高考语文：诗歌鉴赏之炼字.ppt

《高考语文：诗歌鉴赏之炼字.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文：诗歌鉴赏之炼字.ppt（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 感知高考感知高考1 1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。注注潘大临，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游潘大临，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。眠时一腿蜷缩的样子。问：（问：（l l

2、）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。说这样写的好处。2.2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题阅读下面这首宋诗，然后回答问题 春日即事春日即事 李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。宿鸟声中自掩门。注注李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。对秦桧的投降政策被免职。张罗地：指十分冷落的地方。张罗地：指十分冷落的地方。问：（问：（1 1）请对首句中

3、的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。2三要关注三要关注特殊词特殊词 (叠词、拟声词、数词、颜色词叠词、拟声词、数词、颜色词)在鉴赏诗歌时，应：在鉴赏诗歌时，应：一要重点关照一要重点关照动词形容词动词形容词二要关注二要关注修饰语修饰语31 1、选择你认为最恰当的字填入横线处，并说明理、选择你认为最恰当的字填入横线处，并说明理由。由。前村深雪里前村深雪里,昨夜昨夜 枝开。枝开。齐已早梅齐已早梅A A、数、数 B B、几、几 C C、一、一 D D、多、多 趣味参与趣味参与2、PK苏轼苏轼轻风轻风细柳细柳,淡月淡月梅花。梅花。w摇、映摇、映 舞、隐舞、隐 扶、失扶、失4析炼字析炼字(诗眼

4、诗眼),),就是品味用得好的词语诗句，从而体会就是品味用得好的词语诗句，从而体会其深藏的情感或品味其更为形象生动的表达效果其深藏的情感或品味其更为形象生动的表达效果.“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”“吟安一个字，捻断数茎须。吟安一个字，捻断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”贾岛贾岛题李凝幽居题李凝幽居的的“僧僧推推月下门月下门”王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲的的“春风又春风又绿绿江南岸江南岸”杜甫杜甫绝句绝句的的“窗窗含含西岭千秋雪西岭千秋雪”张先张先天仙子天仙子的的“云云破破月来

5、花月来花弄弄影影”宋祁宋祁玉楼春玉楼春的的“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”张九龄张九龄望月怀远望月怀远的的“海上海上生生明月，天涯共此时明月，天涯共此时”孟浩然登岳阳楼的孟浩然登岳阳楼的“气气蒸蒸云梦泽，波云梦泽，波撼撼岳阳城岳阳城”5赏识下列诗句，找出你认为用得最好的字词。赏识下列诗句，找出你认为用得最好的字词。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。-杜甫咏怀古杜甫咏怀古迹五首迹五首 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。-白居易暮江吟白居易暮江吟 乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪苏轼赤壁怀古苏轼赤壁怀古黄河远上

6、白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。-王之涣凉州词王之涣凉州词闺中少妇不知愁闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼春日凝妆上翠楼 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯-王昌龄王昌龄闺怨闺怨随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。-杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。-杜甫蜀相杜甫蜀相6特殊词举例特殊词举例：A A：叠词：叠词：声声慢声声慢 寻寻觅觅寻寻觅觅,冷冷清清冷冷清清,凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚。乍。乍暖还寒时候暖还寒时候,最难将息

7、。最难将息。李清照声声慢李清照声声慢B B：拟声词拟声词：帘外雨帘外雨潺潺潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（李煜），春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（李煜）C C：数词数词:七八七八个星天外，个星天外，两三两三点雨山前。（辛弃疾）点雨山前。（辛弃疾）D D：颜色词颜色词：“两个两个黄黄鹂鸣鹂鸣翠翠柳，一行柳，一行白白鹭上鹭上青青天天”（杜甫）（杜甫）“晓来谁染晓来谁染霜霜林醉，总是离人泪！林醉，总是离人泪！”（关汉卿）（关汉卿）“江江碧碧鸟逾鸟逾白白,山山青青花欲燃花欲燃”（杜甫）（杜甫）7初试答题初试答题 1 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。、阅读下面这首诗，然后回答问题。溪亭溪亭 【宋宋林景熙

8、林景熙】清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。问问:请结合全诗，评析第三联中请结合全诗，评析第三联中“穿穿”、“数数”二字的艺术效果。二字的艺术效果。8参考答案：参考答案：答答:“:“穿穿”在诗中有在诗中有“穿行穿行”之意，之意，“数数”即即数数数数,都是诗人的动作。都是诗人的动作。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。林中百无聊赖地数起了流萤。“穿穿”字形象地传达出诗人孤独、徘

9、徊的字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪，情绪，“数数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。境。初初寻寻角角度度 思一思！思一思！9再试答题再试答题2 2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题、阅读下面这首宋诗，然后回答问题 春日即事春日即事【宋【宋李弥逊李弥逊】小雨丝丝欲网春，小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。宿鸟声中自掩门。注注李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。张罗地：指十分冷落的地方。张罗地：

10、指十分冷落的地方。问问：古人很讲究炼字，请从首句中找出你认为最生古人很讲究炼字，请从首句中找出你认为最生动、最具表现力的字，并予以简要分析。动、最具表现力的字，并予以简要分析。10答：答：“网网”字。字。网，作者在诗中指雨丝网，用了比喻的手网，作者在诗中指雨丝网，用了比喻的手法。法。作者由丝丝小雨联想到了丝网，并想到要作者由丝丝小雨联想到了丝网，并想到要把春天网住，留住春天。把春天网住，留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇，把诗人这个想象、比喻非常生动、新奇，把诗人的愁绪表达得淋漓尽致。的愁绪表达得淋漓尽致。再再寻寻角角度度 悟一悟！悟一悟！11总结规律总结规律找对象、明找对象、明“含义含义

