数学教师线上教学总结〔优选5篇〕.docx

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1、数学教师线上教学总结优选5篇数学教师线上教学总结优选5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。那么怎样避免教学总结最后成为流水账呢？下面是我帮大家整理的数学教师线上教学总结优选5篇，希望对大家有所帮助。数学教师线上教学总结1这段时间的线上教学已经结束了，我感触许多，作为一名数学老师我如今也是感觉自己在工作方面还有许多需要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经历也一直都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作经历体验，这很大水平上面鼓励了我，让我愈加有自信心去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都

2、坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，固然讲在这个经过当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我一直都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。我对自己的要求还是很高的，在上课的经过当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，认真的讲好每一个知识点，我以为这些都是非常关键的，对学生们都是非常主要，固然线上教学是比较麻烦，有的时候一些问题不能够及时的帮助学生们解决，但是我一直都有非常耐心的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是非常让我感到知足，让我得到了一个全身心的锻炼，在工作当中我始终坚持着端正的态度，这段时

3、间下来在教学能力上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也相信我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应该坚持好心态，这是一定的，在工作当中我相信我是能够处理好相关的事情。固然讲在这段时间的工作当中碰到了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应该坚持好状况，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是非常不适应的，对这手机讲课那种感觉是很奇怪的，跟在教室里面上课是两回事，如今我也是感觉很难以想象，自己竟然做到了这一点，我也是以为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一

4、丝不苟，虽然是线上教学我还是以为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责，也是将来需要坚持好的状况，作为一名数学家教师我希望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的骄傲，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了许多。数学教师线上教学总结2二年级数学线上教学工作总结伴随着开学的通知已经下达，我们知道：我们走进校园的时候到了，我们能够见到可爱的孩子们了。我知道所有的教师都会和我一样，等待开学。作为一直跟随孩子们宅家上课、开展教学的我，对两个多月的教学工作做一总结：第一：我们的教学工作根据计划圆满完成。截止日前，我们的教学进度完成了前六单元和第九单元的教学任

5、务，学习了二年级下册的数与代数中混合运算、除法和有余数除法的计算、还学习了统计与概率中的数据的采集与整理、图形与运动、数学广角-推理。这七个单元的知识中有余数的除法比较难理解，混合运算的运算顺序却是易错题。本来的教学计划并没有那么多的教学内容，根据疫情的详细需要，我们也是根据教学进度，组内进行了研讨课程的进度，坚持全部年级的进度一致。对于学生的学习，我们结合新授、复习、检测共同开展的形式，直播加视频的新授和复习，视频会议的检测。真所谓变着法子改变教学策略，都是为了吸引孩子们的学习兴趣。第二：我们的线上测试也是如期进行，不管是我们的单元测试还是我们的月考和期中测试，都是能够具体表现出学生的线上学

6、习的自动性到底有多少，看到家长们给学生的修改，也能够了解家长对孩子学习的催促。学生的学习，尤其是如今的线上教学，更能够增进家校工作的开展。也能够在一定水平上，学生和家长的家庭和谐有多少。为了鼓励学生的学习，我们的每次测试，都会给学生制造奖状，鼓励更多学生对学习的兴趣。同时，我们还会针对学生的试卷，表扬负责人的家长。第三：我们的教研不停断。微信群最经常见到我的.呼叫，每周组内教研至少两次，周五和周一，周五是反应一周来学生的学习软弱点和新一周教学布置，针对软弱点周六作业有针对性的练习和专题讲解。新一周的教学布置原则：进度集体把握，不允许出现哪位教师不知道新一周教学布置的详细情况；周五教研拿教参或教

7、材，共同研讨一周新授课的学习目的和知识体系。周一则是新一周的教学预备中有没有什么自己把握不牢的，有时候也会单独三个人或两个人的教研。不管我们的教学形式怎样改变，不改变的是我们对学生的教学知识的引导作用，不改变的是学生的自动学习探究的方式。一场疫情的到来，把我们成天和孩子们在教室的疆场，变成了一切都是云教学，一切都是云视频云直播。看到学生对学习热度的不减，家长认真做好后勤工作的态度，我们是欣慰的固然每次修改作业都是花费好久的时间，但是我们看得出来学生没有由于疫情而耽搁我们的课程，一切都在等待相聚日，邻近开学，我想对孩子们和自己讲：加油，开学在即，我们年少正发奋！数学教师线上教学总结3线上教学已经

8、两个月了，收获与困难并存，现汇报如下：一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上沟通更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。二、为学校教师效劳。做好学科教研，线上的教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指点和帮助，推荐一些好的线上学习经历体验与结果。通过共享美篇等形式推广好的经历体验和做法。十分推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。三、个人示范先行。要求教师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就能够了，我自己提早扫码等待，一旦开始再次通知教师及时观看

9、，通过示范带头引领，不能让教师都能观看，但能够提醒引领更多教师观看学习。通过图片上传、沟通心得、写美篇等形式，沟通、稳固学习效果，鼓励、鼓舞教师之间的相互成长。四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度看重在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提早参加了相应的班级群，不但是催促教师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指点教师开展线上教学。我们的语数英教师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对教师而言是共享、催促成长，对学生和家长是鼓舞、鼓励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很主要，一些老师十分是老老师早在寒假期间就开始了

10、线上的语音、小视频的讲解指点工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到如今的钉钉直播和会议视频。截止如今全校教师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面展开。5月6日，我们召开了全体老师会。会上我们总结共享了线上教学的经历体验，在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指点。直播教学其着实操作上难度不大，关键是教师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，教师对于自己的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自负。另外学生的参与度和听课质量无法保证，或多或少影响教师直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让教师天天上报收看的人数、

