年级组长工作总结学校年级组长工作总结.doc

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1、年级组长工作总结学校年级组长工作总结年级组长做工作汇报的时候都是总结好再本子上再交上去的。下面就是WTT给大家整理的年级组长工作总结，希望对你有用!年级组长工作总结篇1本学期，在学校教诲处、年级、科组的指导和指导下，通过备课组全体老师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，获得了一定成绩。现将本学期备课组工作总结如下：一、备课组教研活动情况1、定时，定点，定人开展备课组活动。本学期高一化学备课组在每周四上午第三节开展备课组活动，除特殊情况，根本保证每周一次活动。每周安排一位老师主讲，就教材处理、习题安排、学生学情等进展讨论，使备课组教学内容和教学进度根本得到统一。2、加强老师间的教学研讨。除备课

2、组活动，我们经常利用课余时间就教学问题进展讨论，老师之间经常互相听课，互相学习。3、公开课完成情况。本学期共有三位老师上了公开课，分别是刘诗然、汪杰的汇报课和曾锦平的开放日推荐课。每次公开课前都由主讲老师在组内介绍自己的教学设计，组内老师提出意见后再由主讲老师修改完善。尤其是曾锦平老师的推荐课，更是经过了集体备课讲课、听课、评课最后正式上课等环节，开放日教学效果好，受到了外校同行的好评。4、青年老师培养情况。本组有由职中调入的刘诗然和应届毕业生汪杰两位新老师，其中汪杰老师为青年老师培养对象(导师：曾锦平)。为帮助两位新老师尽快适应北中教学，我们通过备课组活动、专题研讨等方式助其尽快熟悉教材，通

3、过听课、评课助其进步课堂教学才能，通过周练、周测、期中考试命题等方式进步其解题命题才能。一学期来，两位老师进步很快，刘诗然老师所教班成绩在平行班居前列，汪杰老师所教班成绩在平行班居中等程度。在学生教学评价活动中她们均获得90分以上的高分。二、教学工作完成情况(一)教学策略指导思想：精讲，多练，夯实根底，培养才能1、精心备课，合理处理教学内容，根据新教材的缺乏和高考考纲，对教材内容进展适度扩展，尤其是第三、第四章元素化合物局部。2、加强训练和测试。通过作业、练习册、周练来强化训练，并加大检查、修改力度，催促学生完成，力求节节过关。同时通过单元测验、周末测试来检验学生学习情况。另外，在习题选择方面

4、，采取分层的方式，指导不同层次的学生完成不同层次的习题。在测试时，增设附加题，要务实验班学生必须完成，充分照顾不同层次学生的需要。3、加强探究实验教学，培养学生的动手才能和科学探究才能。我们尽可能的将教材实验改成学生实验，在实验设计上不拘泥于教材，而是在教材根底上使其更具有探究性，从而在一定程度上进步学生的探究才能。(二)存在问题1、由于种种客观原因，本学期化学课的课时受到较大影响，加上在元素化合物教学中有针对性放慢节奏，对教学进度影响很大，未能完成必修1教学内容，留下两节内容到下学期再完成。2、老师任班级较多，教学任务重，作业修改、课外辅导的针对性有待进一步加强。3、课堂教学的实效性还有待进

5、步，老师讲的过多，学生的主体地位未能得到充分表达。4、班与班之间差异过大。平行班开展不平衡，平均分差距过大。(三)竞赛辅导和研究性学习指导竞赛班在期中考试后已经开课，以教练周邦瑞老师为主，备课组长曾锦平老师为辅进展辅导，由于二人在不同年级，同为班主任、党员，常因百分赛，会议等而无法上课，教学进度受到很大影响。研究性学习选题工作已经完成，由于学生所学化学知识有限，大局部课题尚未开展研究，有待寒假及其下学期开展此项工作。三、今后对策1、继续加强备课组活动，进步集体备课的实效性。2、继续抓好学生的根底训练，做好每周一练的工作。3、进一步进步课堂教学的有效性，改良教学方式，进步学生的自主自学才能(尤其

