新高考岳麓版历史一轮复习学案模块1第3单元第6讲太平天国运动与辛亥革命.docx

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1、第6讲 太平天国运动与辛亥革命着眼于广度、深度、高度必备知识湛故知新BIBEIZHISHIWENGUZHIXIN厘清主干知识/护握教m要点.一、太平天国运动(一)背景1 .根本原因：鸦片战争激化了日益尖锐的阶级矛盾。2 .直接原因：自然灾害严重，广西各种矛盾尤为突出。3 .起义准备：洪秀全创立“拜上帝会”,力量迅速壮大。微自提醒太平天国运动的爆发主要是阶级矛盾在民族矛盾的推动下被激化的结果，所 以说其爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的激化。(二)经过1 .兴起发展(1)1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号太平天国。1853年3月攻克南京，定都于此并改称“天京”

2、。2 .进入全盛(1)军事上：进行北伐和西征，至1856年，达到全盛。政治上：颁布了纲领性文件天朝田亩制度。3 .由盛转衰1856年，太平天国领导集团发生严重内江，天京事变使太平天国由盛转衰。4 .后期斗争(1)军事：起用年轻将领陈玉成和李秀成，士气重新高涨。(2)政治：洪仁肝主持朝政，提出具有资本主义色彩的施政方案资政新篇。微自提醒资政新篇在很大程度上是洪仁讦根据自己在香港、上海等地接触的西方 文化制定的，它不是农民阶级意识的产物，也不是太平天国运动的必然结果，更(4)从社会生活变迁角度：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱 的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“

3、老爷”等称号 的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。关注唯物史观一渗透家国情怀从唯物史观的角度认识中华民国临时约法的进步性和局限性材料 “中华民国，由中华人民组织之。” “中华民国之主权，属于国民全 体。” “中华民国人民，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。” “人民有请 愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。”“中华民国之立法权，以参议院行之。” “临时大总统、副总统，由参议院 选举之。” “临时大总统代表临时政府，总揽政务。” “法院依法律审判民事诉 讼及刑事诉讼。”摘编自中华民国临时约法根据材料说明中华民国临时约法的性质。解析解答本题时要抓住两段材料中的关键信息，如第一段中“中华民国

4、之主权，属于国民全体”，第二段中“立法权，以参议院行之” “临时大总统 总揽政务”等，然后结合所学知识说明。答案(1)中华民国临时约法是以孙中山为代表的南京资产阶级临时政 府制定颁布的。从其内容上分析，它体现了资产阶级的革命性、民主性。(2)中 华民国临时约法确立的政治体制是资产阶级的三权分立体制。中华民国临时约 法规定实行责任内阁制，体现了资产阶级的民主性。(3)中华民国临时约法 旨在维护资产阶级共和制度，这在中国尚属首次。因此，它是中国历史上第一部 资产阶级宪法性文献。中华民国临时约法的进步性和局限性进步性第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务。是中国、也是亚洲近

5、代史上第一部资产阶级宪法性文献。在法律上确立了新的共和代议制，成为近现代中国民主制度的重要组成部 分。使民主共和观念深入人心，民主共和成为不可抗拒的时代潮流。局限性内容不全：没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障。对责任内阁制的规定尚不完备。既规定了总统的各项实际权力，又极尽可 能地赋予参议院和国务员各种权力，使得行政权力的划分极其混乱，造成后来的“府院之争” O现实需要的因人立法反映出很大的人治主义色彩，损害了立宪的严肃性。缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就能捆住袁世凯手脚的想法过于理想 化，以至于约法最后沦为一纸空文。立足于方法、规律、能力1GUANJIAN NENGLI KAOFA

6、 TUPO新高考等级考试示范1 .命题点：天朝田亩制度（2021湖北选择性考试模拟6）有学者评价近代某革命纲领：”交织着现实和幻 梦，交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。既有由革命的烈火燃起来的大 胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。”这一革命纲领（）A.体现了农民反封建愿望B.推动了小农经济的发展C.取得了良好的实践效果D.反映了资产阶级的要求尝试解题A 根据“交织着现实和幻梦，交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。 既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主 义”可得出这是太平天国运动中的天朝田亩制度，根据所学知识可知，其反映 出农民要求反对封