11、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级群中，以此催促师生按时加入。通过近期的网上教学让我有了一个认识或者讲是领会。之前曾听讲过，随着科技信息的发展，学校、老师会逐步减少或退出历史舞台，我当时信了。如今看来我以为不会。学校教师的线下教学有无可替代的地方无可否认学生都是渴求知识的，但他们都太贪玩了，不懂得约束自己，不懂得如何去合理布置学习，需要一个固定的场所学校；需要一个组织者、引导者与合作者，也就是教师；需要一群志同道合的人，也就是同学，他们相互鼓励共同进步，能力更好地成长。线上教学固然有各种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。十分是我们小学教育，面对小学生，更是不能够取代。对于小学

12、生而言，一个人的自发学习真的真的很难。真是:一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只要一群人走能力走得更长更远。作为教师和家长的我，在这个特殊假期深有感触。线上教学问题还有很多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教育所言：行动，就有收获。坚持，才有奇观。加油，中国。加油，线上教学。数学教师线上教学总结4二年级数学线上教学工作总结20xx年春节,突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣,也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情,全国上下一心打响了-场没有硝烟的战役。根据县教育局通知,我校也积极开展了线上教学活动,对此,我感触颇多。特殊时期,老师变主播。这是一次应急教学,一次

13、新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段,也是提升教学质量的有效途径。平常,我们习惯了传统教学,老是不想尝试、改变;此时,直播教学增进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。我们重要依托名校课堂教育，以及其他的教学平台app向学生开展同步教学或辅导,同时预留相应的练习作业。但是由于二年级名校课堂上所教授的内容和我们二年级数学课本教学内容版本不同，所以我们都是自己利用录屏软件进行录课，然后利用钉钉群、QQ群进行播课和直播教学。学生通过钉钉完成作业，然后在家校本中提交，由老师在线查阅。也就是讲根据“教学-指点一答疑一作业一检测的流程进行工作。面对各种教学平台,我感到非常的兴奋、打动

14、,但如何能力利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我自动进行尝试,不懂的地方，积极地和同事们沟通，或在网上查找解决,努力发挥好网络的优势效劳于线上教学。我以为线上教学的优点许多例子：1.线上教育打破了时间空间的限制,让学生随时随地都能学习。只要你有网络和设备(手机、电脑),不管你在何地,你都能学习知识。2.线上教育拥有更多的教学资源。从如今许多老师都配有多媒体设备便可看出,简单的书本资料已经无法知足如今的教学方式。互联网时代，网上拥有更充分、更丰富的教学资源，这是毋庯置疑的,而且线上教育的教学方式使得这些资源能很方便的呈现给学生。3.线上教育能带来更好的师生互动性。线上教学没有了面对面,学生上

15、课会比较放松，愿意发言。存在的问题:1.本班学生普遍利用手机来观看教学视屏以及完成家庭作业，用手机对着屏幕学习晦气于保卫视力。2.学生在线学习情况不明,难以管理,家长上班无人监督,导致部分学生不认真听课记笔记。3.个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标,姐弟兄妹二人同时在线学习,难以保证学习效果。数学教师线上教学总结52020年的一场疫情，给我们每个人的生活都带来了宏大的冲击。为了更好地助力学生学习，落实教育部“停课不停学的号召，我们变身“十八线女主播，开启了新鲜又富有挑战线上教学工作。现总结如下：收获如下：1、此次线上课程，让我有了许多成长，比方第一次使用钉钉直播，认真研究各种软件

16、，以便提供应学生更好的学习方法和技巧。为了更好地上好课，我会提早一周给学生公布下周知识内容，学生能够提早预习。知识的讲解，更是结合新知、练习，借鉴空中课堂、徐长青名师课程、学习强国中的中小学课堂，将所有知识反复练习和过关。本身的教育教学能力有提升，且对于科技产品也有许多理解，渐渐跟上科技时代的对老师技能的新要求。2、严格要求学生和自己，天天早上提早5分钟开始直播课程，等待学生进入直播间，精心为学生选择学习视频、认真讲解每一个知识点，且天天准时发放作业、按时修改，对于学生的软弱点及时解决。此外对于学习不积极的学生，我自动联络家长，发动所有力量，助力教学。3、感遭到了来自六数组强大的支持。每周五我

17、们进行组内教研，王教师引领大家一起反思教学中的问题与不足。然后大家共同协商解决方案，这对我们有效教学起了很大的推动作用。感激玉玲的妙招，欣赏慧丽的高效，赞成王教师的执着，惊喜李丽教师的技巧线上教学，打动颇多。反思不足：线上学习的特殊性，让我们既看到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生两极化差别的逐步拉大背后的真实原因：自律不够，落实不足。这对我们后期开始线下教学是一个宏大的挑战。虽常与家长联络，但家长反应也显得特别无力：孩子管不住，复工后没有时间管理孩子各种现象的呈现，让我明确了开学后的重点：分层教学，有所着重，针对不足，加强讲解、练习和跟进催促。此次的线上教学，既让我学到了许多知识和技能，同时也发现了学生的个体差别，对接下来的教学我会基于实际情况，有效开展，有的放矢。为接下来的教学做好预备，安全第一，提升知识，以更高的标准为学生的小升初做好不懈努力。【数学教师线上教学总结优选5篇】