6、是实验班)。4、搞好竞赛辅导工作，确保每周能上好两节课，并有针对性指导局部尖子生自学高二、高三甚至大学的教材。5、开展好研究性学习活动。选择个别较有创意、研究前景的课题重点指导，争获得到高质量的研究成果。年级组长工作总结篇2高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教育教学工作，获得了明显的成绩，受到了学生的好评。现总结如下：一、集思广益，发挥群体优势1、每周定时进展备课组活动，统一下一周的教学进度，教学内容及详细知识点，重难点，教学方法，统一习题，讨论重点习题的解题思路和讲授方法。解决有关问题。以备课组为学习单位，按章节开展教学研究活动，以中心内容、中心发言人为

7、主，讨论明确新课程教材详细要求，分析p 新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等，以及有关教学进度的安排、疑难问题的分析p 讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也在不断的进步。2、积极参加教学改革工作，使学校的教研程度向更高处推进。为了使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。在平时的教学工作中，备课组老师积极参与组内听课评课，做到资共享，取长补短，互通有无。通过多种渠道找题，选题，给同学增加知识面，见识各种类型试题。一是能保

8、证试题的质量，二是深浅度合适，三是题量适中，真正发挥习题的作用。3、在教学中充分利用多媒体教学。本学期所教授的有机化学根底的内容大多都较为抽象，多媒体的充分利用，使原来比拟抽象难以理解的知识变得更形象化，进步了学生的学习兴趣。4、做好阶段考试以及期中、期末考试的改卷、质量分析p 、评讲等工作，并布置好暑假作业。二、以老带新，互相学习1、互相听课积极参与教研组内组织的各种公开课和教研课，并互相讨论，取别人之长，补已之短。备课组内我们也互相听课，听后讨论知识点的讲解及处理意见，写好课后教学反思。2、互相评题平时模块测试，由一位老师负责出题，其他老师一起研究试题的深浅度，新颖度，最后定稿。3、充分利

9、用网络资实验化学中学校资无法提供条件的实验及重难点的知识，我们会找一些课件补充我们的课堂，一是帮助我们课堂教学，二是调动学生的积极性。三、全组老师通力合作，齐心协力抓教学常规1、组织好课堂教学，上好每一堂课，根据课程标准，教材和学生的实际，知识点讲到讲透，注意深广度，使每节课各种根底的学生都有所收获。2、承当对学生的辅导工作，为学生认真、耐心解答学习上的疑难问题。3、加强课后练习新教材课后的练习作业很少，又大局部是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。4、抓好测评通过各种方式(例如提问、练习、讨论、测试等)及时理解学生学

10、习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。5、加强学法指导复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在老师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联络，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。在单元复习时，让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进展单元练习，最后针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进展解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。四、存在的问题及改良措施在这一年的教学工作中，我们还存在着一些缺乏之处，学生的程度仍然是参差不齐，学困生的面较广，根底知识不够结实。学生的分析p 才能，对知

11、识的理解才能、运用才能以及综合解题才能还需要进步。学生实验条件创造有待加强，学生练的时间少，老师讲的多等。改良今后工作的设想：在今后的教学工作中我们一定会逐一改良，力求做得更好，在做好尖子生的培养工作、加强后进生的转化、加强对学生进展解题才能的训练等方面再上一个更高的层次。年级组长工作总结篇3高一化学备课组的老师，在化学的教学过程中，尤其是实验教学、加强备课组集体力量、青年老师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在进步教学质量和教学程度上获得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中详细做法主要有以下几点：一、合作交流，充分发挥备课组的作用同一学科的老师，面对同一年级的学生，教着

12、一样的教材，彼此之间的合作显得非常重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进展交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨缺乏和可取之处。二、按化学进度表进展备课、上课，完成教学任务高一化学备课组的老师按照化学进度表进展授课。每星期进展集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。三、加强集体备课1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，打破难点，备教法，备学法。并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题

13、，题目分为根底题和提速题，逐渐加深。2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位老师听课节数不少于10节，并送交教诲处检查。组织新老师参加组内公开课。四、加强课后练习，抓好各章测评。新教材课后的练习作业很少，又大局部是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，仍然注意及时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式(例如提问、练习、讨论等)及时理解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。加强课后练习与作业修改。作业修改要题量适中、难易

14、适度、形式多样、要求严格、修改五、抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在老师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联络，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。这样就可以促使学生的才能开展到更高的程度。例如，在单元复习时，可以让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进展单元练习，最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进展解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又给学生开阔了思路，有利于才能的培养和进步。以上是高一化学备课组一学期工作的小结，由于本学期工作重时间紧，工