7、建土地私有制的美好愿望，故A项正确，排除D项；天朝田 亩制度并没有真正实施，不能推动小农经济的发展，也没有好的效果，排除B、 C两项。2 .命题点：武昌起义（2021江苏新高考适应性考试7）武昌起义“第一枪”到底由谁打响，历来众说 纷纭。下表列举了相关观点，据此可以得出（）首义人士胡祖舜回忆首义人士胡祖舜回忆城外起义总指挥李鹏升指挥罗金玉打响了武昌首 义第一枪，时间是10月10日晚上6时零5分孙中山建国方略为自存计，熊秉坤首先开枪发难史学家章开沅等主编辛 亥革命史届时，罗金玉首发一枪，辎重队的革命者即将马草 房点燃，举火起义A.当事人的回忆接近史实B.革命家的观点具有权威性C.史学家的著作更为

8、可信D.历史研究应准确考证史料尝试解题D 从表格中的材料可以看出，首义人士胡祖舜回忆与建国方略辛亥革 命史中的论述都有出入，由此反映出历史研究应准确考证史料，故D项正确； 当事人的回忆不一定更接近史实，排除A项；革命家的观点不一定更具有权威性, 排除B项；史学家的著作不一定更为可信，排除C项。命题维度深发掘题号命题特点第1题素养对接运用唯物史观理解太平天国运动纲领的革命性与局限 性第2题史学互证表格所述：武昌起义表格所论：武昌起义“第一枪由谁打响 命题立意：辨识观点差异与史实的真实性经典题新情境考法借鉴【考法示例】 考法，创设学习情境，隐性考查孙中山民主共和主张（2020 全国m卷 29）清帝

9、退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后 擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山 表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在（）A.是否赞同共和体制B.政府组建的主导权C.是否进行社会革命C.是否进行社会革命D .临时大总统的人选方法突破知情境：创设袁世凯和孙中山围绕“共和政府”所产生的分歧这一学习情境, 认识分歧的实质。明立意：以袁世凯和孙中山之间的政治较量为切入点，考查史料实证、唯物 史观、历史解释等核心素养。抓关键：仔细揣摩“由袁世凯以全权组织临时共和政府”“共和政府不能由 清帝委任组织”这两条信息。理思路：要解答此题

10、，要注意透过现象看实质，找出对袁世凯与孙中山“分 歧”的描述，并对其进行分析。仔细审读题干后，相关的描述一一“由袁世凯以 全权组织临时共和政府”“共和政府不能由清帝委任组织”就会被找到，袁世凯 擅自在诏书稿上加写的内容意在向世人说明：我是被清朝皇帝委任组织临时共和 政府的；而孙中山致电袁世凯意在说明：清朝皇帝不能够委任某人去组织共和政 府。很明显，袁世凯和孙中山二人无非就是在由“谁”来组织临时共和政府这个 问题上产生了严重的分歧，这就是他们分歧的实质（B项）了。【真题体验】1 .清末预备立宪的特点（2017 海南高考 10）1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政 院议员部分由皇帝钦

11、定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议 财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革（）A.实践了英国式君主立宪制B.加强了皇帝个人的独裁统治C.带有浓厚的专制主义色彩D.确立了三权分立的政治体制C 材料“资政院议员部分由皇帝钦定” “议决事项须具奏，恭候圣 裁”反映出皇帝仍然拥有至高无上的地位，而英国式君主立宪制下国王“统而 不治”，两者有本质的区别，故A项错误；材料中议员部分是选举产生，能够参 与国家政治经济重大事务的决策，并不是皇帝个人的独裁，故B项错误；材料中 皇帝在政治上仍然拥有至高无上的地位，体现出带有浓厚的专制主义色彩，故C 项正确；材料反映出皇帝对

12、资政院的控制，不符合三权分立、权力制衡的原则， 故D项错误。2 .北洋军阀时期的政局（2015 全国I卷 29）申报“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似 春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖 直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（）A.太平天国运动时期B.义和团运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀统治时期D 由材料可知当时的时局特征：中央政府对各省控制不力，各省之间战争 不断，类似春秋战国时期。中国近代史上与此对应的时期只能是北洋军阀统治时 期。根据材料中“皖直交斗”可直接判断是直系和皖系之间的战争，进而可得出 D项正确；太平天国运动时期、义和

