高考生物一轮自导练9含解析新人教版.doc

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1、1 / 5【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮自导练精选高考生物一轮自导练 9 9 含解析新人教版含解析新人教版李仕才一、选择题1、下图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。下列分析不合理的是( )A该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率B若将 NaOH 溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率C若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响D在实验全过程中温度计的示数不变D D 小麦种子进行有氧呼吸吸收了小麦种子进行有氧呼吸吸收了 O2O2 产生了产生了 CO2CO2，CO2CO2 被被 NaOHNaOH溶液吸收，液滴的移动代表了

2、溶液吸收，液滴的移动代表了 O2O2 的消耗速率，的消耗速率，A A 项正确；项正确；NaOHNaOH 溶液溶液换为清水后，小麦种子无氧呼吸产生的换为清水后，小麦种子无氧呼吸产生的 CO2CO2 使液滴右移，液滴的移使液滴右移，液滴的移动代表了无氧呼吸速率，动代表了无氧呼吸速率，B B 项正确；把活的小麦种子换为死种子，项正确；把活的小麦种子换为死种子，可作为对照装置，可作为对照装置，C C 项正确；实验过程中细胞呼吸释放的能量，使项正确；实验过程中细胞呼吸释放的能量，使温度计的示数增大，温度计的示数增大，D D 项错误。项错误。 2、下列有关细胞器的描述，正确的是( )。A内质网与蛋白质、脂

3、质、核酸的合成有关B分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快C受抗原刺激后的 B 细胞周细胞期变长，核糖体活动加强D叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解2 / 5解析 内质网与核酸的合成无关，A 错误；在分泌蛋白的合成、运输、分泌过程中，高尔基体不断接收由内质网转来的囊泡，同时又产生转向细胞膜的囊泡，分泌蛋白合成旺盛的细胞，这个过程加快，高尔基体的更新速度也加快，B 正确；B 细胞接受抗原刺激后开始增殖分化，细胞周期变短，C 错误；丙酮酸进入线粒体，葡萄糖不能直接进入线粒体，D 错误。答案 B易错点拨 不熟悉分泌蛋白的形成、光合作用的过程和 B 淋巴细胞

4、的特征导致错选。3、如图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是( )。A海洋中的鱼类具有垂直分层现象B此图表明鱼类对食物的竞争状况C此图表明海洋中鱼类的捕食状况D此图表明海洋中鱼类的共生关系解析 本题考查种间关系及群落的结构。解题时，要弄清楚纵横坐标的含义，在此基础上，分析甲、乙、丙三者之间的关系。从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的区域不相同，表现出明显的垂直分层现象；它们的生存区域和食物有重叠部分，存在竞争；三种鱼主要食物有所不同，有利于各种群的生存。答案 D4、某草原上啮齿类以植物为食，如图表示啮齿类的密度与植物种类数的

5、关系，据图判断下列叙述中错误的是( )。A啮齿类的存在影响植物多样性3 / 5B植物的多样性取决于啮齿类的密度C啮齿类能对植物进行选择D啮齿类的密度依赖于植物的多样性解析 分析图解可以看出，在一定范围内，植物的种类数随啮齿类密度的增加而增加，而当啮齿类的密度超过某一限度后，再继续增加，植物种类数却逐渐减少，由此可以判断选项 A、B、C 正确，而D 项错误，因为啮齿类的密度不是依赖于植物的多样性，而是影响植物的多样性。答案 D5、下图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值，则下列叙述正确的是( )。甲 乙A甲只能是农田生态系统，乙可能是草原生态系统B甲可能是城市生态系

6、统，乙可能是森林生态系统C甲可能是农田生态系统，乙一定不是湖泊生态系统D甲可以是湖泊生态系统，乙也可以是湖泊生态系统解析 图甲中人含的能量比植物、动物多，所以图甲可能是人工建立的生态系统，如农田生态系统或城市生态系统；图乙中植物所含能量最多，因此图乙是自然生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。答案 B二、非选择题1、某种植物雄株（只开雄花）的性染色体 XY；雌株（只开雌花）的性染色体 XX。等位基因 B 和 b 是伴 X 遗传的，分别控制阔叶（B）和细叶（b） ，且带 Xb 的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄4 / 5株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代

7、。回答下列问题：（1）理论上，子二代中，雄株数雌株数为_。（2）理论上，子二代雌株中，B 基因频率b 基因频率为_；子二代雄株中，B 基因频率b 基因频率为_。（3）理论上 ，子二代雌株的叶型表现为_；子二代雌株中，阔叶细叶为_。【答案】 （1）21（2）71 31（3）阔叶 31（3）据上述分析，理论上子二代雌株的叶型表现为阔叶；子二代雌株中，阔叶：细叶为 3：1。2、某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全。(1)酵母细胞的固定采用的方法是_。(2)请完善该实验小组的同学在制备固定化酵母细胞过程的步骤：配制氯化钙溶液时应用蒸馏水。海藻酸钠溶液应

8、用_加热。海藻酸钠溶液必须_才能加入酵母细胞。注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入_中形成5 / 5_。(3)该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵。为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程中，一定要在_条件下进行。加入反应液后的操作是关闭_。装置的长导管起到什么作用？_。(4)试分析下图中，与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似的是( )。解析 由于细胞过大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法进行固定化。操作过程中，必须等海藻酸钠溶液冷却后才能将其与酵母细胞混合，否则酵母细胞会在高温下死亡。酵母菌利用葡萄糖的发酵过程中会产生 CO2，为减小装置中的压力，应及时将其排出。答案 (1)包埋法 (2)小火或间断 冷却至室温 氯化钙溶液 凝胶珠 (3)无菌 活塞 1 和活塞 2 释放 CO2，减小反应柱内压力并可防止其他微生物污染 (4)D