15、作中也有缺乏之处，今后的工作中将不断改良进步。年级组长工作总结篇4在不知不觉中，几个月又过去了，自从高一下开学，高一化学备课组在落实集体备课，创造有特色备课组的备课形式。如今向学校指导汇报一下工作：1、我和同组的老师们商量要多同学生谈心理解教学落实情况。找学生谈心，是沟通师生情感的最主要的方式。要求是：谈心不管时间长短，路上遇到、课间非常钟、晚自习时间，只要有空，就找上一两个学生谈心，询问他们的学习、生活情况，理解化学教学中存在的有关问题。在我们老师的影响下，进办公室的学生也多起来，有不少学生对化学学习也比拟感兴趣，学生们也愿意把我们当朋友，都能实实在在地把他们的苦恼、喜悦告诉我们，甚而与我谈

16、及将来的梦想，我欣悦他们的坦诚，也尽心帮助他们，解决他们生活、学习中的一些困难。我们会把这种做法一直坚持下去。2、研究得失，积累经历，不断进取在大、小方案之先，我们都要讨论老师们直接或间接的经历教训，然后确定实在可行的方案。在大、小考试之后，我们都认真的进展研究和总结，调整教学状态，优化教学过程。天天交流得失，更成为我们教研常规。在这一个月我们所做的有：理解学情，有的放矢;鼓励学生，提快乐趣;及时反应，及时强化;自制小卷，先是考试;合理安排，螺旋上升。以后要注意的地方有：在因材施教方面还应多下工夫。根据我们化学学科的特点，课时比拟少，因此我们把集体备课分为两块：星期二下午我们集中研究教材、教案

17、;星期五上午我们集中研究习题。在研究教案时我们大致按照如下步骤进展：先由事先指定的一名老师对其中的一节课进展试讲，其他老师听讲做记录，然后以抽签的方式再选出两名老师对其它的两节课进展试讲，其他老师认真听讲做记录，讲完后由每一位听讲老师对所听的每一节课进展评价并提出自己的意见，最后对提出的意见和需要改良的地方进展讨论，对于改良的地方进展整理，然后进展二次备课。对于习题的研究，我们是这样进展的：事先安排好每位老师分别搜集哪几个知识点的高考题及典型的习题，到星期五首先让每位老师把搜集到的题汇总起来，然后大家共同研讨哪些题能用哪些题应该删去，然后再讨论能用的题的答案，确定出标准答案，最后再讨论哪一些题

18、应该用在讲授哪一个知识点以及如何用。根据学生的情况，可能会出现哪些情况，如何处理等。以上是我们组教研学习的大致过程。可以说，通过这一段时间的集体备课活动，使我们对如何进展集体备课有了一个大致的理解，再者通过这一段时间的集体备课使我们受益匪浅，主要表如今：真正发挥了整体的力量，对于如今的新课标，新课程，我们都不熟悉，所以单靠个人的力量是很难把握好重难点的，只有通过整体的力量群策群力，通过讨论研究等方式加以弥补，真正表达出人多力量大的优势。真正处理了一些疑难问题。在教学过程中不可防止的会出现一些疑难问题，对于这些问题由于“当局者迷”的原因，自己很难发现和改正。通过集体备课，使这些问题可以浮现出来，

19、同时再通过共同的讨论和研究最终得以解决。因些在课堂上根本上不会再出现中途卡壳的现象。真正获得了一些新的思想和方法，通过集体备课的讨论和交流，在我们思想、方法进展集合的同时，也产生了一些新的思想和方法。使我们对于教学工作有了进一步的进步。3、培养学生学习习惯。其实，我们这儿的学生的学习习惯非常差，高一学习注意到低起点、重探究、求才能的同时，还注重抓住分析p 问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成标准作答/、不容失分的习惯，所以我们在以后的教学过程中一定要注意培养学生学习习惯。要求学生养成记笔记的习惯及落实改错本，并搞好一天一小结一周一小结一月一总结。4、为了更好

20、的开展教研教学活动，进步老师的业务才能，特制定教研活动方案如下：举行公开课：针对我组年轻老师多，教学经历缺乏，根底知识、教学根本功不扎实的特点，举行公开课，通过听课、评课以进步业务才能。每个星期必须有两节先导课。5、备战期中、期末对于高一学生期中、期末两次考试是比拟重要的，为了迎接考试，我们组下大力气，精找练习。因为“学生不下题海，老师必须下题海”时刻提醒我们，我们在化学的“题山题海”中精心挑选，确定每周让学生做一套小卷十多个题，及时地对学过的知识复习。每一套小卷的内容确实定和完成，通常是我先提出内容的要求，专人负责详细内容，后由多人审阅后定稿。用前，由制卷老师讲述选题理由和教学考前须知并提供