13、团运动时期和辛亥革命时期虽然有战争，但 不是发生在各省之间的混战，且这三个时期还没有出现直系和皖系军阀，故排除A、B、C 三项。模拟题培素养仿真演练1 .（2021 广东适应性测试）除了 “天父天子”的口号外，太平天国所宣传的 思想内涵，与中国历史上传统民间宗教的思想并没有很大的差别。“平均主义” 的部分也只见于文字号召，并未付诸实施。材料表明（）A.洪秀全融合西方宗教和中国本土宗教B.基督教的平均主义在中国缺乏实施条件C.太平天国革命实践与革命理想出现背离D.太平天国的思想很难发动群众进行斗争C 从材料“平均主义的部分也只见于文字号召，并未付诸实施”可知, 材料体现的是太平天国没有实现其提出

14、的思想口号，革命实践与革命理想出现背 离，故选C项；材料不仅体现太平天国融合了西方宗教和中国本土宗教，还涉及 了 “平均主义”的提出和实行，故洪秀全融合了西方宗教和中国本土宗教不能全 面概括材料内容，排除A项；从材料“平均主义的部分也只见于文字号召， 并未付诸实施”可知，材料仅体现了太平天国“平均主义”思想的结果，没有涉 及导致这种结果的原因，排除B项；太平天国是农民阶级领导的，故其思想主张 与农民利益相关，有利于调动农民的积极性，排除D项。2 .（2021 广州质检）太平天国运动时期，有的地方土绅以维护纲常名教的名 义组织起来镇压这场运动；维新变法运动时期，部分土绅开始质疑皇权体制，公 开向

15、其挑战。这一变化说明（）A.A.太平天国运动时期士绅代表了先进生产力B.维新变法运动时期土绅代表了资本的力量C.民族危机冲击了传统的政治思想及其秩序D.从太平天国到维新变法土绅阶层的大分裂C 根据材料可知，太平天国运动时，有的地方土绅为维护纲常名教而镇压 太平天国运动，而到维新变法时期，部分土绅开始质疑皇权体制，公开向其挑战, 从19世纪五六十年代的维护到90年代末的挑战，促使这一变化的应该是19世纪 末民族危机的加深，为救亡图存，有些土绅开始怀疑皇权体制，故选C项；土绅 主要指在野的并享有一定政治和经济特权的知识群体，包括科举功名之士和退居 乡里的官员，属于地主阶级，所以不代表先进生产力，排

16、除A项；维新变法时期 的土绅主要还是科举功名之士和退居乡里的官员，其思想有所改变，但并不代表 资本的力量，排除B项；材料反映了从太平天国到维新变法土绅阶层对皇权体制 态度的变化，并非土绅阶层的大分裂，排除D项。3 .（2021 茂名联考）1907年，清政府下令要求各省成立浴议局，并颁布各 省谄议局章程，规定其有议决兴革地方大政、监督地方财政和监督行政之权。这 反映了（）A.晚清开始从保守走向开放B.晚清地方权力的扩大C.清政府中央集权不断加强D.改良派登上历史舞台B 咨议局的成立体现了清政府开放的一面，但不能表明其从这里开始走向 开放，故A项错误；诺议局作为新建地方机构拥有决议地方大政、监督地

17、方财政 和行政之权，说明地方权力扩大，中央集权受到削弱，故B项正确，C项错误； 成立话议局是清政府为挽救其统治进行的改革，是地主阶级的改革，不是资产阶 级改良派，故D项错误。4 .（2021 广州质检）辛亥革命后，据当时独立周报记载，有人曾与农夫 交谈，问其代议制及选举投票的好处，农夫皆瞠目而不解，日：“吾人困土匪军 队之不暇，何暇及其他。”这说明（）A.辛亥革命以后农村须先解决土匪问题B.独立周报认为共和政治不适合中国C.辛亥革命后民主思想的影响极其有限D.当时的中国农民反对民主与共和政治C 根据材料可知，辛亥革命后有报道，有人曾与农夫交谈，问其代议制及 选举投票的好处，农夫皆瞠目而不解，说

