课程114216《排球》教学大纲.docx

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1、课程编号：114216课程名称：排球(volleyball)排球教学大纲课程类别 专业基础课适用专业 体育教育开课学期2 学分 4 总学时 64理论学时8与其他课程的联系：排球普修课程是体育类课程的专业基础课，是体育教育专业排球主项提高课和副项提高课；气排 球选修课的基础课程。排球课程与生理学、解剖学、运动生物力学、教育学、心理学、运 动训练学、学校体育学等学科存在内在的横向理论知识的联系。建议教材：黄汉升等主编，球类运动排球高等教育出版社，2001年出版。主要参考书：口排球裁判法人民体育出版社一、课程的性质 地位和任务排球普修课程是体育教育专业课程体系中的核心课程之一。在学习过程，使学生了解

2、 排球运动的基本规律、传承球类运动文化、初步掌握排球运动基本理论、基本方法和基本技 能；初步具备从事中小学排球课程教学能力，做到会讲、会做、会教、会写和运用各种形式 和方法指导大众进行健身活动；发挥排球运动对促进人的身心健康和社会适应能力的积极作 用，培养学生具有良好的社会交往能力。课的具体任务(-)使学生基本了解排球运动的一般规律、特点及在中学体育中的地位和作用。(-)较全面地掌握中学排球课程和开展课外活动所需的基本理论知识，基本技术和 战术，基本技能。(三)使学生能在教学与课外活动中，做到会讲、会做、会教。、(四)掌握开展学校课外排球活动与组织排球比赛的一般手段与方法，初步具有组织 排球比

3、，担任裁判工作，临时指挥和管理场地的能力。(五)使学生掌握运用排球手段，科学地锻炼身体，引导学生不断发现身体锻炼的形 式与方法。二、课程章节的教学内容及学时分配序号章节教学内容学时分配理论实践合计1排球运动概述22技术理论分析及教学方法13战术理论分析及教学方法14排球竞赛与裁判工作45一般专项身体训练介绍26准备姿势、起动和移动27传球108垫球109发球610扣球1011拦网212防守技术213进攻战术214教学比赛415教学实习416成纨考核4合计85664三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点(-)理论部分1、排球运动概述。2、排球技术理论分析及教学方法。3、排球战术理论分析及

4、教学方法。(二)实践部分1、一般排球专项身体素质训练介绍：介绍训练的方法、手段、示范练习及实践。2、技术(1)准备姿势：高、中、低重心三种准备姿势。(2)移动：并步、跨步、交叉步、跑步。(3)垫球：重点教材：正面双手垫球一般教材：体侧双手垫球、背垫球、低姿势垫球、单手垫球、双手挡球。(4)传球重点教材：正面双手传球、一般正面二传球。一般教材：一般背面，调整二传球，传半快球，传近体快球。(5)发球重点教材：下手发球、正面上手发球。一般教材：侧面勾手发球，正面上手飘球。(6)扣球重点教材：正面扣一般球。一般教材：扣半快球、扣近体快球。(7)拦网重点教材：单人拦网。一般教材：双人拦网。3、战术(1)

5、防守战术接发球：“边一、三、二”接发球，“中一、三、二”接发球，换位“一、三、二”接发球。接扣球：单人拦网下的防守战术、双人拦网边跟进防守、双人拦网心跟进防守。(2)进攻战术：“边、一二”进攻战术、“中、一二”进攻战术、插上战术。4、技能：(1)教学比赛：技、战术运用能力(2)裁判实习四、本课程实践、实习要求与能力要求(一)使学生基本了解排球运动的一般规律、特点及在中学体育中的地位和作用。(-)较全面地掌握中学排球课程和开展课外活动所需的基本理论知识，基本技术和战 术，基本技能。(三)使学生能在教学与课外活动中，做到会讲、会做、会教。(四)掌握开展学校课外排球活动与组织排球比赛的一般手段与方法

6、，初步具有组织排 球比，担任裁判工作，临时指挥和管理场地的能力。(五)使学生掌握运用排球手段，科学地锻炼身体，引导学生不断发现身体锻炼的形式 与方法。五本课程的教学方式与考核方法一 考核内容与方法：1 .理论：闭卷考试占40%考核的主要内容为：排球运动概述，发展史，发展趋势；排球技术理论分析及教学方法；排 球战术理论分析及教学方法；排球竞赛规则裁判法，编排方法。2 .技术：占50%,包括达标与技评(1) 达标：各项技术考核完成规定动作与次数为达标合格。(2) 技评：在达标基础上予以技评，技评具体要求按技术教学规范要求进行。(3) 平时：占10%考核内容为：平时成绩(课堂间、带操实习、作业等)二

7、 技术考核方法及要求1、技术考核方法：(1)发球方法与要求：上手发球任选一种在发球区发10个球。要求6个过网。落入对方场区内方为 达标合格。在达标同时、进行技评，技评要求按教学要求进行。达标与技评都及格者方能将 两项合并计算做为发球一项得分。(2)传球方法与要求：正面双手传球，在3号位传来自5号位教师的10个球。要求有一定的弧度、 高度，距网2030厘米左右。要求有5个球必须按此要求做到方为达标合格，达标同时， 进行技评。达标与技评均及格者方能将两项合并计算做为传球一项得分。(3)垫球方法与要求：正面双手垫球。在6号位垫对方6号位教师轻发球10个。要求垫球有一定弧 度、高度，并垫至二、三号位二

8、传位置。要求有5个球必须按此要求做到方为达标合格，达 标同时，进行技评。达标与技评均及格者方能将两项合并计算做为垫球一项得分。(4)扣球 方法与要求：四号位扣一般球。在四号位扣二传球10个球。要求有6个球扣过网并落在场 区内方为达标合格，达标同时，进行技评。达标与技评均及格者方能将两项合并计算做为扣 球一项得分。2、技术考核要求（1）课程结束时，按学号顺序分组进行。安排四个学时考核。（2）第一次技术考核不及格者，允许在一周后参加第二次考核，但从总分中扣5分。对不 能参加第二次考核者，不保留第二次考核机会。（3）因公或病（包括女生例假）不能参加第一次考核须按规定办理请假手续，并可在一周 后参加第

9、二次考核，按正常考核对待，但只有一次机会，不能在一周后参加第二次考核者作 缓考处理。（4）缓考和不及格的处理，按院教学管理的有关规定执行.（一）开学第一堂课即对学生进行学前教育，使学生认识到学好排球课的重要意义，强调师 生共同配合、发挥主导、主体作用，完成排球课教学任务。（二）教学中注意引导学生积极思维，勤学巧练，掌握重点，触类旁通，重视培养学生分析 问题，解决问题的能力。（三）强调教学中抓学生技术动作规范，培养学生教学能力、组织工作能力、裁判能力。（四）加强课外辅导，促进学生理论与实践水平的饿提高。（五）加强组织纪律性教育，爱护公物，避免伤害事故发生，保证教学的顺利进行。（六）加强集体备课，总结交流经验，进行教改实验，提高教学质量，促进教学水平提高。教研室主任审核（签名）：执笔人（签名）：分管教学系主任（二级学院院长）签名:参编人员：制修订日期：