一夜的工作导学案.pdf

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1、1/3 年级：四年级 单元名称：第八单元 学生姓名：课 题 一夜的工作 课 型 新授课 案 序 时间 学习内容 教材第 15 课。学习目标 1、我能学会生字词，自觉积累好词好句。2、理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。重点难点 我能正确流利有感情地朗读课文，理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义。学习课文，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去发现、去实践的精神和自信心。学 习 过 程 学 案 自主预习 一、预习方法 1、初读课文，读准字音，认清字形，标明自然段序号，结合

2、上下文或者查阅资料理解“蒙眬 打明 咨询 审阅 浏览 简朴”等词的意思，做到正确朗读课文。2、再读课文，难读之处反复读，弄清课文主要内容，查找有关周总理的各类资料（故事、名言，生平等），做到熟练朗读课文。3、三读课文，结合课后问题，理清文章叙述顺序，体会整理情感，做到有感情朗读课文。二、预习成果自我检测：1、正字音。揉一揉（ru yu）咨询（z zh）蒙眬（mng mng）转椅（zhun zhun）数（sh sh）不清 2、形近字组词：咨（）壁（）眬（）碟（）颗（）资（）璧（）拢（）蝶（）棵（）3、词义我理解：如此而已 ：浏览 ：咨询：审阅：4 近反义词对对碰 蒙眬（）（）浏览（）（）2/3

3、劳苦（）（）简朴（）（）5、词语巧搭配：一（）写字台 两（）小转椅 一（）台灯 一（）绿茶 一（）花生米 一（）公鸡 一（）小河 一（）城堡 6、朗读了课文，我知道课文从（）和（）两个方面讲了（）的事。我的疑问：读了课文，你有什么疑问，请写下来，在自主学习或在课堂上与老师和同学探究解决。合作探究 1、课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？（用“_”标出）这些句子中哪些词语用得好？（用“.”标出）并写出自己的体会。2、课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？（用“”标出）哪些词语最能突出周总理生活简朴？（用“.”标出）并写出自己的体会。3、整理亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，当时感

4、受如何？从哪些方面可以看出？（用“”标出）探究点一：课文哪些地方出乎你的意料，从中你想到了什么？（提示：认真朗读课文15自然段，边读边勾画相关语句，抓住关键词，了解上下文，结合生活经历谈谈体会、说说发现，有感情朗读重点语句。）探究点二：仔细阅读课文6、7 自然段，了解上文想一想，这两段能不能去掉其中的一段，为什么？一、我们的总理几十年如一日，为中国人民的事业操劳，鞠躬尽瘁，死而后已。此时此刻，你想说 二、填空：一夜的工作通过描写总理（）的工作和（）的生活，向我们展示了一个（）、（）、（）、为人民服务的人民公仆的形象。3/3 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！展示交流 解疑答惑 达标测试 资源评价 盘点收获 课后反思