21、答案，用后，老师们进展教学交流并对试卷做出评价。谁的选题恰当;谁的教学建议独到;谁的评价中肯。提出者和承受者的态度都是同样的诚恳和真挚。这种求精务实态度和工作方法，我们会逐步完善这种做法的。年级组长工作总结篇5本学年度，我担任高二化学(2至5班共4个班)的化学教学，兼高二化学备课组组长。如今就高二化学备课组建立中，本人的工作作一个小结。高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩，受到学校指导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：一、有方案的安排高二第二学期的教学工作方案：新学期开课的第一天，备

22、课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。一个完好完善的工作方案，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进展备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析p 讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到

23、几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也在不知不觉中得到了进步。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度;每章一次的测验题，并要到达一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考察，我和朱老师

24、为使学生能全面通过，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手才能;考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的纯熟程度。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研程度向更高处推进本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好

25、评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。五、积极开展第二课堂活动，进步学生的化学意识为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进展一次化学竞赛，评出一、二、三等奖，并给予书面表彰。年级组长工作总结篇6201_学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校指导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好，年级组长工作总结。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。一、协助抓好年级老师建立1、加强师德建立，使老师素质和职业道德有了新的进步。本学年开学初，我们认真学习

26、教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作方案，不仅进步了老师的思想认识，并且付诸教学理论，使广阔老师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。2、注重营造办公室的学习气氛。3、学校的平安教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了平安故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的平安隐患，反复强调平安，进步老师的平安意识，特别是室外课平安。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强平安教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大平安事故。二、做好上传下达工作。把指导的每一条

27、指示，做好传达工作。对于老师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。假如发现某位老师有情结就及时做好思想工作。当然，我的工作中还确实存在缺乏和问题。我们相信，有学校的正确指导，全体老师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶年级组长工作总结篇7时间过得真快，转眼一年又过去了。回忆这一学期来的工作，现总结如下：年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受才能才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，非常重要。一、学会换位考虑，学会替别人着想换位考虑可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发

28、生矛盾，我总是心平气和地给她们分析p 原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新老师 ，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析p 修改教案。 由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育程度得到很大进步，并获得了同事、指导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。二、把同事当“指导”多征求并听取她们的意见虽然年级组

29、长是一组之长，但我们不是以一种指导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和老师一起商量，搞怎样的活动比拟好，最后在大多数老师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中老师们也能非常投入地去搞，活动获得圆满成功。三、真诚待人，把同事当朋友平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，

30、我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建立性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断进步自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，进步自身素质，严格要求自己，处处以身作那么，营造团结宽松的班组气氛，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。年级组长工作总结篇8_学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校指导的关心和本年级组老师的支

31、持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。一、协助抓好年级老师建立1、加强师德建立，使老师素质和职业道德有了新的进步。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作方案，不仅进步了老师的思想认识，并且付诸教学理论，使广阔老师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。2、注重营造办公室的学习气氛。3、学校的平安教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，

32、出了平安故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的平安隐患，反复强调平安，进步老师的平安意识，特别是室外课平安。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强平安教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大平安事故。二、做好上传下达工作。把指导的每一条指示，做好传达工作。对于老师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。假如发现某位老师有情结就及时做好思想工作。当然，我的工作中还确实存在缺乏和问题。我们相信，有学校的正确指导，全体老师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。时间过得真快，转眼一年又过去了。回忆这一学期来的工作，现总结如下：年级组长

33、这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受才能才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，非常重要。一、学会换位考虑，学会替别人着想换位考虑可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析p 原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新老师 ，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心

34、地听完她们每一次试上课并和她们一起分析p 修改教案。 由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育程度得到很大进步，并获得了同事、指导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。二、把同事当“指导”多征求并听取她们的意见虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种指导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和老师一起商量，搞怎样的活动比拟好，最后在大多数老师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中老师们也能非常投入地

35、去搞，活动获得圆满成功。三、真诚待人，把同事当朋友平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建立性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断进步自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，进步自身素质，严格要求自己，处处以身作那么，营造团结宽松的班组气氛，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。第 24 页 共 24 页