11、”、指、指“用法用法”。描描“景象景象”、摹情态。、摹情态。点点“效果效果”，析，析“情感情感”。切记读懂诗歌。读懂诗歌。表达得体。表达得体。12v答题步骤：答题步骤：1 1、明确某个字明确某个字用得好用得好。2 2、结合结合全诗全诗语境解释语境解释这个字的含义（表层深层）这个字的含义（表层深层）3 3、描述该字所在诗句的景象描述该字所在诗句的景象 4 4、揭示作者传达的深层情感揭示作者传达的深层情感5 5、评价表达效果（突出了评价表达效果（突出了作用）作用）答题套路答题套路：某字在诗中的意思是（某字在诗中的意思是（），生动形），生动形象地写出了（象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者）的

12、情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。）的情感。（比如：（比如：引起联想、想像，把引起联想、想像，把写得淋漓尽致、写得淋漓尽致、生动形象，化无形为有形、化抽象为形象，表现了、生动形象，化无形为有形、化抽象为形象，表现了、暗示了、透露了、突出了、照应、总领暗示了、透露了、突出了、照应、总领）13触类旁通触类旁通3 3、阅读下面一首宋词，回答下面的问题。、阅读下面一首宋词，回答下面的问题。一剪梅一剪梅舟过吴江【南宋舟过吴江【南宋蒋捷】蒋捷】一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？何

13、日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注释】：【注释】：帘招：帘，指酒旗。招，指招引。帘招：帘，指酒旗。招，指招引。秋娘渡、泰娘桥：吴江两津渡名。秋娘渡、泰娘桥：吴江两津渡名。银字笙：银字笙：管乐器的一种。调，弄。心字香：褚人获坚瓠集管乐器的一种。调，弄。心字香：褚人获坚瓠集：“按心字香，外国以花酿香，作心字焚之。按心字香，外国以花酿香，作心字焚之。”问问:“:“红了樱桃，绿了芭蕉红了樱桃，绿了芭蕉”中中“红红”“”“绿绿”可否可否分别换成分别换成“熟熟”“”“老老”呢？请简述理由。呢？请简述理由。14答答

14、:“:“红红”不能换成不能换成“熟熟”，绿也不能换成，绿也不能换成“老老”。“红红”在诗中指流光使樱桃变红，在诗中指流光使樱桃变红，“绿绿”在诗中指在诗中指流光使芭蕉变绿，两个形容词都活用为使动用法流光使芭蕉变绿，两个形容词都活用为使动用法。（含义（含义 、用法）、用法）这两个词写出了樱桃由青到深红这两个词写出了樱桃由青到深红成熟，芭蕉由嫩绿到深绿衰老的变化过程成熟，芭蕉由嫩绿到深绿衰老的变化过程，（描景，（描景象）象）作者借作者借“红红”“”“绿绿”颜色之转变，把看不见的颜色之转变，把看不见的时光流转化为可以捉摸的形象时光流转化为可以捉摸的形象，（作用），（作用）抒发了年抒发了年华易逝，人生

15、易老，时光匆匆的感叹华易逝，人生易老，时光匆匆的感叹。（情感。（情感），），而而“熟熟”“”“老老”二字则太直接，难以达到这种效果。二字则太直接，难以达到这种效果。规范答题规范答题151、阅读下面两首唐诗，然后回答问题、阅读下面两首唐诗，然后回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标野宴闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标野宴【唐唐李白李白】【唐【唐王昌龄】王昌龄】扬花落尽子规啼，扬花落尽子规啼，沅溪夏晚足凉风，沅溪夏晚足凉风，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。春酒相携就竹丛。春酒相携就竹丛。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，莫道弦歌愁远谪，莫道弦歌愁远谪，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。青山明月不曾空。青山明

16、月不曾空。【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。问：两首诗都有一问：两首诗都有一“愁愁”字，但其在诗中的含义字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。和所起的作用各不相同，请简要分析。处变不惊处变不惊作业作业1 116参考答案参考答案【答案】：【答案】：第二步第二步：李白诗中的：李白诗中的“愁愁”借助月借助月亮抒情，亮抒情，第三步第三步：体现了作者怀念：体现了作者怀念友人以及对友人的牵挂之愁；友人以及对友人的牵挂之愁；第二步第二步：王昌龄以：王昌龄以“愁愁”衬托自己衬托自己不把远谪放在心上，不把远谪放在心上，第三步第三步：抒发：抒发了寄情山水的旷达之情

17、。了寄情山水的旷达之情。172 2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题、阅读下面这首宋诗，然后回答问题 江间作四首（其三）【宋江间作四首（其三）【宋潘大临潘大临】西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。，赤壁隐龙宫。形胜三分国，形胜三分国，波流万世功。波流万世功。沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，最羡渔竿客，归船雨打篷。归船雨打篷。注注潘大临，黄州人，善诗文。曾随苏轼同游潘大临，黄州人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻邃西山：在湖北鄂州西，山幽僻邃拳宿拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。问：第三联两句中各有一个字用得十分

18、传神，请找问：第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。出来，并说说这样写的好处。作业作业2 2迁移提升迁移提升18第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。出来，并说说这样写的好处。答：答：“拳拳”和和“退退”。“拳拳”，“蜷缩蜷缩”之意，指白鹭睡眠时蜷之意，指白鹭睡眠时蜷缩一腿，缩一腿，形象地写出鹭鸟在沙滩上栖息形象地写出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。时的神态。“退退”，“后退后退”之意，生动地表现出鸿之意，生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。作者江边所见的一幅静动结合的画面。19