书）是哪些人来发起和推

3、动这场运动呢？这群人被称为“洋务派”。3、代表：洋务派一一封建官僚，地主阶级（PPT显示）中央代表：奕沂地方代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞洋务派都是清朝封建官僚，所以他们都是地主阶级。过渡：洋务派发起洋务运动，会一帆风顺吗？他们会不会遭受阻力？事实告诉我们，当时清政府内部 确实出现两个观点完全不同的派别，即洋务派和顽固派，顽固派极力反对洋务派推行洋务。接下来，请两位同学来分别朗读两个派别的观点。洋务派：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法。”一一李 鸿章顽固派：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”倭仁非常明显，我们能看出他们的观点

4、谁先进谁落后。此时，关键看统治者的态度了。咸丰帝死后，通过儿子登基，已成太后的慈禧垂帘听政，掌握了清政府的大权，她会选择支持谁呢？ 通过各方面权力与利益的权衡，慈葩最终选择了洋务派，也可以说：是历史选择了洋务派。于是，一场轰轰烈 烈的洋务运动开始了。4、时间：19世纪60年代一90年代（PPT显示、板书）过渡：我们已经解决了：目的、人物、时间、方法，但怎样去学习西方的先进技术呢？洋务运动的具体内 容是什么？二、洋务运动的内容请大家快速浏览23页一24页正文文字，思考洋务运动做了哪几个方面的大事？思考得出：1、兴办军事企业；2、兴办民用企业；3、创办新式教育；4、筹建新式海军。接下来，我就把每方

5、面的具体内容交给大家合作探究完成。我们将全班分为四个大组，有如下要求：（1）每组负责一个问题探究，阅读教材相关内容和手中资料；（2）完成本组问题的两个方面：基础练兵和资料分析。（3）小组内部大胆讨论、快速作答。4 4） 成果展示、小组比拼。（给每组3分钟准备，2分钟展示）1、军事工业（第一组）（1）基础练兵（完成表格）（2）看图探究：比较洋务运动前后，中国军队使用武器发生的变化，及制造方式的变化，完成表格。提炼:我们有了近代 是学习西 术的成武器使用制造方式武器，这 方先进技 果；我们洋务运动前传统武器手工制造有了机器 是引进西洋务运动后（近代武器）（机器制造）制造，这 方第、二次工业革命的成

6、果，说明我们开始主动融入世界，我们正在追赶世界进步的潮流。2、民用企业（第二组）（1）基础练兵（完成表格）（2）阅读探究：阅读下面资料，请用笔勾画出民用企业的作用语句,并用一句话归纳民用企业的作用。作用：打破洋商垄断，分洋商利益；工业起步，中国觉醒；3、新式教育（第三组）（1）基础练兵（完成填空）洋务派兴办了以学习外国为主的各类新式学堂。培养了一批近代、和 人才。（2）比一比：将新式教育与明清的科举制传统教育比较，思考新式教育的变化，并提炼出一句话的结论 组）传统教育新式教育内容四书五经（近代科学）目的学优则仕，做官（培养技术人才）传统教育新式教育内容四书五经（近代科学）目的学优则仕，做官（培

7、养技术人才）结论： 新式教育， 开启（中国 近代教育之 路。4、新式 海军（第四（1）基础练兵：请问洋务运动筹建了哪几支海军？（北洋、南洋、福建）（2）观察洋务运动时期创建的舰船，写一句话表达感想。感想：中国军事开始走向近代化，中国军事会越来越强大小结：四个组已经分工合作完成了洋务运动的内容，现在我们将他们整合在一起，请大家将自己的思路和 笔记整理。过渡：内容讲完后，这些创办的企业和海军等都在什么地方呢？接下来，一起进入地点。（展示地图）思考：（1）洋务运动创办的工业在选址上有什么特点。（都沿江沿海）（2）洋务派选择在 这些地区发展工业的原因。（这些地区交通便利，便于引进西方技术）接下来走进e

8、nd： 30年之久的洋务运动，我们对其充满期待。但一个不行的消息传来，1894年，中日之间 爆发了甲午中日战争。本以为我们可以利用洋务运动的成果抵挡住敌人，但最后由于指挥不当、决策失误等诸 多原因，1895年，北洋舰队在其基地威海卫被全军覆没。过渡：洋务运动的梦破灭了，洋务运动破产了。但她对中国产生了深远的影响，接下来我们一起去分析洋 务运动的影响。图说历史：看图回答：（1）这幅漫画反映的是什么历史事件？（洋务运动）（2）这个事件是否收获了果实？请举一例说明。（是。果实（进步性）有：它引进了西方先进的科学 技术，创办了一批近代企业，它培养了一批技术人员和技术工人，它客观上刺激了中国民族资本主义

9、的 产生和发展，对西方列强的侵略也起来一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。）（3）这个事件最终能获得成功吗？为什么？（不能。因为它只学习西方技术，它没有触动封建制度的根 基。一一未成功的根本原因）图说历史已经将洋务运动的历史作用显示出来了，现将笔记整理。三、洋务运动的历史作用局限性：没有使中国走上富强之路。进步性：它引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，它培养了一批技术人员和技术工人它客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起来一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。齐读历史学家的话：（洋务运动）其最大意义并不是产生了 “自强”的效用，而是在古老的封建主

10、义的“体”上撕开了一道口 子，开动了近代化的这辆列车。一一汪林茂在层次递进的晚清三次新政七、总结：洋务运动的档案，我们已经学习完成。我们把她简缩成这样的文字。内忧外患陷困境，地主阶级忙自救.八、课堂检测：略九、情感升华：学完洋务运动以后，内心翻江倒海，似有很多话想说，那就将我心中的话与大家分享。自鸦片战争以来，中国人就不断做着各种各样的西方梦：加油，中国！中国，加油！十、板书设计洋务运动档案馆目的为了解除内忧外患，实现富国强兵，以维护清朝的统治人物洋务派（地主阶级）时间19世纪60年代90年代地点主要位于长江流域和沿海地区。内容学习西方的先进科学技术 兴办军事工业、民用工业， 筹办新式教育、新式海军结果1895年，北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没 破产影响中国近代化的开端十一、教学反思：本课从洋务运动兴起的目的、人物、时间、地点、内容、结果、影响方面去分析此次运 动，思路较清晰，配合多媒体课件，学生也容易理解但是在教学过程中学生回答问题不够积极，师生互动不 够好，在讲洋务运动的影响时，还应更深入。