18、我们连土匪和军队都应付不及，没有时 间顾忌其他，这说明当时的农民根本不了解所谓的代议制和选举投票是怎么回事， 故选C项；材料表明的是辛亥革命后农民并不认为国家建立与自己有何关系，并 非农村首先解决的问题，排除A项；独立周报的记载说明辛亥革命后农民缺乏 起码的国民意识，共和政治缺乏群众基础，并非共和政治不适合中国，排除B项;中国农民缺乏基本的民主意识并不代表其反对民主与共和政治，排除D项。5 .（2020 云浮调研）民国时期，初小四年级课本平等一文写道：“共和 国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律虽以大总统之地位，犹必谨守 法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异。”这表明（）A.追求平

19、等是民国时期政治斗争核心B.辛亥革命后民主共和观念深入人心C.民国时期中国教育发生根本变化D.民国时期重视平等和法制意识的培养D 根据材料“共和国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律虽以 大总统之地位，犹必谨守法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异”可 知，民国时期课本强调法律平等，故选D项；民国时期政治斗争核心是民主共和, 排除A项；材料说的是课本内容，无法说明民主共和观念深入人心，排除B项；“根本”用词不当，排除C项。6 .（2020 东莞月考）“辛亥革命就推翻清廷这一点而论，固然算是成功，但 就全部革命的目的而论，究不能不谓为失败。”由此可知，该言论认为辛亥革命A.尚未实现民族主

20、义C.取缔了不平等条约A.尚未实现民族主义C.取缔了不平等条约B.改变了中国的社会性质D.未能真正实现三民主义D 题干言论主要论述辛亥革命失败的理由是没有完成全部革命的目的，即辛亥革命之后，没有建立一个三民主义自由平等的新中国，故选D项；孙中山所 主张的“民族主义”就是指用革命手段推翻清政府，在这一点上，“算是成功”， 即实现了民族主义，排除A项；辛亥革命之后，中国的社会性质仍然是半殖民地 半封建社会，排除B项；在辛亥革命之后，诸多与列强所签订的不平等条约并没 有被废除，排除C项。没有反映农民迫切的土地要求，因而没有引起农民的强烈反应。5.走向失败1864年7月，湘军轰破天京城墙，天京陷落。太

21、平天国在中外势力的联合剿 杀下失败。(三)意义1 .扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。2 .颁布的天朝田亩制度表达了农民群众的理想追求。3 .提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案资政新 篇，是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。 理维提升 、农民阶级的局限性(1)从经济上看，是分散的小生产者。(2)从政治上看，农民阶级不可能提出科学的革命纲领和口号。(3)从思想上看，农民阶级缺乏科学的世界观，不能用科学理论作指导，多是 用宗教思想宣传和组织群众。(4)从组织上看，作为小生产者，因其自私性和分散性，很难形成统一的、坚 强的革命领导核心。二、辛亥革命(-

22、)革命背景1 .义和团运动失败后，帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。2 .清政府试图通过新政来挽救其统治危机。 c维拓展 清末“新政”八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进 行了一些改革措施，历史上称为“清末新政”。清末新政的主导力量最初是洋务 派，不久立宪派开始推动新政的进程。内容有：改革官制，裁闲散衙门，添新机 构；改革兵制，扩练新军；改革学制，废科举，设学堂，奖留学；依法保护和奖 励工商业。但由于清政府掌控全国的能力削弱，执行力下降；改革缺乏诚意，改 革措施滞后，清朝统治者限于孤立；革命打断了改革，最终“新政”失败。清末 新政是统治者进行的一场自救运动

23、，虽然归于失败，但是推行的一些政策，特别 是在政治上进行的“预备立宪”措施促进了中国政治的近代化，也为资产阶级革 命提供了条件。(二)酝酿准备1 .组织方面孙中山等资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体。(2)1905年，第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会在东京成立。2 .思想方面革命派与改良派展开思想论战，宣传了革命思想。3 .军事方面革命党人发动了广州等一系列武装起义。(三)武昌起义1 .概况(1)1911年10月10日，武昌起义爆发并取得胜利。(2)起义胜利后，成立湖北军政府，推举黎元洪为都督；宣布“五族共和”， 定国号为“中华民国” o2 .影响震撼了清王朝的统治，使其在全国的统治

