沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理.pdf

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1、.1/5 沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理 1、快乐的杉树林 近义词：倘若如果假若回荡回响无穷无尽增添增加 往常平常凉快凉爽毫不在意毫不在乎 反义词：酷暑严寒凉快温暖逃避面对欢乐痛苦 软绵绵硬邦邦 词语辨析 观看观赏 两个都是动词,观看的意思是参观、观察.而观赏则更进一步,是指带有一种赏识的心态观看,既观看又欣赏.层次划分 第一段第 1 节：写杉树林给我的童年生活带来了快乐.第二段2-5 节：描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况.第三段第 6 节：总结家门外杉树林给童年带来了快乐.写作特点 全文运用了总分总的写作方法,第 1 自然段开门见山地点明文章的中心；第2-5 节

2、按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和我们在林间活动的情景.第 6 节再次强调我家门前的杉树林给我的童年带来了欢乐.文章层次分明,笔调流畅.难点点拨 文章为什么以快乐的杉树林为题？课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动,体现杉树林给童年的自己带来的快乐,所以课文要以快乐的杉树林为题.积累好词 描写春天的：春回大地春暖花开春风拂面春意盎然 描写夏天的：酷暑难耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎 描写秋天的：秋高气爽一叶知秋秋风瑟瑟金秋时节 描写冬天的：北风呼呼白雪茫茫银装素裹天寒地冻 2、捅马蜂窝 多音字 扎 zh字义 1：刺；字义 2：驻扎；字义 3：钻.组词：扎营扎针 zh字

3、义：勉强支持.组词：挣扎 词语解释 壮观：景象壮丽宏伟.轮番：轮流交替.捣毁：砸坏、击垮.蜇：蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人.难以抑制：很难控制某种情绪.摇撼：摇动.不顾一切：什么都不顾.径直：表示不绕道,不耽搁,直接前往.2/5 痊愈：伤、病完全治好,恢复原来状态.近义词 剧烈猛烈轮番轮流 胆怯胆小抑制遏制 反义词 非凡寻常强烈微弱 迅速缓慢沉甸甸轻飘飘 词语解析 壮观壮丽 壮观指气象伟大,景象雄伟.壮丽指雄伟而美丽.壮观一词多用于形容景象或场面.壮丽则多形容景物与事业方面.文章层次 第一部分1-3 节描写了马蜂窝的巨大以与给生活带来的不便.第二部分4：写我捅马蜂窝前的准备.第三部分5：写我捅马蜂窝

4、的经过.第四部分6：写我被马蜂蜇伤后的遭遇.写作特点 作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点.通过一系列的描写,把好奇逆反愧疚的心理变化过程,形象生动地写出了我的淘气和爱冒险的特点.积累好词 ABB 形式的：沉甸甸静悄悄轻飘飘火辣辣 表示时间快的词：一刹那一瞬间顷刻间 一眨眼 3、瑞恩的井 载 Zi字义 1：年；字义 2：记在书报上.组词：一年半载刊载 Zi字义 1：用交通工具装；字义 2：充满.组词：装载风雨载途满载而归 行 Xng字义 1：走；字义 2：流通,传递；字义 3：可以.组词：行走行为人行道 hng字义 1：行列,排；字义 2：职业；字义 3：某些营业性机

5、构.组词：银行行家内行行家里手 词语理解 募捐：募集捐款或物品.奖励：给予荣誉或财物进行鼓励.爽快：说话痛快；办事利索.捐助：用钱财等捐给需要帮助的人.登载：在报刊上发表.羞怯：又害羞又胆怯.额外：超出规定数量或 X 围的；另外加上去的.难点解析 怎样理解刻在井上的瑞恩的井为了这个痛苦的社会的意思呢？说这是个痛苦的社会,是因为缺少赖以生存的基本物质和水,非洲人民正饱受饥饿、疾.3/5 病的折磨,甚至面临死亡,而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望.积累好词 描写生活窘迫的词：饥寒交迫家徒四壁 穷困潦倒一穷二白衣食无着一文不名 一贫如洗捉襟见肘 4、坐在最后一排 多音字 强 qing字义 1：

