小班语言教案《喇叭花电话》.docx

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1、小班语言教案喇叭花电话小班语言故事公开课教案喇叭花电话幼儿园小班语言教案：喇叭花电话目标：1 .认知故事内容，自学打电话的直观对话。（重点）2 .能深入细致聆听，较大胆确切地抒发自己地见解。 （难点）3 .积极参与活动，体会与同伴交流的快感。准备工作：故事课件及录音带。过程:一、出具课件。鼓励幼儿观测，唤起幼儿兴趣。大朋友们，今天老师给大家增添了一副可爱的图片，我 们一起来看看，谁能够起身说一说，你都看见了什么？回答：1 .画面上都存有什么？2 .大树就是什么样子的？3 .存有几只小鸟？（恳请幼儿点数）4 .存有几只小老鼠？（恳请幼儿点数）5 .小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？二、教师融合课

2、件第一遍讲诉故事，幼儿初步认知故事 内容。1、教师讲诉故事第一部分。回答：1）小老鼠大喊的声音太小了，小鸟听到没怎么办呢？2）如果你就是小老鼠，你可以怎样和小鸟说道？我们一 起说说看。2、教师讲诉故事第二节。回答：无法和小鸟骂人，小老鼠心里可以存有什么样的 感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！大朋友们，谁 存有别的不好办法，可以协助小老鼠，使小鸟听见他们的话？3、教师讲诉故事第三节。回答：1 小老鼠想要了一个什么办法?2.小老鼠终于可以和小鸟骂人了，他们的心里可以存有 什么样的感觉？三、播出录音，融合课件第二遍讲诉故事。回答：1 .小老鼠和小鸟都说道了些什么？（恳请幼儿恶搞小动 物对话）2 .打电话时，必须怎样说道，才更存有礼貌？3 .如果你就是小老鼠，你还可以和小鸟说道些什么话？四、游戏：打电话1.幼儿民主自由游戏。建议：存有礼貌的，尽量确切地 抒发自己的见解。2,恳请个别幼儿在集体面前模拟打电话，教师搞直观评价。