24、土崩瓦解。(四)革命高潮1 . 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任临时大总统。2 .颁布中华民国临时约法(1)时间：1912年3月颁布。内容规定中华民国之主权属于国民全体o中华民国人民一律平等，人民享有人身、居住、财产等自由。规定了内阁制和三权分立的国家组织原则。(3)性质：是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。3 .帝制终结(1)1912年2月，清帝退位，帝制终结。1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统，窃取了辛亥革命果实。辛亥革命过程中各派力量的相互关系(五)意义X.是一次伟大的资产阶级民主革命。2 .推翻了清王朝统治，结束了统治中国2 00

25、0多年的君壬专制制度，建立了 资产阶级民主共和国。3 .使民主共和观念深入人心。厂 错提醒封建制度W封建君主专制制度封建制度是一个包括政治、经济、思想文化的综合性概念。辛亥革命只是结 束了中国两千多年的封建君主专制制度，并没有改变中国半殖民地半封建的社会 性质，地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中 还根深蒂固。弥补欠缺知识/拓展深出人成做教材新增知识1 .评价辛亥革命历史意义辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。这次革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立 起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念。推动了中华民族思

26、想解放。促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主 义的藩篱。打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。(2)局限性辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民 解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密 的革命政党的领导。2 .袁世凯复辟帝制与护国战争(1)袁世凯复辟帝制1913年11月，袁世凯下令解散国民党。1914年5月公布的中华民国约法，改责任内阁制为总统制。同年底发布 的修正大总统选举法，又规定总统任期十年，可连选连任。1915年5月被迫与日本签订不平等的“中日民四条约”。1915年10

27、月，参政院召开“国民代表大会”，一律“赞成”君主立宪，袁 世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为洪宪元年。(2)护国战争背景：袁世凯倒行逆施；二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力 讨伐袁世凯。概况：1915年底，唐继尧、蔡铐、李烈钧在云南宣布独立，发动护国战争, 讨伐袁世凯，得到多地响应。结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年。3 .北洋时期的军阀割据(1)北洋军阀分裂背景：袁世凯称帝失败，不久死去，北洋军阀中难以产生一个能统御整个 北洋派的人。北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战与割据的局面。概况军阀之间斗争：直皖、直奉混战；“府院之争”，张勋拥立清废帝

28、溥仪复派系代表靠山控制地区直系冯国璋英美直隶、苏、赣、鄂等省皖系段祺瑞日本皖、浙、闽、鲁、陕各省奉系张作霖日本东北三省辟。孙中山维护共和背景：段祺瑞就任国务总理后，公然破坏中华民国临时约法，拒绝恢复会。概况:1917年8月,“中华民国军政府”在广州成立，孙中山被推举为大元帅，但遭西南军阀排挤。1918年，孙中山愤而辞职。燃史学最新视野1 .太平天国的乌托邦实验史学新论太平天国的理想,起码前期，不能说不真诚，但实践的结果却不能 不与自己的理想恰恰相反。按照一种人工设计的社会模式来建构社会是危险的， 设计的越细，危险性越大。天朝田亩制度明文规定每户只能养五只母鸡、两头 母猪。在人类历史上，如此大规

29、模的乌托邦实验确实罕见，或许，这便是太平天 国更深远的意义所在。雷颐走向革命一一细说晚清七十年思维激活任何社会运动或革命要想取得成功，必须要有科学的理论作指 导。2 .民国共和政体的失败史学新论51911年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑。因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰观念或习惯中毫无根 据。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。然而，失败的并不是共和 政体 而是一代人。哥伦比亚大学教授纳散尼尔佩弗思维激活中国建立共和政体要符合当时中国的国情，不能简单照搬、模 仿。侧重于史料、史论、史观IXUEKE SUYANG RONGHUI GUANTONG 运用史料

