2019八年级物理上册 2.1声音的产生与传播限时练1（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1第第 1 1 课课 声音的产生与传播声音的产生与传播限时练限时练（ 25 分钟）A 卷 基础题（每空 3 分，共 21 分 ）1、端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓声通过 传到观众处2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动这些现象说明了（ ）A声音是由物体振动产生的 B声音能在水中传播C声音的传播需要介质 D声音能在空气中传播3、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳 D土地传播

2、声音的速度比空气快4、在下列哪种情况下，两个人不用通讯设备就不能直接交谈（ ）A、在月球上 B、在一间漆黑的房子里C、在一堵墙的两边 D、分别坐在同向行驶的汽车上5、下列说法中正确的是（ ）A只要物体在振动，人就一定能听到声音 B听到物体在发声，那么物体不一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动 D振动停止 ，发声停止6、小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： B 卷 拓展题（每题 4 分，共 36 分）7、下列关于声现象的说法中，错误的是( )A、声音是由物体振动产生的 B、15 时空气中的声速是 340 m/

3、sC、声音在固体中比在空气中传播得慢 D、真空不能传声8、用手按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）A不能传播声音 B使鼓面停止了振动C把声音反射回去了 D吸收了声波 9、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）A、蝙蝠靠超声波发现昆虫 B、倒车雷达 C、超声波清洗机 D、真空罩中的闹钟10、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 2A岸空气水鱼 B空气水鱼C、 岸空气鱼 D岸水鱼11、声音从空气传入水中，它的传播速度将 （ ）A、 变大 B、 变小 C、 不变 D、 不能确定12、古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现

4、：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”分析其原因是( )A、大钟的回音 B、大钟在继续振动C、人的听觉有“暂留”的缘故 D、大钟虽停止振动，但空气仍在振动13、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为： ( )A、宇航员们在月球上离得太远，只能用无线电话联系 B、宇航员们戴的头盔隔音C、在月球上没有空气，不能传播声音； D、使用无线电话交谈，便于录音。14、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是( ) 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； 放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较

5、两次的不同； 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A、 B、 C、 D、15、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）A、响了一下，声音是从铁管传来的 B、响了一下，声音是从空气传来的C、响了两下，先听到从空气传来的 D、响了两下，先听到从铁管传来的来 C 卷 挑战题（16 题 3 分，17 题每小问 2 分，共 10 分）16. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（ ）A、使音叉的振动尽快停下来 B、把音叉的微小振动放大，便于观察C、把声音的振动时间延迟使声波被多次反射形成回声 D、增强实验的趣味性17.如图所示，探究声音的传播实验中：（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机， 听到铃声（能或不能）（2）抽气过程中，铃声 （变大或变小）（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音。 （填“能”或“不能” ） ，但实际操作还是能听微弱到铃声请你分析原因是： 。（4）松开抽气阀后，我们将 听到声音（填“能”或“不能” ）（5）该实验表明声音不能在 中传播。