新加坡教育简介课件.ppt

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1、新加坡共和国是位于东南亚马来半岛南端的一个岛国。其北面隔着柔佛海峡与马来西亚紧邻，并以长堤相连于新马两岸之间，南面有新加坡海峡与印尼相望。新加坡的国土了本岛之外，还包括周围数岛。新加坡是个多元种族的移民国家，也是全球最国际化的国家之一。新加坡是全球富裕的国家之一，其经济模式被称作为“国家资本主义”，并以稳定的政局、廉洁高效的政府而著称。新加坡是亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。全球金融中心指数的排名，新加坡是继伦敦、纽约和香港之后的第四大国际金融中心。工业是新加坡经济发展的主导力量，在重工业方面，主要包括了区内最大的炼油中心、化工、造船、电子和机械等，拥有著名的裕廊工业区。新加坡在城市保洁方

2、面成绩斐然，故有“花园城市”之美称。新加坡的语言新加坡是一个多语言的国家，拥有英语、汉语、新加坡是一个多语言的国家，拥有英语、汉语、马来语、泰米尔语马来语、泰米尔语4种官方语言。种官方语言。基于和马来西亚的历史渊源，基于和马来西亚的历史渊源，新加坡宪法新加坡宪法明明定马来语为新加坡的国语。定马来语为新加坡的国语。新加坡采用英语为政府机构以及种族社群之间的新加坡采用英语为政府机构以及种族社群之间的主要通行语和教学语。主要通行语和教学语。新加坡华裔的籍贯相当繁杂也趋于多样化，政府新加坡华裔的籍贯相当繁杂也趋于多样化，政府在在19791979年推广年推广“讲华语运动讲华语运动”，目的是要扭转不，目的

3、是要扭转不同籍贯的华人使用方言的习惯。该运动推行了同籍贯的华人使用方言的习惯。该运动推行了3030多年，当前有超过七成的华人能说华语（即汉语多年，当前有超过七成的华人能说华语（即汉语普通话），它是华裔之间的通用语言普通话），它是华裔之间的通用语言。教育概述双语教学在新加坡的四大种族中，华族学生以华语(普通话)为母语。新加坡的华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起，至今已有150余年的历史。但从80年代起，新加坡逐步统一了语文源流学校，新加坡已经没有泰米尔、华文、马来学校之分，所有学生不分种族都以英语为第一语文。政府为确保新加坡华人仍然保留自己的母语文化，新加坡政府一贯在所有学校推行中文教学，所有新加

4、坡华人都需要学习华语。自2003年以来，六年小学教育对国民是强制性的。新加坡小学一年级到四年级是基础教育阶段，所有课程为必修课，有4门主课，包括英语、数学、科学和母语（华文）。其他课程还包括音乐、美术、公民教育、健康教育、社会以及体育。学生从小学三年级开始学习科学。六年级生必须参加小学离校考试，考试包括4门主课，根据考试成绩进入不同的中学，选修不同的课程。教育概述小学课程教育概述中学课程中学教育备有特别和快捷课程，还有普通学术或工艺班，当中一半以上的中学生被分派到快捷课程，小部分学生修读特别课程，还有大约30%修读普通（学术或工艺）课程。中学生们修读的科目，包括了：英语、华语（部分学生为高级华

5、语）、数学、科学（包括化学、物理学和生物学）、人文（包括历史和地理）、英国文学、美术、技术、家政、公民教育、体育和音乐。在中学毕业后，半数以上的学生将进入中学以后的教育中心，如理工学院和工艺教育学院，而其中只有一部分能够最终进入大学。其馀大约15%的毕业生则进入初级学院和高中，其中大多数将进入大学。工艺教育学院（2年制）：考取技术文凭(ITE证书课程)。高中(3年制)/初级学院(2年制)：考取剑桥A水准文凭，成绩将决定大学的去向。理工学院：3年制的大专课程（文凭课程），包括理论和实习。成绩优秀的毕业生将豁免大学第一年课程。大学：除了医学、法学等专科外，一般需要3年时间来考获普通学位，荣誉学位需

6、4年。教育概述高等教育新加坡的基础教育教育使命：塑造国家的未来（塑造新加坡的未来）教育远景：重思考的学校、爱学习的国民（终身学习）、创意教学及思维训练新加坡的基础教育基础阶段（1-4）：英文、母语、数学小学教育定向阶段（5-6）：不同的语言分流课程总目标：良好的掌握英语、母语、及打好数学基础总目标：良好的掌握英语、母语、及打好数学基础新加坡的基础教育学年学年上学年上学年下学年下学年第一学期第一学期1月开学月开学第二学期第二学期6月结束月结束第三学期第三学期9月开学月开学第四学期第四学期12月开学月开学新加坡的基础教育其它：特殊学校其它：特殊学校(国立或教会国立或教会)6.教会学校教会学校5.自

7、主学校自主学校4.自治学校：自治学校：3.特选学校特选学校2.辅助学校辅助学校1.政府学校政府学校学校类别学校类别必考科：英文、母语、科学、高级母语。必考科：英文、母语、科学、高级母语。非考科：音乐、图工、体育、公民与道德、非考科：音乐、图工、体育、公民与道德、社会社会学、健康教育与节生、辅导、学、健康教育与节生、辅导、课外活动等。课外活动等。评估：评估：1.个人作业；个人作业；2.指定小组作业；指定小组作业；3.平时测验；平时测验；4.学期测验学期测验(10%)；5.年中年中(30%)、年终测验、年终测验(60%)；6.高材班选拔测试高材班选拔测试(小三小三)；7.分流考试分流考试(小四小四

8、)。新加坡的基础教育新加坡基础教育教师等级教师等级：1.普通教育官普通教育官(GeneralEducationOfficer)：依序：依序GEO1GEO1A1GEO1A22.高级教育官高级教育官(SeniorEducationOfficer)：依序：依序SEO1SEO1A1SEO1A3.特级公务员特级公务员(H-G-F-DE-D-C)大学毕业教师依学历起薪，最快十四年可取得顶薪教师等级。大学毕业教师依学历起薪，最快十四年可取得顶薪教师等级。评估方式：评估方式：1.视学视学(到教室到教室)；2.查作业；查作业；3.记录簿记录簿(教学计划教学计划)；4.一年工作计划、会议；一年工作计划、会议；5.年中检讨；年中检讨；6.年终检讨；年终检讨；7.工作表现、评估、排名；工作表现、评估、排名；8.潜能评估、排名；潜能评估、排名；9.花红。花红。教师考核分教师考核分A、B、C、D、E五级，其中被评五级，其中被评E级者为对教师教学不满级者为对教师教学不满意，学校先给意，学校先给3个月改进，若无改善再给个月改进，若无改善再给3个月改进，再无改善，则予于个月改进，再无改善，则予于解职。解职。新加坡双语教学的特点：1伸展性极强的现代教育制度和明确而实在的双语政策。2起始较早，衔接自然。3英语第一，母语第二。4三向分流，分类教学。5政府重视，制度保证。6非平行的双语教育。7英语的学习重在实用。