6、力量大,跟弱相对.字义 2：程度高.组词：强大强壮身强力壮 qing字义：硬要,迫使.组词：强迫牵强 弹 tn字义：利用一个物体的弹性把另一个物体射出去.组词：弹琴弹力 dn字义：装有爆炸物可以击毁人、物的东西.组词：炸弹子弹 词语理解 自卑：自己瞧不起自己,认为自己处处不如别人.胡思乱想：没有根据、不切实际的瞎想.倔强：性情刚强而又固执.呆滞：行动、动作或反应迟钝.脆弱：不坚强,禁受不住困难与挫折.跃跃欲试：形容急切地想试一试.引以为荣：把某种成绩或优点当作光荣.懵懵懂懂：形容糊涂,不明事理.愤愤不平：愤愤,很生气的样子.心中不服,感到气愤.自暴自弃：暴,糟蹋、损害；弃,鄙弃.自己瞧不起自己

7、,甘于落后或者堕落.罪有应得：应,应该.按罪恶或错误的性质,理应得到这样的惩罚.近义词 孤僻孤独呆滞呆板畏惧恐惧惧怕 严厉严格倾听聆听顿时立刻 愚蠢愚昧勤恳勤勉聚精会神全神贯注 反义词 脆弱坚强勤恳懒散愚蠢聪明 笨拙灵巧浅显深奥漫长短暂 愤愤不平心平气和 词语理解 严厉严格 严厉是严肃厉害,不宽容.一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚.严格指的是遵守或执行规定,规则十分认真、不偏离原则、不容马虎.一般用于遵守规定或掌握标准时认真,不放松.层次与段落 第一段1-2 节：写乔小叶坐在最后一排的原因.第二段3-5 节：写五年级时,新来的班主任白老师作介绍后,乔小叶非常不屑.第三段 6-26 节：写

8、白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足,并奋发学习,.4/5 赢得了白老师的赞扬和同学们的关注.写作特点 文章善于刻画人物心理.白老师的关心使乔小叶感到从未有过的紧 X、激动、惭愧和欢乐.白老师细心地发现乔小叶近视,乔小叶大滴大滴的眼泪落下来.当白老师希望同学们向乔小叶学习,并告诉同学们这世界上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人时,乔小叶的热泪汹涌而出.这一系列的心理活动描写使读者走进了乔小叶的心灵深处,了解了情感和内心的变化,推动了情节的发展,衬托了白老师教育方法的高明.积累好词 描写心理活动的词语：忐忑不安心惊肉跳心神不定 心猿意马心慌意乱心急如焚忧心忡忡七上八下 惴惴

9、不安心乱如麻 5、寻找幸运花瓣 多音字 没 mi字义 1：没有,无；字义 2：副词：没有,不曾,未.组词：没事没戏没有 m字义 1：隐在水中；字义 2：漫过；字义 3：把财物扣下；字义 4：尽.组词：没落淹没埋没 乐 l字义 1：快乐；字义 2：笑.组词：乐观欢乐 yu字义：音乐 组词：乐曲乐器 词语理解 怔：形容发呆的样子.余晖：落日的光辉.诳：欺骗,瞒哄.诧异：感到惊奇或奇怪.悻悻离去：带着怨恨愤怒离开.专心致志：一心一意,集中全部精力.兴致勃勃：兴致,兴趣；勃勃：旺盛的样子.形容兴头很足.回味：指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思.乐此不疲：此,这.因酷爱干某事而不感

10、到疲倦.形容对某事特别爱好而沉浸其中.近义词 怔愣猛然突然幸运运气 特意特地诧异惊异惊诧 兴致勃勃兴趣盎然 反义词 幸运厄运希望失望 密集稀疏兴致勃勃兴味索然 词语解析 幸运侥幸 两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思.幸运是指很难发生的好事竟然发生了,侧重运气好,多用于形容人的机遇好.侥幸是指本来不会发生的好事竟然发生,侧重过偶然性,多用于形容非分地企求获得意外的成功.层次与段落.5/5 第一段1-4 节：写同学告诉我谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运.第二段5-22 节：写我三次寻找幸运花瓣的过程.第三段23-26 节：写我找到幸运花瓣后的感悟.难点解析 这都是我从未体验过的一种快乐句中的快乐指的是什么？联系上下文可以知道,快乐源于结果,作者是由于终于找到五瓣丁香而惊喜.同时,作者说我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情,可见,这快乐也来自于寻找的过程.积累好词 描写做事情认真投入的词：专心致志一丝不苟 心无旁骛兢兢业业孜孜不倦任劳任怨 脚踏实地鞠躬尽瘁 附：综合练习积累词语 1、兴致勃勃小心翼翼生机勃勃气喘吁吁 2、愤愤不平栩栩如生蠢蠢欲动依依不舍 3、欢声笑语真心诚意#久安摇头摆尾