30、实证一明确历史解释A探究1太平天国运动的意义与影响史料一 天朝田亩制度的颁布，反映了农民千百年以来渴望得到自己一 份土地的根本要求这在中国历史上还是空前的第一次。所规定的关于农村主要生产资料的土地的分配法，是以户为单位，进行平均 分配。分配方案是错误的，空想的，指的就是它不可能实现，即使短暂的实行 了，也会昙花一现，迅即消逝。一一郭毅生天朝田亩制度的经济背景及其性质史料二 太平天国虽然失败了，但它不仅沉重打击了清王朝，而且使旧有的 政治派别和社会成分发生了变化，产生了新的政治派别，并由此引起传统的政治 和权力结构的变化此后，不仅有了早期现代化思想意识的萌生，而且为早期 现代化活动的产生提供了有

31、利条件。一一虞和平、谢放中国近代通史：早期现代化的尝试 (18651895) 解A(1)史料一分三段呈现了评价天朝田亩制度的三个角度。第一段表达 了农民废除封建地主土地所有制的愿望；第二段表明太平天国固守小农经济；第 三段表明纲领的空想性。(2)史料二反映了太平天国运动对清政府的打击及对早期现代化的推动作用。 (1)根据史料一，从革命性、空想性两个方面评价天朝田亩制度。根据史料二并结合所学知识，概括太平天国运动的影响。提示(1)革命性：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望， 是农民反封建斗争的思想结晶。空想性：平均一切社会财富，要求人人平等，是 农民平均主义的空想，天朝田亩制度实际上

32、并没有真正实行过。(2)太平天国运动沉重打击了腐朽的清王朝，动摇了其反动统治，使得传统的 政治和权力结构发生变化；提出在中国发展资本主义。Z里迨拓星太平天国运动对中国近代化的双重作用促进作用太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力，减轻了中国近 代化的阻碍因素。资政新篇最早提出发展资本主义的方案，对当时的思想和经济发展均 有影响。催生了洋务运动。洋务运动前期创办的部分军事工业就是为了镇压太平天运动，而洋务运动迈出了中国近代化的第一步。(2)阻碍作用天朝田亩制度旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国，与发展资本 主义的时代潮流相违背。太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了这些省份的近

33、代化进程。中国内乱给外国侵略者以可乘之机，列强发动了第二次鸦片战争，使中国 丧失了近代化的大好时机。A探究2中国历史的第一次巨变一一辛亥革命史料一 以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈 判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称为 中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切 重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。袁刚“国会”与辛亥革命史料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社 会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制， 否定了整个

34、皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思 想的一大跃进。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢年轻的、受过西方教育的中国人试图在中国建立一些与他们从国外，尤 其是美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无 意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史解读b(l)史料一主要说明了作者认为辛亥革命实现了清朝政权向民国的和平 转移。(2)史料二中陈旭麓肯定了辛亥革命的历史功绩，如“否定了整个皇权体制” “是政治制度和社会思想的一大跃进“。而斯塔夫里阿诺斯则认为辛亥革命并没有 触动中国社会的根基，影响有限。(1)根据史料一，回答为什么把辛亥

35、革命称为中国版的“光荣革命”？采取这 种方式实现政权转移有何价值？(2)根据史料二，说明陈旭麓和斯塔夫里阿诺斯两人对“民国”的评价有何不 同。提示(1)原因：以国会为中心，采用谈判、妥协、法制的程序和平转移政 权。价值：避免社会动荡，有利于社会稳定。(2)前者肯定：“民国”的建立是中国社会发生的重大变化，对中国历史的发 展产生了深远影响；后者否定：“民国”在中国缺乏根基，失败是必然的。年迹展 辛亥革命对中国社会转型的影响从性质角度：辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上的资产阶级民族民 主革命。从近代化史观角度：辛亥革命是一场深刻的近代化运动，它促进了中国政 治、经济、思想文化的近代化。政治上：推翻了清政府，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和 国，迈出了中国政治由专制向民主转化的重要一步。经济上：制定法令保护民族资本主义的发展，实业救国成为潮流。法制上：颁布中华民国临时约法，确立现代法制观念。思想上：使民主共和观念深入人心。(3)从文明演进角度：辛亥革命促进了传统文明向近代文明的转变，在政治文 明和精神文明领域表现得尤为突出。