小班语言教案《小熊不刷牙》.docx

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1、小班语言教案小熊不刷牙大班上学期语言教案小熊不洗手活动目标：1、认真聆听故事，深入细致观测画面，认知小熊哈利从 不快乐洗手至每天洗手的转型过程。2、晓得牙齿的重要性，懂爱惜牙齿，秉持每天洗手。活动准备工作：小熊不洗手PPTo活动过程：（一）出具“嘴巴”图，引入活动。1、教师：老师这儿存有一张有意思的图片，你们想要看一看吗？你们看见了什么？猜一猜，它可以就是谁呢?2、教师：对了，这就是小熊，它的名字叫做哈利。我们 跟哈利反问个不好：你好，哈利。（二）师幼共同观赏故事。1、出具幻灯片34（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看看什么呀？再看看, 这就是什么？小朋友，你们存有牙膏和牙刷吗？你们讨厌它们 吗

2、？（2）教师：可是，哈利他不快乐洗手，他可以怎样看待 自己的牙刷和牙膏的呢？看看，哈利穿著海盗的衣服，手里拿 着一把剑，他在干什么呢？2、出具幻灯片5（1）教师：一天，妈妈大喊：”哈利，洗手啦！你们猜 一猜，哈利是不是洗手呢？哈利把牙膏怎么了？（2）教师：哈利一边跳牙膏一边说道：“早上洗手，晚 上洗手，天天洗手，真是太麻烦了。”你们指出哈利这样打破 砂锅问到底吗？为什么？3、出具幻灯片6.8（1）教师：有一天晚上，哈利还是没洗手就睡了，他搞 了一个梦，真的自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里 怎么了？（2）教师：现在啊，哈利可以高兴了。”哈哈，太好了, 没了牙齿，我以后再也不必洗手了，我必

3、须把这件事说我的的 好朋友”。（3）教师：可是，你们看看，他们看见哈利没牙齿就是 怎么做的？4、出具幻灯片9-10（1）教师：天黑了，小熊返回家里，哇，妈妈为他准备 工作了许多美味的东西呢。桌子上都存有什么？看看哈利的表情，你真的他高兴吗？为什么呢?(2)教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想一想，这 时他心里真的怎么样呢？5、出具幻灯片11-12(1)教师：小熊醒过来啦，你们看看，哈利的牙齿是不 是掉下来呀？原来，刚才就是哈利睡著了搞了一个可怕的梦呀, 哈利这下好高兴了！(2)教师：”哈利，哈利，洗手啦！ ”妈妈又在大喊小熊 洗手了，你们猜猜，哈利这次是不是回去洗手呢？(3)教师：哈利已经太久没有洗手了，都不回忆起恰当 的方法了，我们一起来教教他，不好吗？(三)律动：刮歌牙1、教师：我们也去滴牙齿吧。2、教师小结：我们的牙齿本领TNUMBERGHC 了，一 定必须好好爱惜它们，每天都必须秉持早晚洗手，而且无法喝 太多的糖果哦，这样你的牙齿才可以更身心健康，更可爱！活动延展：1、已经开始爱牙活动。2、把绘本小熊不洗手放到写作区，可供幼儿平时翻 看。